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五勿视小错为大过（第1页）

（五）勿视小错为大过

犯错误是人类的天性，犯错是在成长过程中不可避免的。孩子可以错误中学习和不断完善自己。所以家长应根据孩子的性格，针对不同的错误，采取不同的态度，千万不能将小的错误都当成大的错误来处理。

家长常常需要处理孩子或小或大的过错，处理时应该是针对孩子的错误行为，要注意不要伤害他的自尊心，尤其注意不要将小的错误看成大错。

首先，不管是什么样错误行为，家长都必须提醒自己，孩子除了犯错之外，还有许多优点。此外，犯错是人类的天性，孩子还要在错误中学习，发展社会意识，并且了解如何去面对**。犯错是成长过程中不可避免的。

第二，当家长认为孩子犯了不可原谅的错误时，换个角度看看，事情真有那么糟糕吗？你能静下心来了解它是如何发生的吗？你能站在孩子的角度来看为什么没有那么糟糕吗？

第三，下次孩子又犯错时，要视其错误为独立事件，千万不要一般化，而且不要将问题夸张化，即使那真的是个大错误。

当你的孩子已经是第五次忘记写作业，千万不要对他大吼，“你怎么这么不负责任！我真是不敢奢望你能记得任何事情！”，不如这样说：“写功课这件事不能再这样下去了，你得要开始认真地看待你的作业，对你的工作负责。”

假如你的孩子犯了比较严重的错误，比如说在商店偷东西，你也不能将孩子视为无可救药的罪犯，对他说：“我不晓得你怎么这么不诚实，你怎么可以这样呢？你不觉得羞耻吗？”你应该告诉他：“偷窃是不对的，我想你是知道的，你为什么要这样做呢？”

试着去找出不良行为的根本原因，胜过判定孩子死罪，而且你传达了某种‘相对性’给孩子，告诉他：这是不对的；这比较好的；这不大好等等。对事物有通盘正确看法的能力是一项很珍贵的工具，可以帮助孩子顺利的度过生命中的高低起伏。

一个错误就将一个人的价值一笔抹去，抹去所有的优点，这样的定论是很伤人的。事实上，就是这种痛苦的感觉，令人不愿去了解以及面对这项错误。

即使孩子因为某个特别的行为被你责罚或处罚，你还是要让他知道，他并不会失去你或是他自己。

此外，也要根据孩子的性格来处理他所犯的错误，假如你每次处理过错的方式都好像是世界末日来临一般，而孩子并不害怕，那他可能就不会认真的看待你的怒气，他不会这么想：“哇，她真的生气了，我不了解我做了什么大坏事。”他可能只会耸耸肩，心里想着：“她又来了，不知道今天晚上电视要播些什么。”

学会原谅自己是很重要的，每个人都不可能十全十美，如果要求完美，只会让自己感到更不完美。你的孩子需要了解他尽管竭尽全力，但也会有失效的时候，他应该要有付出合理代价的心理准备。然后，他应该继续前进，丝毫不会觉得自己比以前差。

这种健康且具建设性的态度也会反应在孩子待人接物上。有开阔胸襟接受别人缺点的人，在人际关系中，都会游刃有余。但或许更重要的是，调整你对孩子错误行为的反应，针对不同的状况，对孩子生气的程度也不相同。你等于是在教导孩子生活及情绪管理的艺术。并非每个问题或错误都一样轻微或严重，所以，你的不同的反应很重要。

孩子对某种行为的好坏有自己的判断能力，假如你的反应超过他对自己的认知，他将失去信任自己和自我认知的能力。那么他将不会知道什么才是正确的。孩子正确的直觉能力需要被确认。