第六节下蹲运动
目的:活动膝关节、髋关节、下肢肌肉,训练腿部力量,平衡功能。
预备:直立。
动作:
一、两手侧平举。
二、下蹲。
三、站起。
四、还原。
配合语言:
一、两只小手伸伸平。
二、蹲下来。
三、站起来。
四、立正。
第七节跳跃运动
目的:加强腿部力量,训练小儿跳跃及全身动作的协调性。
预备:直立。
动作:
一、两臂上举,拳心相对同时双脚跳一下。
二、两臂向下还原。
三、同一。
四、同二。
第八节放松运动
目的:放松全身肌肉,使肌肉从紧张状态恢复到安静水平。
动作:原地踏步,两手自然摆动。
早期培育
◇正确看待“乖”
常听有人说:“哟,这孩子真乖。”那么,什么是乖呢?有的孩子老老实实坐在角落里,玩一个皮筋、一块手帕或一张纸,能够玩上几个小时不动,非常少说话,也非常少哭、非常少笑,对什么都不感兴趣。这些都是“乖”的表现。如此“乖”的孩子,不让父母操心,是不是好呢?
其实不然,二三岁时的孩子应该是活泼好动的孩子。语言发育也较好,非常爱和大人或别的小孩子讲话。相反,非常少和大人游戏或与别的小朋友交往的孩子,他的大运动、精细动作、语言发育都较晚;或是在他一二岁时,父母让他看电视、听音乐过多,造成他总是一个人待着,这些都使他显得尤其“乖”。
对这样的“乖”孩子,父母要留心不要用过激的语言指示他的行动或禁止他的行动,或打骂他,这样容易造成他错误地理解人与人的关系,促使他打自己或打别人,形成不关心别人也不关心自己、喜欢一人独处的不良性格和行为,要给孩子以爱,要关心他,多与他在一起游戏,多给他讲故事,让他多和小朋友接触,使他感到人间的温暖,这样才能使他健康成长。