北派小说网

02（第6页）

“总共50万美元，够了吧?”

“当然，当然!不过，您真的只要借1美元吗?”

“是的。”说着，犹太人接过了1美元。

“年息为6％。只要您付出6％的利息，一年后归还，我们可以把这些股票还给您。”

“谢谢。”

犹太人说完，就准备离开银行。

一直在旁边细心观察的分行长，怎么也弄不明白，拥有50万美元的人，怎么会来银行借1美元?他慌慌慌张张地追上前去，对犹太人说：“啊，这位先生……”

“有什么事情吗?”“我实在弄不清楚，您拥有50万美元，为什么只借1美元?要是您想借30、40万美元的话，我们也会很乐意的……”

“请不必为我操心。只是我来贵行之前，问过了几家银行，他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了，一年只需要花6美分。”

通常情况下，人们是为了借款而抵押，总是希望以尽可能少的抵押争取尽可能多的借款。而银行为了保证贷款的安全或有利，从不肯让借款额接近抵押物的实际价值，所以，一般只有关于借款额上限的规定，其下限根本不用规定，因为借款者自己就会管好贷款。能够钻这个“空子”，转换思路思考问题，这就是犹太商人在思维方式上的“精明”，也让他们做事时比别人多一次成功的机会。

—个人要想成功，最要紧的是走别人没有走过的路。正因为别人没有走过，因此这条路上的宝藏就可以如数归你了。因此，突破常规，是成功的捷径。

有句名言：第一个敢于吃螃蟹的人是天才，第二个则是庸才。我们常常在看到别人成功后，总是千方百计了解别人成功的过程，然后，按照别人成功的方式，亦步亦趋。当然，你也可能会有成功的机会，但更多的时候是成绩平平，甚至失败。比如十几年前，有人炒房地产发了财，于是一大批人呼啦全跑海南去了，结果，他们中的相当一部分人赔光了家当；再比如，过几年的传销热，第一个想到这个点子的人或许早已腰缠万贯了，但后来者，无不惊呼上当。

用智慧武装的有“心机“的人，比其他因循守旧的人拥有更多成功的

创新是发展的精髓，是成功的重要依托和特征，做事有“心机”的人，应该具有创新的思维，创新的做事方法，不断取得新成果。

美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料，很少有人问津。

有一天，哈利的脑瓜里产生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。但老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试，并承诺说，如果赔钱就从工资里扣，如果赢利自己只拿一半。于是，以后的马戏团演出场地外就多了一个义务宣传员的声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。

观众们进场后，小哈利就开始叫卖起柠檬冰等饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。

小哈利是一个做事非常有“心机”的孩子，他是凭借创新的思维，创新的做法，带来了不一样的结果。最终用人们眼里的“荒唐想法”带来了十几倍的营业额。想想我们日复一日的也做很多重复的事情，我们做事也要有“心机”，用头脑去思考，用行为去改变，也许一个想法，就会给我们带来无限的惊喜。

《孙膑兵法》的作者著名军事家孙膑就是一个做事特别有“心机”，而且懂得创新的人，正是他的创新精神为他带来了后来的成功。

相传孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。

由此看出，创新会带来事半功倍的效果，所以做事有“心机”的人，要时时、事事去创新。

叶圣陶老先生说过：“在教育求学的人的同时，要特别注意引导他知变、求变、善变，有所改革，有所创造”。因此，我们在生活、工作中要培养自己的求异思维和探求热情，培养自己做到不从众，不唯书，不唯师；敢于否认古人、名人，敢于认同自我、同伴。使自己挣脱思想的羁绊，敢于标新立异，主动灵活地工作。在工作中，我们要经常换个角度想想，看看还有没有不同的做法。在对待一件事情时，从多个角度人手、变换思路、灵活思考。

做事要有“心机”。要敢于打破常规，进行逆向思维，努力培养自己的创新精神、让自己具有不断创新的能力。

开发创造性思维

罗丹说：“真正的艺术大师用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”这就说明了创造性思维的重要性。

在美国各大学心理论坛上流行着一个为人们所津津乐道的两个人买猫的故事。美国有一位工程师和一位逻辑学家，是无话不谈的好友。一次，两人相约赴埃及参观著名的金字塔。到埃及后，逻辑学家住进宾馆后，仍然习以为常地写起自己的旅行日记。工程师则独自徜徉在街头，忽然耳边传来一位老妇人的叫卖声：“卖猫啊，卖猫啊!”

工程师一看，在老妇人身旁放着一只黑色的玩具猫，标价500美元。这位妇人解释说，这只玩具猫是祖传宝物，因孙子病重，不得已才出卖以换取住院治疗费。工程师用手一举猫，发现猫身很重，看起来似乎是用黑铁铸就的。不过，那一对猫眼则是珍珠的。于是，工程师就对那位老妇人说：“我给你300美元，只买下两只猫眼吧!”老妇人一算，觉得行，就同意了。工程师高高兴兴地回到宾馆，对逻辑学家说：“我只花了300美元竟然买下了两颗硕大的珍珠!”

逻辑学家一看这两颗大珍珠，少说也值上千美元，忙问朋友是怎么一回事。当工程师讲完缘由，逻辑学家忙问：“那位妇人是否还在原处?”工程师回答说：“她还坐在那里。想卖掉那只没有眼珠的黑铁猫!”逻辑学家听后，忙跑到街上，给了老妇了200美元，把猫买了回来。工程师见后，嘲笑道：“你呀，花200美元买个没眼珠的铁猫!”逻辑学家却一声不响地坐下来摆弄琢磨这只铁猫，突然，他灵机一动，用小刀刮铁猫的脚，当黑漆脱落后，露出的是黄灿灿的一道金色的印迹，他高兴地大叫起来：“正如我所想，这猫是纯金的!”

原来，当年铸造这只金猫的主人，怕金身暴露，便自做主张将猫身用黑漆漆过，俨然如一只铁猫。对此，工程师十分后悔。

这个故事形象、逼真地阐明了开发创造性思维的重要性。创造性思维是要突破已有知识与经验的局限，常常是在看来不合逻辑的地方发现隐秘，同时在很大程度上是以猜测和想像为基础进行的一种思维活动。缺乏创造性的思维联想，将会严重阻碍个人的发展、事业的成功。

虽然有许多理论教导我们，如何开发创造性思维，但在实际应用中，并无固定的模式可循。从那些成功的具有开拓型特点的有“心机”的人的经验中，我们可以借鉴许多。

纽约一家商店橱窗里的广告总是错误百出，有时令人啼笑皆非。当有人善意地指出错误时，老板却微笑着回答：“我是故意这样做的，目的是让人以为我是个糊涂虫，因而愿意到我店里购货。因广告有语法错误，我的营业额扩大了三倍。”有“心机”是商家必备的素质，这家商店却采用“装糊涂”的办法，这就是有意识地使思维不受限制，打破已有知识、规则、常识和种种限定，使思维自由驰骋，破除常规，获得了大量的利润。

常有人认为自己“不可能”有创造性思维。这可能是因为他们的创造力尚未开发即被蚀根之故。创造性思维具有以下主要特质：

1．是一种综合性思维。它要求思维主体不断开拓发现若干个原先完全不同且彼此分离事物之间的新的有机联系，这种新的联系就是综合。

2．是一种自主性思维。它要求思维主体最大限度发挥主动性，对思维活动实行自我调节和控制，独立思考。

3．是一种联动性思维。它要求思维主体由此及彼产生多种思考，从正向向逆向，从纵向到横向，从一个现象联系到其他现象，从而引起一系列“连锁反应”，最后产生预想不到的结果。