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二十九找到孩子的自由责任平衡点（第1页）

二十九、找到孩子的自由、责任平衡点

“你说你要更多的自由，没问题，只要你能表现更多负责的态度。”当孩子与父母争论自由时，这也许是父母最经常回答的话。

对于能给孩子多少自由，让他们负责到什么程度，要看孩子的年纪，或看待问题的成熟度怎样，以及个人的特质如何。有些孩子就是比同龄的小孩早熟，有些则需要较多的监督和关注，从他们的行为你就会知道这一点。即使是在一个家庭里，兄弟姐妹之间也会有不小的差距，父母得根据他们各自的状况，赋予不同的自由和责任。明智的父母会从孩子的行为上作判断，适时地加以调整他们的作法。

每一个孩子都是独特的个体，他们的智力和气质在出生的时候就已经决定了一部分。父母在孩子婴幼儿期就能看得出，什么样的孩子“容易带”，什么样的孩子是“磨娘精”。不管是“天生还是后天”，是“生理上还是经过学习”，影响人类性格和行为的因素，其最终的答案是“两者皆有”。所以，在发展的过程中，父母要顺着孩子独特的个性，根据生活中的事件，因势利导，对孩子进行正确的引导。

各个发展阶段和期待

不同的生长阶段，孩子会表现不同的特点。一个孩子从两岁开始学步起，便需要有自由探索的空间。这时候父母就要开始设定一些限制，否则，精力充沛、好奇心旺盛的孩子会什么都想碰一碰。我们这时对孩子的期望是他们必须学会服从限制，了解“不行”的意义，例如，他们不能碰碗筷，不能碰炉台，不能在墙上涂鸭，不可以乱吃东西。限制尽量不要太多，但执行时的态度要一致。我们要达成的目标是，在孩子不受伤害的前提下，让他们尽量地探索四周。对父母和孩子最好的一个办法是，选一间房间或屋子的某一处，把所有可能引起危险的物品移开，让孩子尽量自由活动。这一点我们的父母都能做得到。

两岁是最麻烦的年龄，孩子开始显出独立的需求，态度变得强硬起来。其中一个宣示自己独立的方式就是，处处和父母唱反调。孩子彷佛藉此向父母宣告说：“嘿，大家都在注意我，我是自己的主人!”在这个阶段，父母的任务是约束孩子的行为，不让他们受伤，并且让他们学会基本的自助能力，像自己洗漱，自己穿衣服，自己学会用筷子吃饭，并学着接受父母的权威。在三到六岁这段期间，孩子要学着更能控制冲动，在决定采取某个行动之前，先思考一下。两岁的孩子是由父母发出禁令，但到了五岁左右，孩子必须自己发出禁令。同时，孩子要学着不再那么依赖父母，把更多的时间花在同伴和兄弟姐妹身上，而沟通的方式则由肢体转为口语式。在这个时候，孩子将要进学堂上学了。

入了学以后，孩子不能再为所欲为，而是必须学习一些必要的课题。指定的功课必须完成，生字必须背熟，图画必须画完，不时还要回答父母和老师所问的数学计算题。同时，孩子和同伴之间的关系增加，他们既受父母的影响，也开始受同伴团体的左右。在十一到十三岁之间，孩子会开始形成反抗社会价值系统，不再视父母为无所不知的全能者，事实上，他们对父母的态度甚至可能到恶劣的程度。不过，记住一点，这只是他们要从儿童时期的认同状态过渡到另一个时期的过程。在这个阶段，要让孩子负担更多家事，并且期望他们在课业上能更加独立。这一点，很多家长不能正确地对待，他们不让孩子参加劳动。这样限制了孩子的健康成长，对孩子来说是一种束缚。

