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第三章 小窍门 效率高（第7页）

11。活用数字

巧用数字是指利用数字加强学习和记忆的技巧。

一、数字记忆

数字是学习中常遇到的。有许多人有数字综合症。对数字避之惟恐不及。其实数字可以巧用为一种学习的工具，帮助我们归纳、总结，有利于对知识的把握。

1。顺序：如一个中心，两个基本点。

2。概括：如三大纪律，八项注意。

3。列表：如年谱、历史年表等。

4。比较：如上下生产月表。

5。引申：如211工程等。

6。换算：如从某个数字换算出另一个数字等。

7。代表：如863计划等。

8。变换：实际运用中，通常有下列多种形式——

相连：如88688等。

加减：如936等。

间隔：如13579等。

颠倒：如1991等。

对称：如283382等。

连发：如23456等。

重叠：如1919年五四运动等。

变通：如“五湖三海”（通常人们说五湖四海）等。

二、记忆数字

我们可以把无意义的抽象材料换上有一定意义的材料，这就是意义替代记忆法。通常适用于记人名、数字等抽象材料。

例如：人们用它记忆平方根：

=1。41421356（意思意思而已，甚无聊）

=1。732050（一起商量懂勿懂）

这种方法常被用来记忆电话号码或一些数据等。比如：

5159（无鱼无酒）

1728（一穷二白）

其实，记忆数字的方法有很多。

世界上对数字记忆最强大的武器是MajorSystemMemery。其次有凯文·都迪的打桩法，以及许多其他好方法。有的需要专门的训练，有的并不一定需要去做那种专门的训练，利用有关方法也会有好的效果。

此外，我们对上面的例题进行逆向思维，反向处理，也是数字记忆的很好方法。

12。叠印的学习方法

叠印是指对学习材料展开层层叠叠轮番作业方式进行学习的一种技巧。

叠印是电影创作中的一种艺术方式，类似于闪电行动，将画面不停地进行覆盖、变化。用在学习上对一些重点、难点知识的学习，具有特效。可分为六步进行：

第一步：对内容材料进行阅读。以弄懂、弄通为准。

第二步：大声朗读、朗诵，对自己、对墙壁、对桌椅等，毫无顾忌地、放松自如地读出来。

第三步：运用理解、想象、夸张等各种手段默记。