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第三篇（第6页）

*网容：

（9）对某种感觉运动有特殊喜好。

*游戏内容：

*游戏所包含的感觉刺激：

三、象征性机能（用手指示，模仿行动）

（1）对大人用手指示的动作有反应。（□常常□偶而□不会）

（2）自己懂得用手做指示。（□常常□偶而□不会）

（3）知道在什么样的场合，应该用什么手势指示：

a不完全知道手势意义，常无固定意义使用。

b自己想要的东西可以用手指出来。

c能够向大人指出自己感兴趣的事（要求）

d能够依照名称去找出东西，并指认之。（叙述）

e能够在大人质问下，指出图画书上的东西，以及自己的眼、耳、口、鼻等（应答）

（4）能够依照东西的正确属性来使用：排积木、用铅笔书写、用梳子整理头发、抱洋娃娃等。

（□常常□偶而□不会）

（5）了解物与物之间的关系。例如杯子可以放置在盘于上，用抹布来擦拭水渍等。（□常常□偶而□不会）

（6）动作或声音的模仿：

a能够自己模仿来演戏。（□常常□偶而□不会）

b对新的动作或声音做出类似的模仿。（□常常□偶而□不会）

c对新的动作或声音做出正确的模仿。（□常常□偶而□不会）

（7）能够对已看不到的过去经验进行模仿。（□常常□偶而□不会）

（8）可以用某物假装成另一物进行游戏，例如将积木假装成火车来玩。（□常常□偶而□不会）

（9）能够玩抚慰的游戏，如摇动洋娃娃让它睡觉，或假装抚慰其哭泣。（□常常□偶而□不会）

（10）模仿固定的角色（动物或某人物）作游戏。（□常常□偶而□不会）

四、语言的表现

（1）一般的发音表现均有二正的水准。（□常常□偶而□不会）

（2）经常喜欢发出哪种声音?（□大叫声□喃喃自语声）

（3）有所要求时，能讲出大家都听得懂的声音。（□常常□偶而□不会）

（4）能说出有意义的语言。（□常常□偶而□不会）

（5）能够讲出多少种词句的话。（□种词句）

*词句种类：

（6）能够讲出多长的语句。（□一个语句□二个语句□三个以上语句）

（7）在哪几种情形下，可以自动自发表达出语句来?

a有要求的时候。

b想指示别人做事时。

c想让别人知道时。