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第六篇1（第5页）

4。此游戏可以协助孩子练习运动企划，对孩子语言发展和自我控制能力的帮助很大。

【延伸活动】标的物可以用积本、洋娃娃、球类等，只要陔子喜欢的东西都可以。

■倾斜垫上滚动

【适用孩童】触觉敏觉或不足，身体协调下良。

【指导自标】在倾斜软垫上滚动，触觉、前庭感觉、固有感觉能同时发挥刺激和统合功能，对身体操作不佳、平衡失常的孩子帮助最大。

【指导重点】

1。将软垫铺成约二十度角倾斜即可，以免危险。

2。孩子以直躺横向滚动姿态，顺着坡度自己滚下来。

3。提醒孩子意识滚下时手、脚、头的配合。

4。注意观察孩子滚下时的姿势，和各部位身体协调的情形。

【延伸活动】孩子滚下时，也可以练习抱着枕头或填充玩具，可以练习头、手、脚同时收缩的感觉。

■滚筒式时光隧道游戏

【适用孩童】触觉敏感或不足。

【指导目标】洞穴或隧道的游戏，可以让孩子对自身形象作较正确的判断，进入洞穴时，头、手、脚的协调，对孩子前庭感觉的调节也有帮助。

【指导重点】

1。可以用塑胶或金属做成的圆筒，或透气布料或塑胶（注意要透入空气）做成的隧道。

2。让孩子头在前面，自己设法爬进里面。也可以采用脚先进去的方式，倒爬进去。

3。游戏时，提醒孩子注意自己手脚和身体的运用，以及头部滚动时的感觉。

【延伸活动】可以在滚筒或隧道中安置毛巾，让孩子体会不同触觉刺激下的身体活动。也可以在其中放很多东西，请孩子将指导者指定的东西拿出来。

■筒内或隧道内滚动游戏

【适用孩童】触觉敏感或不足，身体协调下良。

【指导目标】可以让孩子在滚动中，练习手、肘、肩、膝等关节的固有感觉输入，以及前庭体系的刺激和调整，头部的转动，对眼肌的成熟也有帮助。

【指导重点】

1。孩子爬进洞中时，请他将手指张开，保护脸部。

2。指导者轻轻转动滚筒或隧道，速度不宜太快。

3。尽量和孩子讲话，当有下舒服感觉时，立刻停止，协助孩子出来。

小孩子有晕眩或气闷时，让他先坐下来深呼吸。

【延伸活动】孩子可以倒爬进去，头部在靠外面位置，进行滚动时，请绪会比较安定。滚筒如有重心点，也可做较慢速度的三百六十度回转，但速度绝对不可以太快，以免刺激过大，造成休克现象。

■滚筒或隧道+跳床

【适用孩童】触觉敏感或不足，身体协谓下良，多动症。

【指导目标l将滚筒放在重心下稳的跳**，孩子在运作时，身体的灵活度必须更高，有助于双侧协调、身体形象和运动企划的成熟，对多动症、语言发展迟缓、身体协调下良的孩子都有帮助。

【指导重点】

1。必须前项滚筒及隧道的游戏都很熟练时，才可以进行游戏。

2。进行时，指导者可以跳动跳床，增加前庭重力感的刺激。

3。孩子也可以自己在滚筒内摇动，来增加触觉和重力感的刺激。

【延伸活动】滚筒也可以在床铺上或沙发上滚动，指导者甚至可以推动或摇动沙发，使孩子的固有感觉刺激加强。

以上滚筒游戏和软垫滚动游戏，可每次持续作二十到三十分钟左右。

3、前庭--固有感觉增强

对多动症、身体协调不良、触觉敏感或不足，甚至自闭儿，前庭--固有感觉的加强，有助其平衡感与重力感的发展，许多寓教于乐的游戏设计，正符合需要。

■平衡台平躺游戏