叛逆是青少年典型的行为。由于在生理和性格上的较大转变，多数时候他们会表现出许多父母意料之外的举动。生理上的转变，使他们更加意识到社会的评价以及自己的身体。这时我们会听到青少年经常在抱怨，说自己太矮、太高、太胖、太瘦等等。反抗父母的意愿、违反规定、表现出某些特殊的嗜好，这些都是他们建立自我的一种方式。他们藉此向世界宣示他们“不是”什么样的人，最重要的是，他们是跟你们这些父母不一样的人!千万不要认为孩子是冲着你们而来，要把这种现象看成是他们下意识在塑造人格的过程。在这个阶段，同伴团体变得格外重要。这也是这个阶段的正常现象，不要错把它当成是孩子拒绝父母或家庭的举动。特别是年纪大一点的青少年，他们更需要在行为和打扮上建立自己的风格。他们不是存心要让父母难看，只是在为自己定位。对一个孩子来说，父母是这个世界上最亲的人，没有谁能替代。因此做父母的要明确以下认识，理解孩子在这个阶段的举动，必要的时候加以指导，但不要给予太多的限制。

使孩子具有责任意识

一定要教导孩子成为一个负责任的人。因为几乎所有正面的特质和成就几乎都和负责相涉：成功，有信用，可依靠，这些多多少少都和负责有关。一个不负责任的人，无法成就什么事情，也得不到别人的好感和接纳。但是，负责不是天生的。父母哀叹说：“我家的孩子没有责任心。”这句话其实一点儿也没错。孩子天生就是冲动而自私的，他们只对能立刻得到回馈的事情感兴趣，而不是需要长时间努力的工作。从这一点来看，孩子确实是“没有责任心”，但这对他们来说是完全正常的现象。要使孩子成为一个有责任心的人，就需要家长的正确引导。

态度和信念对一个人能否成为有责任的热很重要。海姆·吉诺特博士在他的著作《亲子之间》一书中，把他仔细观察的结果写下来。他说，随着孩子成熟的程度，他们负责的态度也会随着改变：负责的心就像学弹钢琴，耗费时日，要根据年龄和理解力，日日练习。要发展出负责任的态度，涉及两方面的学习，一是态度，一是行为，这其中牵涉到一系列信念、期望以及对自己和对自己行为的想法。接下来是学着把这种“负责任”的态度表现出来，并且一再重复，直到成为习惯为止。当然，这些不是只来一段长篇训话就能办得到的，它需要耐心和一再地练习，功夫到处字就能形成习惯。

一般说来，教导孩子负责有两个大的方面：首先，要让他们自己选择，这样他们才会学到什么对他们有帮助、什么没帮助，什么会有好结果、什么没有，什么是他们喜欢的、什么不是。其次，由我们自己先作表率。当孩子面临选择的时候，他们不是由“爸妈说了什么”来做决定，而是“爸妈做了什么”。孩子会模仿父母先前的行为，模仿的影响力非常深远，即使是发生在几个月，甚至几年前的事，孩子都不会忘记。所以，如果父母的行为是负责任的，他们的孩子会不负责任吗？反之亦然。对此我们认为，孩子的独立也是一个很重要的方面。当然也不能忽视父母的榜样的作用。

平时的规定

对于任何年龄的孩子，都要定下一个上床的时间，并且切实执行。年纪大一点的，可以晚一点睡觉。年纪小的看到也许会抱怨，但他们并不会认为那么做不公平，只会期待自己能快点长大。

宵禁父母必须设定宵禁时间，这是法律明文规定的。至于宵禁的时间，未必要按照法令的规定，有些孩子比较有责任心，可以给他们较大的自由空间。通常来说，高中生的宵禁时间是晚上十一点：这是暑假的状况，不适用在学期中。如果孩子自律程度高，可以把周末的宵禁时间延后到午夜。孩子违反规定的时候，要暂时限制他的自由。汤玛斯·费伦博士在《安然走过青春期》一书中建议，孩子晚归的时间如果在十五到四十五分钟之间，就在下一次如数扣回，超过四十五分钟以双倍计算，超过三小时以上的话，则禁足一个星期，或者给予同等严重的惩罚。以上都是很实际的建议。

像小鸟，小猫，小狗等都是孩子喜欢的宠物，孩子们比较喜欢养这些动物。但是对于那些年幼的孩子，探们可能没有能力养宠物，无法持之以恒地照顾他们。于是责任最后都会落到父母手中。所以，在还没确定孩子有能力照料之前，最好不要让他们养宠物。

