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3 场外学校 一个困难的孩子（第3页）

“当然。”无论如何，我希望听到一个真实的回复。

“你说的不错，我是希望他离开我们学校。因为如我之前所说的，他并不受人喜欢。从成绩上来说，他是垫底的。从性格上来说，他非常孤僻，甚至不愿意和别人说话。据我说之，他还经常会说出一些莫名其妙的话，令人难以理解。他仿佛完全活在一个自己的奇幻世界中，完全不顾及别人的感受。以自我为中心，别人难以接近。呵呵，根据他的辅导老师的话来说，就是缺乏移情能力。”

“辅导老师？”

“恩，像他这样难以融合进集体的困难户，我们会给他们配备一个专门的辅导老师。不过说实话，这对波兹曼来说也帮助不大。”

“是吗？”

“因为他听不进任何人的话。”

“我能不能问你最后一个问题？”

“我希望是最后一个。”

“当然。我想问的是，据丁校长所知，孩子的父母是否也对此感到失望？”

“是的，”丁校长有些滑稽地看着我，“难道正常来说，不应该如此吗？一个这样‘困难’的孩子，的确是父母的耻辱。”

“他父母有没有做出过什么努力？”

“呵呵，你说了这是最后一个问题。再说，具体的你可以去问斯蒂芬先生。”丁校长已经下了逐客令。

我和两个年轻人感谢了校长，尽管他的态度有些不屑，但我还是从中得到了不少有用的信息。至少是为安迪导演的节目准备了一些可用的内容，但我们当然不能在节目中透露这是校长的话。

“看来波兹曼的确不是个很好的孩子，”年轻人分析道，“这样难以接近、以自我为中心的孩子，恐怕也会受到不少人的欺负吧？”

“我觉得也是，很容易被当成怪胎呢！”另一个年轻人跟着道。

我点点头：“我接下去想要去采访他的班级老师，还有那位辅导员。当然，如果能和波兹曼的同学交流，就更有价值了。”

“恕我直言，”年轻人拉住了我的衣袖，“自从米斯蒂女士的节目后，拉蒂默先生仿佛变了一个人。”

“是吗？”

“一开始你似乎对什么都无所谓，只是想主持好一期节目后能拿点生活费。但是之后你就变得很主动，会提出一些个人的看法。”

“是的！智子小姐的加入也是由拉蒂默先生主导的。”年轻人的语气充满兴奋，“现在安迪导演也会凡事先征询下您的意见。”

“呵呵，”我不想谈论太多自己的想法，但我知道米斯蒂女士的惨死给我的最大震撼在于，让我知道了一个人不应该虚度人生，不应该把自己的时间浪费在空虚的事情上。

——尽管，直到现在我也没有发觉任何对自身来说充满意义的事。

“所以您才会那么想要调查出波兹曼谋杀案背后的真相！”

这件事情是否有意义呢？我不知道，但我一直认为这件事情没有麦克卢汉说的那么简单，他背后一定有着不可告人的秘密。

我不置可否：“好了好了，不要再讨论我了，我只是经历的事情比你们多了一点而已。”

我说的没错，毕竟我的大部分人生都在一个快速的时间场内，十几期节目下来，我要比同龄人更“老去”了好几岁。

但我却获得了同龄人无法获得的对同一事件不同角度的思考能力：米斯蒂女士的永不放弃、肮脏的心灵空间、不同辈份的人之间的隔阂、人的自由与个性的矛盾……

现在，又一个不同的事例放在我的面前。

我究竟应该站在一个可怜的孩子的一边、还是站在更可怜的父母的一边？虽然世人已经做出了选择，但我不认为多数人一定是正确的，他们往往不过是政府控制的舆论的牺牲品罢了。

“走吧，我想去波兹曼班上瞧瞧。”我多么希望智子能在身边，她一定有更巧妙的方法来完成这次“探案”，她在时间场里过得怎么样呢？

不过——也许她作为一个机器人真的没有感觉，只不过是在例行公式罢了。

但我想到她宽衣解带给孩子们喂奶的画面，就觉得异常好笑。

她也会对孩子们产生爱吗？孩子们会对她产生爱吗？

我不知道，但忽然在我的臆想中那个叼着她**的孩子猛地叫了起来，接着一口就把智子的胸脯咬出了血。

殷红殷红的，粘在波兹曼的脸上。