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第三卷 培养积极向上的信念2（第2页）

查威德克真的进行了这次游程，当她游近加利福尼亚海岸时，她的嘴唇冻得发紫，全身一阵阵颤抖。她已经在水里泡了16个小时，前面雾气霭霭，看不见海滩，而且也难以辨认伴随她的小艇。她感到自己已经筋疲力尽了，更使她灰心的是在茫茫大海中看不到海岸，她失去了继续向前的信念，她感到再也难以支持下去了，于是向小艇上的人请求：“把我抱上来吧，我不行了。”

“只有一英里了，目标就在眼前，放弃就意味着失败。”

浓雾使查威德克看不到海岸，更遮住了她内心中的强烈信念，她以为别人是在骗她。她再次请求小艇上的人把她拉上来。于是，查威德克被同伴拉上了小艇。此时距海岸还不到1英里的游程。

事后。查威德克认识到，其实，导致她功败垂成的不是大雾而是她内心的疑惑。是她自己让大雾挡住了视线，迷惑了心灵，先是对自己失去了信心，然后才被大雾俘虏了。

两个月后，查威德克再次从卡德林那岛游向加利福尼亚。浓雾还是笼罩在她的周围，海水还是冰冷刺骨，同样还是望不见海岸。但这次她坚持了下来，她知道陆地就在她心中，这次她终于取得了成功。

查威德克在两次自我能力的挑战中，自信使得她战胜了自己内心的害怕和失望。最终她征服了海峡也战胜了自己。自信在人的精神世界里是挑大梁的支柱，没有它，一个人的精神大厦极有可能会坍塌下来。

丘吉尔就是这样一个拥有强烈信心的政治家，他的一生，历经五起五落，可谓是逆境重重，但最后他成功地突破了一个个逆境。在失败面前，他从不气馁，从不消沉，从哪里跌倒，再从哪里站起来，靠着他“永不言败”的精神，在第二次世界大战时成为战时领袖。他曾在一篇最著名的演讲中说：“我们不能消沉，不能失败，要坚持到底。”

美国前总统尼克松在他的《领导者》一书中这样评价丘吉尔：他是我们时代最伟大的人物之一。他认为丘吉尔“在追求自己决心要得到的某种东西时，从不知道什么叫“不好”，“丘吉尔在其整个生涯中总是敢作敢为，他有时也有点鲁莽，但从来不怕失败。”

因此，只要拥有自信，再加上勤奋努力，你就能够成为你希望成为的那种人，丘吉尔是如此，你同样也是如此。

**造就成功

创新需要**，伟大的**能使人们的创新思维从有限扩展到无限。

学会创新思维、开展创新实践，需要有巨大的创新**。创新的**是推动创新实践的动力源泉。揭示宇宙奥秘、发现科学真理、掌握创新规律、创造美好生活，**永远是激励和鼓舞人们开拓进取、探索创新的不竭动力。

物理学家告诉人们，光速约为每秒30万千米，正常情况下，光是沿直线传播的。

但是，光线会不会弯曲?宇宙的年龄有多大?正是由探索和揭示宇宙奥秘的伟大**所驱动，科学家们对此进行了不懈的探索。

爱因斯坦是20世纪世界上最伟大的科学家之一。他在1936年曾经预言，一个天体发出的电磁波在到达地球前，如果遇到另一个质量很大的天体时，会因后者的巨大引力而发生弯曲，形成一个光环，后来人们将其称之为爱因斯坦环。为了探索和揭示爱因斯坦环的神奇奥秘，人们一直在努力。半个世纪之后，1988年，美国科学家终于在海斯塔克天文台对狮子座射电源MGll31＋0456的天线阵的观测中，发现了第一个爱因斯坦环，第一次向人们证实了爱因斯坦的预言。

这一激动人心的发现大大鼓舞了人们继续探索的信心。1991年1月，美国国家射电天文台发现了第二个爱因斯坦环，并且发现，其电磁波源是一个距地球28亿光年的明亮的蓝色类星体，它与地球之间有一个星系，其质量约为太阳的3000亿倍。这一发现使人们观察宇宙的视野大大拓宽。紧接着，在同年7月，澳大利亚天文学家戴维·琼斯领导的一个国际天文学家小组发现了第三个爱因斯坦环，也是最亮的一个环。发现和研究爱因斯坦环对于了解宇宙．特别是计算宇宙的大小和年龄具有重要意义。爱因斯坦环的证实，使人们对宇宙的认识进入到一个更高的层次。

