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6虚心向你的孩子学习（第2页）

安全感。每一个孩子都需要知道，自己的家是舒适、安全的地方；自己的家长总在自己身边，尤其是在自己最需要他们的时候，自己属于这个家庭或团体，有自己适合的地方。

被保护。每一个孩子需要感觉到他们的家长会保护自己不受伤害；当自己面对陌生的、未知的和令人恐惧的情景时，家长会帮助自己的。

独立。每一个孩子需要了解父母希望自己成长，家长鼓励自己尝试新的东西，他们对自己能够胜任工作很有信心。

当孩子们的基本需求被满足后，他们就更有机会拥有健康的精神状态。成为能发挥自己潜力的更好的学生。在学校他们会胜任分配给他们的任务。他们会想要做家庭作业，他们也会对学习更感兴趣。当然，如果孩子们最基本的需求被满足了，他们会拥有更健康的友谊，他们将成为好的父母，好的雇员，好的邻居和好的公民。

◇孩子需要安全感和信任感

在家中的安全感对家长和孩子来说都是很基本的需求。很多时候，大人们都能够表达他们对于安全感方面的沮丧和失望，但是一个孩子只能够表达出焦虑和无助的行为。家长们要自愿地带着理解的心态倾听他们的孩子在说什么。大人们对安全感的需要和孩子是一样的。我们常常表达出我们的情感，但是我们并不能理解为什么我们要这样做。

儿童心理学家告诉我们，当孩子还是婴儿时，就开始学习信任和不信任。譬如，当一个孩子在哭，妈妈敏锐的听觉告诉她：孩子需要她。而婴儿敏锐的听力告诉他临近的脚步声能够给他带来轻松或喂他东西吃或给他换尿布。因此，安全感的需求就被满足了。这个孩子正在培养信任别人的能力。

如果妈妈不对孩子的哭声做出回应或不能很舒适地照顾孩子该怎么办？这样，孩子对别人的一种很强的不信任感会迅速上升。

下面的一些方法可使家长们让孩子感到更有安全感。

准时开饭。

让他有时间和朋友们一起玩。

在固定的时间朗读诗歌给你的孩子听，可以在睡前时间。

提供陪家人看电视的时间。

准时，而不要让你的孩子等你。一分钟的等待对孩子来说是整个世纪的焦虑。

每天花时间理解地倾听你的孩子。

要实践你给孩子的诺言。你可以用自己是可靠的例子来教育孩子信任别人。

总是用一些肯定的语气跟你的孩子讲话，例如：“我希望你在房间里活动。”而不要向他大声尖叫：“不要出去。”这些否定性的而非指导性的语句不会为你带来你期望的结果。

如果你想帮助你的孩子更有安全感，你需要使你自己更具安全感。当父母拥有一些惯例时，孩子们就会更具安全感。父母每天按时间回家。晚饭每天准时开饭。我们会相信它会在每天同一时间发生。

果断地行事使你成为一个成功的大人。因为我们都还依赖着别人。当你和别人交流时，也同时培养你自己的听力，那样就会有更清楚的交流。我们的基本要求之一是确信有人在倾听我们。当你和别人说话时，试着积极正面的评价，就如同正面的评价令你更具安全感。

如果一个孩子生活有了安全感，他将学会信任别人。

◇了解孩子的心理特点

“兴趣是最好的教师”，这在孩子的学习过程中起着重要的作用。现代教育强调：学生是学习的主人，应在教学中充分调动和发挥学生的主体作用。学生学习主要靠内在的驱动力，内因——也就是兴趣和目的。对于孩子来说，就是首先要让他们觉得，学英语挺好玩的，很有趣，用英语交流是有用的。只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，才能坚持学下去，才能学好了，还想学得更好。

怎样才能调动孩子的学习积极性，使他们对学习有兴趣并且在学习中体会到快乐呢？家长首先要了解少年儿童的生理和心理特点，这些特点概括起来主要有：

形象思维优先发展。抽象思维正在发展中，他们的模仿性强、记忆力好，对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣。

好奇心强，好动、喜欢提问题，容易被新的内容、新的方式和方法吸引，喜欢做动作。如果引导他们用身体不同部位的动作来表现学习内容，会使他们更感兴趣。

表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功，争强好胜。因此，在课堂上进行个人或小组之间的竞赛时，他们特别积极和投入。他们喜欢举手回答问题，可是，有时会不假思索地说“我会”、“我能”，被点名回答时又答不出。这些现象并不是他们不诚实、不虚心，而是孩子性格特点的一种表现。

学习带有明显的情绪色彩，容易感情用事。对喜欢的教师，喜欢学的内容，他们会眼睛发亮，手舞足蹈，全身心地投入；否则，就不给一点面子，坐不住，学不进，甚至还会捣乱。