零花钱当孩子拥有一点零花钱时，他们除了能拥有零花的钱之外，还能让他们有机会学习管理金钱，让他们养成对金钱更负责的态度，让他们明白金钱的来之不易。有一点很重要，不要把零用金当成做家事或好行为的奖励。给孩子零用金是因为他是家中的宝贝，如果孩子会因为不当的行为而失去零用金，就完全失掉原先给他们的用意。处罚有处罚的方式，可以限制他们的自由，或剥夺他们一些权利，但最好不要过度。

对于有车的家庭来说，还有一个麻烦事。父母和青少年之间最常发生冲突的事情就是开车和使用车子的问题。这一点在我们中国好像不是任何问题，但是为了孩子的安全和发展考虑，我们还是借鉴一下美国的做法吧。所以，要订下明确的规定，并且切实执行。这些规定包括：孩子要到多大才能借用父母的车子，哪些理由可以借车，在付汽油钱方面，孩子的责任是什么，汽车保险呢。许多青少年在借用父母的车子时，必须自己出汽油钱，并负担一半或全额的汽车保险金额，尤其是父母经济状况不好的家庭。有些更成熟、更有能力的青少年会设法自己赚钱买车。如果是那样，谁来约束他们？只要孩子未成年，跟父母同住，就都要接受父母的约束。不过，那些有足够责任感，能够自己买车的青少年，多半也会以负责的态度开车。平时规定不是对孩子的限制，而是在孩子没有达到成年的时候，对他们的一种必要的保护。

父母可能给予孩子太多物质

我们现在的这个时代，随着物质的富足，我们的生活方式在不断地改变着。我们不得不面对一个现实：现代的父母生活步调非常快。工作在等着我们完成，外面的交通那么混乱，十五日是缴税的日子，屋顶又开始漏水：这么多事情等着你，害你错过女儿的家长会，你感到良心不安。但过去三个星期，女儿不是一直吵着要一组玩具吗？所以，在你还没意识到自己在做什么的时候，你已经开着车子，往百货公司的玩具部门直奔而去。

当孩子拥有很多的玩具的时候就是快乐的吗？问题在于父母的罪恶感吗？或许，不过这也是消费文化所促成的结果，我们不断被洗脑，说市面上有很多新的产品可以让我们快乐。我们希望我们的孩子得到快乐，而他们更是迫不及待地提出他们的要求。现在的孩子拥有的物质是不是太多了？我们可以这样来看，现在的孩子几乎没有一个没有游戏卡、随身听、卧室的音响设备，而家用计算机的普及率也在逐年上升，还有直排轮和自行车。他们还缺少什么呢?

毫无疑问地，现在的孩子拥有的东西比以前的小孩子来得多。当然，这并不是他们的错——孩子永远是孩子，他们在商店里看到什么，看到朋友拥有什么，他们就会想得到什么。要设定限制的人是父母，不要期待孩子会约束自己的欲望。父母们要自问的是，我们是不是给他们太多的东西？这种情况是从什么时候开始，它造成的结果是什么？是啊这些都是做父母的要注意到的问题。是应该做一些限制的。

每当孩子拥有他们想要的东西后，他们会很快地失去兴趣，转而要另外的东西。许多父母都会有不舒服的感觉。但这就是人性：人们对来得太容易的东西就是不重视。父母太宠爱孩子，要什么给什么，甚至他们不提出要求，我们也主动地买给他们，这样做让孩子学到什么？如果我要什么就有什么，何必还要费力去工作？这种现象在社会中是大量的存在着。特别是社会富足的今天。

慷慨过度父母慷慨的程度会影响孩子努力的意愿，如果分寸没有拿捏好，它们会反过来破坏我们希望孩子学到的价值观。在孩子看来，金钱是很容易得到的，这种错觉直接的影响到他们将来做事的方式。孩子和成人一样，如果生活中缺乏挑战，没有目标可追求，就会感到乏味。十二岁玩计算机，十六岁玩赛车，下一个能让孩子感到刺激的活动是什么？很多过分焦虑的父母对这个问题根本连想都没想过，所以，有越来越多住在都市或城郊的孩子吸毒、酗酒、乱搞男女关系。这些状况为数不少，而且很严重，所以，父母在和孩子讨论他们的责任和自由的权限时，要好好思考这个问题。当孩子是奋斗的方向，当他们不再为生活担忧，很容易使他们陷入无所事事，走上人生的歧途。