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第三篇 乐观的生活02（第2页）

那么，怎样才能实现对丈夫的承诺呢？

有一天早晨，她站在院外发呆，这时，一轮红彤彤的太阳冉冉地升起，鲜活、硕大、明亮、崭新得如同一个新生的婴儿，四周的景物都被镀上了一层耀眼的金色。啊，那是一幅多么美好的画卷！

随着太阳的升腾，天天都能见到的再平常不过的景象，却令她的内心受到了强烈地震撼。那一缕缕的曙光不但驱散了她心头的乌云，还把她的内心照得雪亮。

“是的，我要好好地活下去，要快乐地活下去，来报答人世间一切美好的事物。”

她买来画笔画纸，从零开始，她要把一切美好的东西凝于笔端，让面前的画纸呈现出五颜六色、瑰丽多姿的景物，让自己的生命之火重新燃烧起来。

凭着坚强的毅力、良好的心态、不屈的拼搏，她终于取得了巨大的成功。从70多岁开始，到她逝世，她为世人创作了1600多幅作品，成了美国非常有名的画家！

她就是令许多人惊叹的摩西婆婆！

后来，她在自传中写道：“我很快乐，也很满足。我不知道一生中有没有比这段时间更美好的，我用我的生命去完成我的所能。生命是用来创造的，过去是这样，未来也是这样。”

竭尽所能突破现在困境

成功和失败，往往取决于你能否在一念之间咬咬牙。

曼克斯是一个汽车推销商的儿子，是一个典型的美国孩子。他活泼、健康，热衷于篮球、网球、棒球等运动，是中学里一个众所周知的优秀学生。后来曼克斯应征入伍，在一次军事行动中他所在部队被派遣驻守一个山头。激战中，突然一颗炸弹飞入他们的阵地，眼看即将爆炸，他果断地扑向炸弹，试图将它扔开。可是炸弹却爆炸了，他重重地摔倒在地上，右腿右手全部被炸掉了，左腿变得血肉模糊，也必须截掉了。那一瞬他想哭，却哭不出来，因为弹片穿过了他的喉咙。人们都以为曼克斯无法生还，他却奇迹般地活了下来。

是什么力量使他活了下来？是格言的力量。在生命垂危的时候，他反复默念贤人先哲的这句格言：“如果你懂得苦难磨炼出坚韧，坚韧孕育出骨气，骨气萌发不懈的希望，那么苦难会最终给你带来幸福。”曼克斯一次又一次默念着这段话，心中始终保持着不灭的希望。然而，对于一个三截肢（双腿、右臂）的年轻人来说，这个打击实在太大了！在深深的绝望中，他又看到了一句先哲格言：“当你被命运击倒在最底层之后，能再高高跃起就是成功。”

回国后，他投身于政治活动。他先在佐治亚州议会中工作了两届。然后，他竞选副州长失败。这是一次沉重的打击，但他用这样一句格言鼓励自己：“经验不等于经历，经验是一个人经历之后所获得的感受。”这促使他更自觉地去尝试。紧接着，他学会驾驶一辆特制的汽车并跑遍美国，发动了一场支持退伍军人的运动。那一年，总统命他担任全国复员军人委员会负责人，那时他34岁，是在这个机构中担任此职务最年轻的一个人。曼克斯卸任后，回到自己的家乡。1982年，他被选为佐治亚州议会议长，1986年再次当选。

今天，曼克斯已成为亚特兰大城一个传奇式人物。人们可以经常在篮球场上看到他摇着轮椅打篮球，他经常邀请年轻人与他进行投篮比赛。他曾经用左手一连投进了18个空心篮。引用一句格言说：“你必须知道，人们是以你自己看待自己的方式来看你的。你对自己自怜，人家则会报以怜悯；你充满自信，人们会待以敬畏；你自暴自弃，多数人就会嗤之以鼻。”一个只剩一条手臂的人能成为一名州议会议长，能被总统赏识并担任一个全国机构的要职，是这些格言给了他力量。同时，他的成功也成了这些格言的有力佐证。

英国诗人雪莱说：“除了变化，一切都不会长久。”有些人宁可在困境中沉沦，也不期冀在改变中挣扎。他们害怕林荫小路后是万丈悬崖，而不敢去采撷那份芳菲；害怕改变是更大痛苦的序言，而不敢走出熟悉的圈子。正如司汤达所言：“一个真正的天才，绝不遵循常人的思想途径。”当众人在困境中负隅抗争时，你是否看到困境外的那缕阳光呢？成功也许就这么简单。

有时成功很简单，跨越那条界限，你就属于成功一族。还未跨越界限的人，无论你和那条界线的距离有多么近，你也属于一个失败者。如果你现在身处困境，那就发挥你的全部能量吧，冲破那条界线，你可能就是成功者。

让他把话说出来

教育始于母亲膝下，孩童耳闻之一言一语，均影响其性格之形成。

一天上午，三年级学生瑞格尔放学回家，他无精打采，闷闷不乐。他见到母亲就高声地喊起来：“我的老师坏透了，她对我很凶，像巫婆一样骂我，我受不了，明天起我再也不想上她的课了。”

“是呀，老师大声斥骂学生很不好，这样使你在同学们面前丢脸。怪不得你这么生气，没有一个孩子喜欢这样受批评。”

瑞格尔听了母亲的话，哭了，而且哭得很伤心。他母亲继续说：“老师就批评你一个？是不是其他同学也受批评了？”

“还有亨利也受批评了。”

“亨利是个很懂事的孩子，他一定也受不了这种批评，是吗？他也哭了吗？”

“亨利没有哭，乔丽丝哭了。”

“怎么还有许多同学与这事有关？”

“事情是这样的，今天下午我抓到了一只好大的七星瓢虫，想用纸包住放在书包里，亨利却偷偷地把它塞进了乔丽丝的口袋里。上课时，七星瓢虫爬了出来，爬到乔丽丝的胳膊上，所以乔丽丝突然在课堂上哭叫起来。”

母亲继续引导瑞格尔：“我看老师也不该批评亨利，一只七星瓢虫有什么了不起，乔丽丝是故意大声哭的吧？”

瑞格尔说：“乔丽丝特别怕小虫。我告诉亨利别把七星瓢虫搁在她口袋里，这样会把她吓坏的，可亨利不听。”

“你想搁在谁的书包里呢？”

“我想搁在班克罗的书包里，他不那么怕，不会叫喊。”

“你抓到虫，带到学校就是想跟同学开个玩笑吧？”

“谁想到亨利弄得乔丽丝在课堂上哭叫呢！”

“你没有阻止亨利吗？”

“我想过，但是……”

“不过，如果是别的老师的课，也许不会这样斥骂你们，是吗？”

“要是数学老师的课，他非得揪住我们的耳朵不可。”