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第十六篇 我们有前途吗关于大学生（第4页）

“这要根据你的爱好和特长，还要根据客观环境来决定。而不是凭着一腔热血来选择人生的道路。但无论做什么，只要目的明确，方向明确，努力坚持，就能找到充实感。”

“您指的‘目的’和‘方向’是不是太笼统了？”

“对，是笼统。每个人的理想和目标不同，目的和方向自然也不同。那怕是个扫大街的，只要她以意识到自己的工作和千千万万的人的生存环境联系在一起。她的工作就是有益的，她的内心就是充实而骄傲的。相反，那些坐在高位上，想到的是怎样更大的谋私利，他的内心也是空虚的，没有底气的。做什么并不重要，重要的是我们要赋予它一种意义，感受就完全不一样了。对于一个年轻人来讲，责任感是最重要的，不赋予生命一种责任，生命就像羽毛一样轻飘，没有份量，飞来飞去，找不到踏实感。”

“靠一个人的责任能改变这个世界吗？”

“为什么要改变这个世界呢？只要你做到独善其身，就问心无愧。如果你再能做到去影响周围的人，你就很了不起了”

“你是不是就这样做的？”

“你说呢？”

“我能做到吗？”

“看你愿意不愿意，如果你愿意，你就能！”

“我愿意……”

他的声音很轻，但我能感到这其中的份量。我语重心长地：

“你和其它同学不同，他们得到的一是父母两个人的爱。而你得到的只是一妈妈的爱，而男孩子到了十几岁以后，更需要的是父亲的爱。因为那是另一个男人对另一个男人的理解和支撑，可你没有。妈妈又对你要求特别严，让你感觉不到一种健全家庭的和谐和快乐。所以一直以来你的心情都是压抑的……”

他的眼泪在眼圈里转：

“谢谢您的理解……”

“然而，正是这种处境，促使你早熟。让你比同龄的孩子多了一份坚强，多了一份思想和深刻。这是你的优势，是任何金钱和权力所换不来的……”

他站起身，在地下走来走去：

“我承认，我不想平庸，可我不知该如何选择人生，因为我不知道人生的意义到底是什么。听到您的这番话，我似乎懂了，人要有理想，一定要有。否则就会失去方向，甚至没有活下去的勇气和力量。”

“人不能没有理想，尤其是一个男人，不仅要有理想，更要有责任，对亲人，对朋友，对社会的责任。”

“同学们都说不要责任，责任太累”

“这是庸人之见，也是自私者的浅薄。你读书很多，你看大凡那些有成就，能干大事的人，那个不是以为天下人谋利益为已任？只有这样胸怀的人，才有可能成大器。只为自己一亩三分地活着的人，充其量不过是只看到自己脚尖的守财奴而已。这样的人生有意义吗？有多大的心胸，就有多大的前程。责任和爱心是一个男人走向成功的第一步……”

“我妈妈要知道我们今天这场谈话，她该有多高兴了。她一直为我的消极担心，又拿我没有办法……”

“你认为今天这场谈话对你有什么意义吗？”

“我明白了一个非常重要的道理，一个人的生命不仅仅属于自己，更应该是一种责任和义务……任何怨声载道都没有意义。只要努力，无论是那一种方式，那怕是扫大街，也能扫出境界来……”

我激动地向他伸出了手：

“谢谢，你真聪明，我的精力没有白费……”

他紧紧抓住我的手：

“司老师，我们大学生太需要您这样的思想的介入了，没有人不想活出品位来，可我们实在是不知所措……”

“你的观点不完全正确，每人个人都有自我觉悟的能力，因为逃避，因为拒绝，所以才茫然。看太多消极的东西，就觉得社会一片漆黑。其实越是丑陋的地方，越需要美好，越是黑暗的地方，越需要光明。那怕我们只是一枝不起眼的小野花，在沙漠里也会发出亮丽的美。那怕我们是一个小小的萤火虫，在伸手不见五指的夜晚，也会放射出耀眼的光芒。做一束鲜花不易，做一只火炬不成，难道做为一棵小草，献上一缕清新，做为一只小虫子，吐出一滴光亮还难吗？”

他激动的看着我，声音有些颤抖地：

“司老师，您怎么活的这么智慧？”

“这话我爱听。的确我活的很智慧，因为我知道我为什么活……”

“为什么？”

“爱，责任。这三个字是支持整个世界的愿动力，也是上天赋予我们每一个人的使命。失去它就会失去平衡……”

他泪流满面地深深向我鞠个了一躬：

“我会永远记住您的话……”

为爱情而痛不欲生，为挫折而茫然失落，为贫穷而自卑大学生中屡屡可见。但最令人担忧的并不是这些，而是那些为找不到人生的意义地闷，为失去方而绝望的一代因为他们是大多数。高天之不过是其中并不典型，但却是普启遍存在的其中之一。“郁闷”这两个字的流行，决非偶然，更不简单是大学生们的一种“时髦”语。而是一种心态的反应，一种无耐的表白，一种压抑的呻吟，一种苦闷的呐喊，一种乏力的倾述，一种无路可走的绝望。

不知有多少人发出这样的感叹：“这是堕落的一代”，我们暂且不说这话是否准确，但我们对孩子们的对成人世界的感叹和失望不能不深思。我们对他们“堕落”的根源不能不追问，为什么？每当家长和老师无奈地说“没办法，这一代孩子就这样了……”的时候，我就想，孩子最直接的效仿者，最有力的教育者就是家长和老师。家长，老师和孩子的关系，就如同画家和白纸的关系，究竟这张白纸能绘成怎样的图画，不取决白纸，而取决于手持画笔的画家，更取决“画家”的灵魂和行为。一个内心并不光明，人品并不端正的画家，是无论如何也画不出美丽动人的图画……

老话说“一个巴掌拍不响”一个人究竟能成为怎样的人，除了客观的原因以外，还有主观自己对人生的选择。例如高天，做为一个受过高等教育的大学生，对自己为什么活着都产生了疑惑，而他的茫然来源于对社会现实的失望和恐惧。因为没有一种起码的社会责任感，所以他失去了面对现实的勇气和信心。信念是一个人内在的原动力，一个没有信念的人，就如同一个没有骨头的人，无论他有多么深刻的思想，也撑不起脊梁。青年人需要知识，需要志向，更需要以爱心责任为基础的理想和信念。否则注定平庸，或消极落寞。所以，培养孩子成才，忘了培养孩子爱心和责任，就等于把孩子培养成为精神残疾……