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第六篇1（第8页）

【延伸活动】可以在前后摆动之际，指示孩子向固定目标投球或将东西投入指定箱子内。

■空中升降机

【适用孩童】多动症，身体协调下良。

【指导目标】由指导者分别握住孩子手脚的甩动，可以同时强化孩子的前庭-固有感觉，对平衡能力及本体感帮助很大。

【指导重点】

1。由指导者两人，一人抓住孩子的脚，一人抓住手，抬高后进行左右和上下的摇动。

2。孩子可以分别用仰躺或俯卧的姿势练习。

3。注意孩子肌肉紧张的情形，下宜太勉强进行。

【延伸活动】也可以改成指导者各握孩子的同边手、脚，便于进行前后上下的摇动。摇动时可以配合音乐或一、二、三的口令，来增加趣味性。

■滚滚圈

【适用孩童】多动症，触觉敏感或不足。

【指导目标】在滚滚圈中作旋转刺激，可以同时增强固有和触觉刺激，能强化孩子的身体形象概念。

【指导重点】

1。用三个游泳圈或轮胎，也可以用圆型滚筒来代替。

2。孩子横躺在滚圈或滚筒内，由指导者协助作滚动。

3。可以随时变化滚动的速度，滚动时也可以兼做左右滚动或变化角度。

4。注意孩子伸在外面的头及手，避免压伤。

【延伸活动】孩子也可以由倾斜板自己滚滑下来。

■活动滚滚筒

【适用孩童】多动症，身体协调不良。

【指导目标】在倾斜板和软垫上做滚滚筒游戏，可以有较多感觉刺激、前庭--固有感觉、触感、身体颈肌张力反应，对前庭刺激的苏醒及本体感的建立，较有帮助。

【指导重点】

1。对害怕做此游戏的孩子，可以从左右轻微摇动开始，等他习惯后再做滚动。

2。旋转时注意孩子身体和颈部的肌肉反应，以观察他是否害怕。

【延伸活动】可以在平地上或床铺上做三百六十度回转的游戏。

■滚滚筒平衡游戏

【适用孩童】多动症，触觉敏感或不足。

【指导目标】让孩子自己爬上滚滚筒，并作平衡站立姿势，可以固有感觉来建立姿势的平衡掌握能力，在达成目标的努力过程中，也是高度运动企划的训练。

【指导重点】

1。将游泳圈或轮胎做成的滚滚筒直立，指导者用力固定住其位置。

2。孩子自行爬上滚滚筒上面，分开两脚，伸展双手，做成平衡的姿势。

3。尽量让孩子自己做，以建立他的运动企划能力，但注意孩子手脚平衡的动作，有困难时应给予保护。

【延伸活动】孩子自力登上轮胎后，指导者可以拿本棍或其他东西交给孩子，协助他在上面的平衡保持。

以上活动一次可进行二十分钟到三十分钟不等。

4、前庭-固有感觉的吊缆游戏四足位平衡吊缆，是爱尔丝搏士在研究感觉统合运动中，设计出来的一种特殊器具。对重力感不良的孩子帮助很大。对视觉统合、眼珠移动控制、前庭感觉、运动感觉都有很大的功用，

【适用孩童】多动症，身体协调下良。

【指导目标】抱住圆圈吊缆，可以促进前庭-固有感觉的统合，促进全身肌肉群高度运作、肌肉的同时收缩，更能使神经性机能活化。对多动症、身体协调不良、自闭症孩子帮助较大。

【指导重点】

1。用游泳圈或轮胎做成吊缆，固定在天花板上自然垂下，吊缆最好可以做前后、左右、上下及三百六十度回转。

2。指导孩子手脚抱住吊缆外圈，保持平衡后，由指导者做前后、左右或三百六十度回转。