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神童之谜（第1页）

神童之谜

古今中外许多才华出众者，往往幼年时就显示出超常的能力，他们被称为“神童”。

世上“神童”何其多

德国诗人歌德和英国哲学家穆勒，在3岁时就能阅读希腊文。音乐家莫扎特7岁时，凭着听觉学会在拨弦古钢琴上弹奏和音，5岁开始作曲，7岁出版第一部乐曲集，12岁写成他的第一部歌剧。安德岗·德麦罗两岁半时开始下棋，并能解几何题，4岁学习希腊文、物理、哲学，6岁学习地质学、地球物理学，8岁编出复杂的计算机程序，11岁获加利福利尼亚大学数学硕士学位。英国尼古拉斯出世后不到一年，就会认字，他读的第一个词是“莫扎特”；父母给他一把小提琴，使他着了迷，并无师自通地演奏起来。他一岁半时，对电话发生兴趣并开始接听，两岁时，便能讲一口标准的法语，4岁时，竞能背下整本百科全书，并进入布鲁内尔大学学习电脑，成绩出众。

我国初唐诗人王勃，六岁善文辞，九岁读《汉书》。此后，便写下脍炙人口的“滕王阁序”，留下“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的佳句。诗人白居易五岁会做诗，九岁通声律。

当今的刘晓斌（合肥），2岁就能认识3600个汉字，6岁便通过入大学考试。13岁就进入中国科技大学的宁泊，两岁半时就背颂诗词，5岁上学，7岁开始攻读医书、并懂脉象和诊断病情，8岁开始学天文、观星座。北京的田晓菲，3岁就读了不少童话、寓言，6岁通读《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》，并开始诗歌创作，8岁时在联合国举办的世界儿童诗歌比赛中获奖，9岁出版第一本诗集，初中未毕业就被北京大学英语系破格录取。福建厦门的陈渊，6岁熟谙万年历，能迅速告诉你从1岁到100岁人的相应的生肖来，并告诉你某年某月某日是星期几，仿佛本世纪的日历全储存在他的脑海里。

神童的心理特征

这些神童几乎都有共同的心理特征，这便是：1有广泛的兴趣和旺盛的求知欲，兴趣促使他们参与自然学习活动并成为动力。2神童总是记忆力特别强的人，有的几乎是过目不忘。3他们长于观察，见常人所未见，或从人们熟视无睹的大量现象中去发现事物的奥秘。4他们比一般儿童有着较长时间把注意力集中在学习上的心理特点。这就使他们的大脑皮层活动易造成优势兴奋，从而容易获得对感知事物的清晰形象，且易于理解、记忆。5他们富于想象和幻想，能发现别人无法发现的道理、规律，从而获得不同寻常的启示。

饮食营养与超前教育

一些“神童”的父母在谈及自己孩子的成长过程和优生优育的经验时，都涉及到孩子的饮食营养和超前教育的重要。武汉大学少年超智班学员津津，2岁能用英语和汉语简单对话，3岁能背颂长篇古诗文。他的父母十分注意孩子的饮食营养，母亲怀孕后便注意多吃高蛋白质和含维生素、矿物质丰富的食物，除每天三餐外，还多吃瓜果，如猕猴桃、梨、苹果、蕃茄、西瓜、甜瓜；哺乳期便给孩子喂食骨头汤，2岁后给孩子吃杂粮、核桃、葵花籽，饮具用铁锅或砂锅、铁铲或铁勺，认为这可促进骨骼和身体各部的结构结实，大脑皮层间褶沟发育，增强孩子的智力。河南南阳女孩张玄，7岁具有小学毕业的智力，能朗诵《庄子逍遥游》、《岳阳楼记》，回答诸如“地球由什么物质组成?”、“珠穆朗玛峰为什么会出现鱼类化石?”等深奥的科学问题。张玄的母亲在女儿两岁半时就给她讲《昆虫世界历险记》，5岁时就让她阅读数百本连环画故事，并开始阅读成年人看的《三国演义》。她认为人的幼年期其求知欲、好奇心、摹仿力远胜于成年人，是接受教育的黄金时代。

初步的科学探索

神童的不断“发现”，引起许多科学家的注意和探究。他们除发现有远见的父母对其婴儿才智开发这一人为因素外，还从遗传基因、生物节律等方面进行探秘。早在1980年，罗伯特·格雷厄姆在加利福尼亚创办了“诺贝尔奖获得者**库”，为那些想成为超常儿童母亲的妇女，提供诺贝尔奖获得者的**。两年后洛杉矾一名41岁的未婚心理学家埃非顿·布莱克，自愿受孕后产下一男婴，那位匿名的献精者被**库编为28号，是一位才华横溢的计算机学家，同时也是一位造诣很深的音乐家。婴儿出生后4个月时，心理学家们在加利福尼亚大学的儿童发展中心对其测试后，宣布这名儿童的智商为200，而通常儿童为100。

生物节律在优生学方面的研究与应用也在不断显示可喜的开端。近些年来，生物学家们发现智力、体力、情绪三种生物节律周期可影响人的生理变化，哪一方面处于节律周期**，人就会显示出这一方面的优势来。因此，通过应用生物钟原理选择最佳生物节律周期，即选择夫妻双方三个生物节律周期均处于**时受孕，就有可能孕育出神童（超常儿）。我国医学科学工作者还对处于不同知识层次和社会环境的1000多名青少年进行了一次追溯式的回顾调查，发现孩子智力、体质的好坏，90％与父母怀孕时生物节律是否处于**期有关。有些出身近乎文盲家庭的孩子，从小表现出超群的智力来。通过对他们父母受精卵形成的生物节律的调查推算，发现并证明了这一点。当然，这些推算还不能作为定论，随着科学的进一步发展，“神童”之谜必将进一步被揭开。