如果说，爱因斯坦环当初所说只是一个预言，需要用观察实验加以证实的话，那么，激励人们生生不息、创新不止的动力，正是“爱因斯坦环”这一伟大的预言。因为这一预言极大地拓宽了人们探索宇宙的思维视野，拓展了人们创新思维的广阔空间，开辟了人们创新思维的新领域。要学会创新思维、取得创新成就，除了有梦想和敢于质疑外，还要有执著的创新进取精神。

创新需要**，而伟大的**能使人们的创新思维从有限扩展到无限。

例如，一个数学猜想，就激励着无数人锐意进取、执著创新。18世纪由德国数学家哥德巴赫提出了“哥德巴赫猜想”。他在研究数学时发现，许多大于6的偶数，都可以写成两个素数之和。如：8可以写成3和5之和，100可以写成3和97之和等等。于是哥德巴赫做出这样一个命题设想：任何一个大偶数都可以分解成两个素数之和。但是，哥德巴赫对自己提出的这一观点能否成立，无法做出精确的数学证明。

1742年6月7日，哥德巴赫在给彼得堡科学院院士、著名数学家欧拉的信中提出了这一个大胆的命题设想，并希望得到他的证明。然而，欧拉也不能对这一命题加以证明。于是，这个数学难题便被人们称为“哥德巴赫猜想”，并被简化为“1＋1”：一个偶数=一个质数＋另一个质数。

二百多年来，许多数学家都对此进行了勇敢的探索在向“哥德巴赫猜想”冲刺的接力赛中，我国数学家陈景润率先成功地证明了“1＋2”，这一证明距离“哥德巴赫猜想”的最终目标只有一步之遥。但“哥德巴赫猜想”至今仍然是数学王冠上一颗期待人们去摘取的璀璨明珠。

为了证明“哥德巴赫猜想”，一代又一代数学家和数学爱好者满怀**地去探索，表现出了非凡的创新进取精神，这是一种激励人们探索数学奥秘的创新精神，是促进人类文明进步的宝贵精神财富。

与众不同才能脱颖而出

与众不同才能脱颖而出。如果别人做什么你也做什么，别人做多少，你也做多少，一味地随波逐流，步人后尘，怎么能从人群中凸显出来呢?只有努力创新，独具特色，才能备受关注。

美国钢铁大王卡内基小时候家里很穷。有一天，他放学回家时经过一个工地．看到一位穿着华丽、老板模样的人在那儿指挥。

“请问你们在盖什么?”他走上前去问那位老板模样的人。

“要盖个摩天大楼，给我的百货公司和其他公司使用。”那人说道。

“我长大后要怎样做才能像你这样?”卡内基以羡慕的口吻问道。

“第一要勤奋工作……”

“这我早知道了，老生常谈。那第二呢?”

“买件红衣服穿!”

聪明的卡内基满脸狐疑，“这……这和成功有关?”

“有啊!”那人顺手指了指前面的工人说道，“你看他们都是我手下人，但都穿清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识……”

说完他又特别指向其中一位工人：“但你看那个穿红衬衫的工人，我长时间注意到他，他的身手和其他人差不多，但是我认识他，所以过几天我会请他做我的副手。”

日本有一个叫佃光雄的人，曾把一种叫“抱娃”的玩具拿到百货公司去推销，并为此刊登了广告，做了一番宣传。遗憾的是，这种玩具并未因此而畅销．仍然几乎无人问津。百货公司的店员对他说：“这种玩具卖不掉。”并要求佃光雄把这些玩具拿回去。佃光雄见此情形，也就只得从百货公司把这种黑皮肤的“抱娃”取回来，堆放在仓库里。

佃光雄的养子是一个爱动脑筋的青年。他注意到。百货公司里有一种身穿游泳衣的女模特模型，女模特模型都有一双雪白的手臂。他想：如果把这种黑色的“抱娃”放在女模特模型雪白的手腕上，那真是黑白分明，格外耀眼。通过这样的鲜明对比，说不定顾客会喜欢“抱娃”。佃光雄的养子决定把自己的想法付诸实践。在做了一番说服工作之后，百货公司终于同意让女模特模型手持“抱娃”。