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第九卷 让孩子正确理解性别与性（第4页）

对于大部分男孩和那些像男孩的女孩来说，这样的活动十分让人难受。但作为一名称职的老师，我们不能因此惩罚他们，而是应该找出一条途径解决他们好动的欲望。他们不是不守纪律，而是一种无法控制的天性。

如果你的孩子的老师坚持他一定要作别的孩子都在做的事，而他总在你建议他这样做时尖叫哭泣，那你孩子现在就读的班并不是一个让他成长的好地方。

如果在幼儿园里你的孩子经常被罚静坐反省，（连续几个星期且每个星期三次以上谓之经常），你会十分的气愤，我的孩子是不是被强迫着坐很长时间，听冗长的讲词，遵守太多繁杂的规矩？如果是的话，那不是个称职的幼儿园，但如果是你的孩子在自由活动时间过于放肆并故意伤害其他小朋友而被罚，认真处理这种情况。详情请参阅第十一章“风度翩翩的‘黄金定律’”。

大多数女孩在集体活动中十分活跃，她们能很好的在一些要求严格的场合管制住自己，表现远比男孩好。她们用这种行为表明“我们从不惹麻烦”。

如果你的孩子所在的幼儿园是根据年龄来给孩子分组的，那你最好选择让他成为组里年纪最大的一个，而不是最小的一个。这对男孩来说尤其重要。因为他们在集体活动中的能力远落后于女孩。

在学龄前这个阶段，建立起孩子的自尊心是一个大课题。我很惊讶地发现许多父母说喜欢孩子和大一点的同伴玩。他们的想法我是明白的：“如果我管不好至少他们可以从大一点的孩子那学到些东西。”当然他们也确实能学到许多超越他年龄的东西。但这比起他因为自己的幼稚而感到的自卑感来，就显得不那么令人欣喜了。

B、不公平的对待

顺应由性别决定的行为习惯是一回事，僵化的性别观念是另一回事，我们很容易就因为认定男孩是爱胡闹的独行侠而任由他们吵闹，说脏话，形如行为粗野的农民；也一样容易因为女孩的细心敏感而把她们定位为为别人牺牲的角色，而忽视自身的需要。

练习：当你说出“棒小伙”或“乖女孩”这样的词时，试想想你会不会在异性孩子做出同样行为时表扬他们，如果不会，那也许并不是表扬孩子的时候。

玩具该归谁？

我经常看见一些成人以不公平的方法解决孩子们的争端。设想一个孩子在玩一个玩具，而另一个孩子走过来把它抢过去。

男孩子的母亲多数允许孩子通过抢夺来决定玩具的归属。而女孩子的母亲会相互谦让，并把自己的孩子抱开让她去玩另一个玩具。

事实上，这公平吗？

又或者两个孩子同时想玩一个玩具，也几乎同时碰到它，这种时候女孩子的母亲总是愿意让给另一个孩子：“她先拿到。”而男孩子的母亲则坚持“我的孩子先到。”

总体上，我认为：女孩子应该学会说“不”，男孩子则应该学习征求别人的意见。

打扫并不是女性的专职工作。

男孩和女孩都应该学会在吃饭，玩耍之后清理留下的垃圾。但事实上，我经常因为大人们在打扫这件事对男与女的区别对待而吃惊。

许多女孩子很享受循规蹈矩的感觉，乐于在吃完点心后把垃圾乖乖倒进垃圾桶。偶尔有些想跑掉的也会被拽回来，妈妈和保姆把垃圾放进她手里然后推着孩子去垃圾桶边，然后她们才会被允许去玩。

男孩总是不怎么听话，这我承认，但这并不表示可以放纵他们。我很吃惊有那么多的父母在看见孩子一吃完东西就逃之夭夭时仅仅耸一耸肩，然后自行去把垃圾清理掉，就好像这不是男孩子应学的东西之一。

我常开玩笑般对这些父母说：“你妈妈可教了你怎么打扫，你怎么不教你的孩子呢？”或“如果不好好教教你儿子怎么做清洁，以后你儿媳妇会疯掉的。”我们于是一起大笑，可笑完了，还是老样子。

不要放任你家中的小男人，共同承担家务已成为一种趋势，我们从打扫开始。

鼓励与赞扬

在表扬她的慷慨大方时，别忘了他也是需要肯定的。

很多时候，孩子们把东西让给别人，但在对此的反应上却有一个奇怪的由于性别产生的差异。女孩子会听到一个响亮的表扬：“太好了！你把这个玩具让给了小妹妹，你真是个好孩子。”而对于大部分男孩来说，只有妈妈简单的一句：“这样很好。”

我认为只要是慷慨的行为就应该同样的被肯定，而我忠心希望男孩们的妈妈能多一点肯定。在现代社会，任何表示友好的行为都应该得到很高的赞誉。

C、鼓励孩子尝试“男（女）孩玩的玩具”

为什么？因为女人也要换煤气正如男人也要洗碗一样。太僵化的男性或女性都会在现代社会中遇到很多麻烦。

怎么做？首先要明白孩子玩的本能。他（她）们喜欢让他们感到舒服的玩具。

活动：男孩与洋娃娃

男孩也会经常玩洋娃娃，但他们的玩法和女孩不一样。不同于女孩通常坐着哄它，喂它，跟它说话，男孩则常把它们按大小个排队。

让男孩玩洋娃娃的一个好办法就是给娃娃洗澡。当然，女孩也喜欢这样。

拿一个防水的如塑料的娃娃，打一盆水。

把娃娃放进水里。

“我们给它擦肥皂。“

“来帮它洗澡吧！”

“先洗干净头，然后是脖子，再来是手臂。”等诸如此类的话。