白痴天才之谜

查理斯和佐治是同卵孪生子，在1939年出世：出世时比足月早3个月，在早产与保育箱中哺养了2个月；在3岁时，医生证实他们有精神缺陷；于9岁时送入专门机构教养。他们表现出是轻度智力迟钝儿童，智商在60至70之间。

1963年，纽约精神病院的贺维兹博士访问那个专门机构，注意到这对孪生兄弟一些奇怪的事情。如果你问他们20减10是多少，他们无法讲出正确答案，明显地是智力迟钝，然而当问及极为复杂的日期计算时，这对孪生兄弟却是真正的天才。例如，告诉他们某人的生日日期，他们能在几秒之内说出，这人上次生目至今已过了若干天，还有多少天到下一次生口。又如告诉他们一个日期，他们能迅速讲出，在哪几年这个日子恰好是星期曰。又或者告诉他们年份，他们能够说出这一年中哪一个月是以星期日为第一日。在过去和未来数百年内任何日期，他们都可以立即正确指出哪天是星期几。

贺维兹把这对孪生兄弟带到纽约，经过了一年费尽心机的试验和观察，这对兄弟关于他们自己的神秘日历计算技能，仍然只能说，“我就是知道，”或者说，“它是在我的脑中”。经过精神病学家，心理学家，内科学家，数学家等的研究探查之后，贺维兹博士被迫承认，“我们没有更好的解释”。

贺维兹在1963年所遇到的是一对所渭“白痴天才”。在过去数世纪以来，曾经记录过不少在计算方面，或复杂上程设计方面，或艺术方面是天才，而在其他方面是蠢才的人。

最早记载的白痴天才是十八世纪时的布克顿。布克顿出生于英国，从来没学过算术，但却能作复杂的心算。有一次，有人带他到剧院中，他作出惊人的评论，评论的不是演员的演技，而是演员说话的字数和舞蹈者舞步的数目。十九世纪，美国佛蒙特州有一个名叫沙福特的10岁的小孩，人人叫他傻孩子，有一天，一位牧师问他365自乘6次是多少，他在房子周围跑，卷起裤管，拍手掌，眼珠转动，有时又笑又叫，然后突然说出正确的答案，前后不超过一分钟。十九世纪，一个德国出生的的白痴天才名叫迈恩特，他绘画的猫及小孩极为神似，极受欧洲人士之欢迎，其作品现仍保存于柏林博物馆。

以上所述，不过是历史上少数几个例子而已。在贺维兹博士发现查理斯和佐治之前，一般认为白痴天才只不过有着摄影一样的记忆。按照这种理论，查理斯和佐治将日历表记在心中，但这仍然要作简单的计算才能回答前述问他们的问题。倘若是如此，他们何以又不能回答简单的加减算术呢?

过去某个时期，亦曾普遍地认为，白痴天才虽然有某方面的天才，但仍缺乏抽象思维的能力。这种看法，已为许多事实所否定。

许多研究者都清楚，记忆与长期专心是白痴天才的工具，但它成为基本因素使白痴成为白痴天才，科学上现在只能假定如此。一些心理学家如连斯利提出行为上的解释。连斯利相信，白痴天才由于其范围广泛的智力缺陷，而以增强某一单独的方面作补偿，这有些类似于盲人可能发展其听觉至极敏锐的程度，以帮助他察觉障碍和危险，补偿其丧失之视觉。查理斯和佐治的情形似乎支持了这种看法。查理斯和佐治小时父母在家里教他们，见他们对于数码感到兴趣，乃给他们一个银的日历。

近年来，研究者渴望找到白痴天才现象的根本原因。他们在环境影响范围之外去寻找。目前，有的科学家怀疑，较为可信的答案将在我们解决了脑的蛋白化学之谜的时候发现。他们暗示，那独特的像计算机一样的机构，或那高度发展的一组神经细胞，给予白痴天才以一种“狭窄”的天才。心理学教授伯陵克博士认为，左右大脑半球机能的划分可能影响某些才能；例如，大脑左半球有处理语言、作出决定等机能，如受到损害，这些机能即削弱或丧失，这可能导致大脑右半球的较大发展，而大脑右半球是和艺术的技能有关。

1977年，希尔博士调查了3百个收容智力迟钝者的机构，发现其内的9干名智力迟钝者中，已有54名白痴天才被发现，大约接近2千个中有1个。

但是，很可能白痴天才的数目不止此数，因为并未有明确的标准判断白痴天才。再者，最令人感到兴趣的是：有的白痴可以被培养成白痴天才。一个著名的日本美术家就是由白痴栽培出来的白痴天才的典型例子。这日本美术家的智商只有40，语言和听觉都有损害，一位日本教育家鼓励他用图画日记来表现自己。初时，这孩子临摹一些漫画，但有一天，这教育家见他画出极其维妙维肖的名古屋古堡风景；到了1960年，这白痴便成了全日本知名的画家。

深度辟谷之谜

江西省宁都县莲花山上的青莲寺尼姑释宏青，不吃饭，不食果，不服药，仅饮少量白开水的深度辟谷，至94年6月21日止，已长达898天!而她现在仍无异样，和正常人一样地生活、劳动。用女尼本人的话说，“感觉好极了”。

宏青辟谷程度之深（只饮点水），坚持时间之长（达898天），且势头之强劲，无疑给本来扑朔迷离的世界又增添了一个活生生的谜。这种奇特现象的出现，对目前世界人体科学的现有认识，对卫生学、营养学的极限理论，都划上了一个大大的“?”号。人难道可以违背自己的人体生理常规?