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配音（第1页）

配音

有两段无声录像，可以放3遍，请你们看后为这两段录像配音。

准备思考时间：10分钟。

规则：

1。每队至少要推选出3名队员配音。

2。配音要幽默、有创造性，要与录像内容相统一。计分：根据配音的效果进行评分：

①幽默感1—15分

②创造性1—15分

③准确性1—10分

④和录像内容统一1—10分

⑤整体配合情况1—10分

［评述］

这个题目引起竞赛队员的兴趣，无声录像是米老鼠和唐老鸭，里面的角色都是大家十分喜爱和熟悉的。因此对画面的理解比较好，配音效果也比较好。

但是这段录像对参赛队的创造力有一定的限制，使队员们无法脱开原来的模式。上海队以家庭纠纷为题，给剧情赋予新的含义，这可以说是一种创新。

（沈宁华）

32飞行击球

3米远处有一块泡沫塑料板，板上有4只气球，要求用所给材料制作一种飞行器，来击破板上的气球。

时间限制：10分钟制作，2分钟解答。

提供材料：每位队员将得到一个塑料袋，里面有下述材料：8开画报纸一张，大缝衣针2枚，9厘米×6厘米不干胶1张，泡桐木条（15厘米长）1根，细线20厘米1条，橡皮筋1根，卡片纸2张。

另备有剪刀和裁纸刀各一把、砂纸一张、快干胶水和铅笔作为工具。

规则：

1。只能使用所提供的材料。

2。每个参赛队须制做5种不同形状的飞行器，每位队员用一种飞行器击气球，允许击2次，只记得高分的那次。

3。击球线在离泡沫板3米远处。击气球时，脚不能过线。

计分：

1。如果击破板上的气球，则得气球上所标的分数，如果击中了板，且飞行器固定在板上不落地，则得板上的分数。

2。如果制作的飞行器形状相同，只记获分数最高的飞行器分数，其余相同飞行器不计分。裁判的决定为最终决定。3。将五名队员所得分数相加，即为该队总分。

板上分数：

［评述］

抛出一件东西，击中三米以外的气球不是一件难事。但是要做一个飞行器去击，却使参赛队员费了一番脑筋。从比赛结果看，那些形似飞机的飞行器命中率很低，几乎没有一个是成功的。飞机一出手，不是拐弯就是栽跟头。

这是由于机翼不对称或飞机的重心位置不对造成的。同时宽宽的翅膀增加了空气阻力，延长了飞行时间，降低了飞行速度，也不利于击中目标。

飞箭、飞镖形的飞行物命中率很高，它们的飞行路线接近直线，只要瞄得准，一击就中。有的队员急中生智，把剪刀、裁纸刀也作为飞行器，扔出去几乎都击中目标。看来飞行器是不应该做成飞机形的。那么为什么有些队员这样做了呢？可能是受到“飞行器”三个字的影响。“飞行器”首先让人们想到飞机。还有一个原因可能是题目的要求。题目要求五名参赛队员制成五种形状不同的飞行器。其实同一种类型的飞行器也可以有多种形状。比如，同是箭状飞行物可以把尾翼做成三片的四片的，不就形状不同了吗！

（沈宁华）