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第四篇（第7页）

e这里或那里，很难迅速分辨清楚。

f无法通过比身体梢大一点的狭小空间。

g在需要后退行走的空间中，几乎无法行动。

5、全身筋肉的反应，常呈扭曲或僵硬的状态。

6、姿势保持不佳，原始反射行为和平衡反应动作常有明显的困难。

7、口腔周围肌肉运作不佳。

8、视觉和听觉上的控制和统合明显有问题。

9、常会发作癫癇。

当然，并不是每一个前庭机能失调的孩子，都有以上的各种问题，每位孩子的问题常不一样有的多、有的少。但不论是多动或身体协调不佳的孩子，的确都有脑部功能不健全的毛病。因此要协助矫正这些孩子的问题，唯有从强化脑部的学习开始。

运动感觉取向的活动选择，应注意由初期运动发展的强化、本体感运动的塑造、身体形象概念和运动企划、空间感统合的强化诸面向，针对多动儿和身体协调不良的孩子设计游戏：

强化运动感觉的原则

由运动感觉不足或扭曲所产生身体协调不良、形象不明或多动不安，只能以加强正确的运动感觉，来恢复其健康和正常化。

运动感觉取向的活动，宜注意以下几个原则：

1、运动不只要有平面性，而且要有上下的立体性。

2、不但要注意“动”，而且要注意“静”。

3、要注意动态和静态运动的配合及对身体的协调。

■初期运动发展的强化

活动的设计要顾及高速活动的平衡能力，以及原始反射的统合情形，以促进身体和地心引力上的正确协调及持久保持安定姿势的能力。

（1）动静之间的协调取向：让孩子在动作的训练上，能够自动有效的掌握动、静之间身体神经的运作，并对自己身体各部位的认知了解得更多。

（2）动态取向的训练：包括回转、上下或左右的摇晃，都有助于前庭体系的发展，对安定感和平衡能力，有高度的功用。摇木马、大笼球、旋转盘、平衡台、跳床、大小滑板等，都是很有用的操作教具。

从婴幼时代，便可借用摇篮和手足运动来加强这方面的功能，亲子间的手足摇晃游戏，对孩子这方面能力的正常发展，有很大帮助。

■本体感运动的塑造

触觉学习的加强，可以改善触觉防御过当的毛病，对身体形象概念的塑造和人际关系的改善，有很大帮叻。

（1）静态取向游戏：洗澡时的刷身体、抓痒、口腔周边的肌肉触摸、舌头运作等活动，有助于触感健全和敏感的抑制。

（2）动静之间的协调取向：触、压、温、冶等固有感觉的提醒强化，粗大肌肉的运动及刺激游戏。例如砂土、泥浆、黏土、毛巾、地毯、大笼球等活动，都是很好的操作教具。

■身体形象概念和运动企划

身体转变时，运动企划的顺利形成和掌控，有助于身体形象概念的清晰和丰富。

（1）静态取向游戏：文字和图形的模仿或描绘等游戏。

（2）动静之间的协调取向：转动头部，引导身体变化的游戏，如翻斛斗、转身跳等可以使筋肉在高度紧张和放松间变化的动作。模仿动物或他人动作，也是很好的身体形象游戏。

（3）动态取向游戏：躲避球、捉迷藏等童年游戏，都有助于运动企划的形成。

■空间感统合机能的强化

眼球运动改善，姿势、本体感的掌握，以及视觉空间认知的强化，会使身体各部位的协调更为顺畅。

（1）静态取向游戏：拼图或接龙、连点线成形的游戏，都有助于空间视觉的建全化。

（3）动态取向游戏：跳床、跳**接投球、滑板上拍球、或大滑板配合投掷及推击障碍物游戏，都有助于知觉空间的掌握。

以上各种游戏，对多动症及身体协调不足的脑轻微障碍儿童有很大的帮助。接下来，就要针对多动儿和身体协调不良的孩子设计游戏并做重点指导了。

本体感不良的指导原则

■促进初期运动的发达

（1）静态取向——

a放松游戏：身体由僵硬到放松的训练，坐或躺均可。