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第四章 性别与性（第7页）

这些词成了你家的专用语，同时它让孩子有了这样一种感觉：家是一个如此特别的私人空间，我们可以和最亲近的人分享只有你们才懂的东西。

孩子明白了：有些部分和身体的其他部分不同，需要特别的称呼和对待。

第四节邻居的孩子们

当我们的孩子开始与外面的人接触时，性成了一种实体。许多父母都有一件担心的事，但或由于尴尬或由于自我安慰：“只要我不提它可能就不会发生”而绝口不提。但现在，我们必须要引导孩子走过这段艰难的路了，看看以下建议有没有帮助。

A、不要担心

大多数孩子会发觉不同性别之间的身体差异，正如他们发觉头发颜色和身材大小的不同一样，这是一个妈妈该肯定的观察。

有时三到五岁的小孩会玩医生的游戏，这种时候你静静的观察不要打断。但如果你的孩子叫你了，想到你这来了或偷偷告诉你他不喜欢这游戏，那代表他感到不舒服，这种时候你可以出面停止他们的游戏。

B、该担心的

如果发现孩子的小伙伴有些小孩不应有的行为，许多家长会马上断绝孩子和他（她）的关系。但事前，试着和医生什么的谈谈。

如果你无意中发现或孩子直接告诉你：“我的朋友把一些东西塞到他（她）自己身体里面了。”马上让孩子和他（她）断绝关系。

如果“某些东西”进入你孩子的身体内，不要过于愤怒沮丧，马上去找医生。为你和孩子安排一次医生辅导，最好有个有经验的人帮你控制你的情绪，这样你才能帮助你的孩子。

A、他的成人世界

陌生人

世界上有很多卑鄙小人，现在是不是比过去多了我们不敢说，但肯定是更让你担心了，因为孩子。第十二章和第十三章的内容我想会对你教孩子如何对付一个陌生人有用。

一条必须要告诉你的孩子的原则：“不能让任何其他人（除了爸妈、亲人）碰你的私隐地方，如果有人要这么做，一定要告诉妈妈。”同时对孩子解释这不但是我们家的规矩，更是全国的规定。没有人可以碰你的私隐处，除非爸妈在场的时候医生给你检查或你伤到哪而爸妈给你治伤。

当选择人带小孩的时候，如果那个人让你有一点点细微的不舒服的感觉，你都不要聘用他（她）。不要把这种感觉放到一边而觉得自己神经过敏。不要请让你没有一种本能的信任感的人到小孩。这与其他无关，可以说属于第六感。

你认识的人

我们应小心挑选和我们的孩子有接触的人，一旦发现你的孩子说些或做些超过你能接受或理解范围的事，用委婉的方式问：“这真有趣，谁告诉你的？”

B、“宝宝是怎么来的？”

这是另一个我要求语言条件的课题，被有文化的人所接受的答案总是：“一个**和一个卵子结合，形成一个新生命，然后婴儿在母亲的子宫里长大到能被生出来。”然后再加上爸妈因为爱情而在一起之类的话。我们基本上是依据事实来回答，也从不主动介绍这个话题，只是等着看什么时候我们的孩子会提出这个问题。

这个答案在许多专家，教育家的意见中是很有用的，有如下作用：

1、顺应了孩子的天性

2、没有牵扯到“性”这个课题

3、采用了“子宫”而不是“肚子”这个词

4、从某个哲学、心理学观点来看，它满足了某种需要。它没有任何虚构成分。虚构某种程度上等于说谎，它会使你的孩子在知道真相后对你产生一种不信任感，也许会使他（她）们再也不想跟你聊这方面的问题。这个答案以实在而满足了孩子，揭开了这个话题的面纱。

我想一点一点地说，因为我觉得这个答案有些方面有用，而有些大家都接受的方面，我却觉得还有待思考。

1、顺应了孩子的天性

我赞成在孩子们准备好了的时候讨论这个话题。有些孩子从会说两个简单的词开始就发问，而有些则等到四五岁时才问。大部分会在看见孕妇时问。

2“性”

我全心全意赞成谈“性”对刚学走路的孩子和学龄前儿童没有任何帮助，我曾听见一些父母对他（她）们三四岁的孩子解释如何用性器官来产生一个新生命，以此想建立起他（她）关于性的概念。但一个小孩是无法好好理解消化这个讯息的。

2、用“子宫”代替“肚子”

这很有建设性，避免了想象力丰富的孩子想到我们吃下去的东西变成了一个婴儿。

3、它不含任何虚构成分

这是我要提出不同意见的一点。

关于**卵子出生这样的回答是真实的，但在我看来，说它突破性的或怎么样的都是错的。我觉得它只是用一种新的神话方式出现，穿上了白色的实验室大褂。试想你的孩子会如何想象：卵子是像那种平时美术课画的那种蛋吗？是从市场里买回来的那种吗？我吃一个蛋是不是等于吃了一个小婴儿？**是什么？……你想，绞尽脑汁，啊！这是爸爸的东西，那接下来呢？让爸爸去医生那里弄一点出来？怎么样，像剪指甲？一样吗？

尽管在以后的日子里你的孩子会发现你的形容十分精确，我总认为这个答案不那么好理解。这是一种学术上的解释，我们给孩子提供了一个现代，科学的正确的神话。但那有什么用呢？事实上，我们不知道婴儿到底是从哪来的？