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敏锐的观察力（第1页）

敏锐的观察力

时机往往是一瞬即逝的，有时甚至在人们意料之外出现。如果不具备敏锐的观察力，那就不可能有幸看准时机，抓住它。敏锐的观察力是奠定识别机会的基础。

观察是获得知识的重要环节；观察是掌握知识的一个首要步骤或最初阶段，是人的智力活动的源泉。正如伯特罗所说：真理存在于我们之中，并且只有通过观察才能认识。观察是获取外界信息的一种重要途径。据研究，人们获取信息，75％是通过眼睛的观察来获得的。

科学家认为，细致的观察能使人产生设想，引人去创新，促使人去探索未知，去创造性地求知。达尔文说：我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。达尔文通过不断地观察实践更激发了对自然观察的兴趣，正如他儿子在谈到他时说的，达尔文具有一种捕捉例外情况的特殊天性。

敏锐的观察力是捕捉机遇的重要条件。在观察和实验中偶然发现的出乎人们意料的新现象、新事件，人们称之为机遇。意外的机遇给我们提供了从偶然性背后找出必然性的条件。在科学研究和学习中应重视并善于捕捉和利用机遇。

在科学技术发展史上，由于机遇而引出的新发现是很多的。

在物理学中发现电流的不是物理学家而是一位解剖学家。1780年，意大利医生、解剖学家伽伐尼在做青蛙解剖过程中，偶然地观察到，在放电火花附近或在雷雨来临之际，与金属相接触的蛙腿会发生**。这使他感到十分惊奇。于是他又做了大量实验，终于发现了电流。在化学方面，1774年8月，英国化学家普利斯特列得到了一个直径一英尺的大聚光镜，在闲玩中用来聚集日光照射各种物质，当他照射氧化汞时，发现放出的气体能助燃，氧气就这样意外地被发现了。

不过，“观察”不仅是用眼睛“看”，而是用脑袋“看”。用眼睛看和观察，在本质上有很大区别。每天，映人我们眼帘的信息极其丰富，但却很少留下印象，更难说有什么发现和收获了。这是因为，观察和看虽然都是用眼睛，但是，观察是有目的的，是要寻找，要发现，要认识；而看的目的性不太强，主要的动机还只是有所感觉，并不追求一种理性的认识。正是这种差别，使得观察的印象特别深刻，而看的印象则比较淡漠。

观察要靠眼睛，但是，眼睛有很大的局限性。人的眼睛既看不远，对微小的东西又看不清。为了克服这些局限，科学家们发明了望远镜和显微镜。望远镜可以观察远处的事物，甚至能观察太空中的天体，而显微镜能观察细小的微生物。运用了观察工具，我们观察的视野就大大拓宽了，观察到的东西也就更多更细了。

怎样提高观察力呢？下面这个图示可以告诉我们。