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开放日的任务（第1页）

九月下旬的午后，青岚市的空气里总算有了点秋天的意思。

高一（3）班的教室内，窗外那一排老槐树的叶子开始泛起枯焦的黄，蝉鸣声虽然还没消停，但听起来已经带了几分强弩之末的颓势。

黑板正中央，用加粗的白粉笔写着醒目的五个大字：【科技与生活】。

班主任李红梅站在讲台上，手里拿着学校刚下发的红头文件，镜片后的眼神一如既往地锐利，却在扫过全班时多了一丝不易察觉的审视。

“同学们，占用大家几分钟班会课时间。”李老师敲了敲讲台，声音清冷，“下个月初，是我们青岚中学一年一度的‘校园开放日’。”

这话一出，原本还昏昏欲睡的教室内瞬间响起了一阵细小的骚动。

“开放日？听说今年还有全市的重点高中代表团来参观，压力山大啊。”

李老师压了压手，示意大家安静：“每个班级都要准备两项内容：一是主题黑板报，二是区域摆摊展示。咱们班抽到的主题，就是黑板上写的——科技与生活。”

“要求很简单：展示角不仅要有知识性，还要有趣味性和互动性。学校会组织评选，优秀班级会有校级加分，这对咱们学期末的‘文明班集体’评选至关重要。”

然而，台下的响应却出奇地冷淡。

一提到“科技”，台下的学生们，脑子里闪过的全是那种老掉牙的套路：黑板报上抄两段《百科全书》，画几个齿轮；展示角摆几个拼装模型，贴几张爱因斯坦的画像。

“老师，咱们能不能画个‘星空下的大脑’？看着挺科幻的，画起来也省事。”文娱委员试探着提议。

“展示角放点咱们做的手抄报行吗？再把上周物理实验的器材摆两个上去，看着也挺像那么回事。”

几个活跃的男生也开始起底：“关键是‘互动性’啊！总不能摆个地球仪在那儿让人转着玩吧？机器人什么的，咱们班也没人懂啊，买现成的太贵，组装的又没人会……”

讨论很快就陷入了僵局。在这个理科见长、学业为王的重点中学，大家都习惯了在试卷上指点江山，真要动手搞点“科技互动”，一个个都成了哑巴。

李红梅看着台下一筹莫展的学生，眉头微微蹙起。

“行了，别吵了。”李老师语气果断地拍板，“这次活动由班委共同负责。文娱委员管黑板报，生活委员管后勤布置。林晓阳总协调整体方案。大家发挥所长，这是集体荣誉。”

班会散场后，李红梅对林晓阳使了个眼神：“晓阳，来一下走廊。”

教学楼的走廊里，微风卷着一股淡淡的木樨花香。

“先说个正事。”李老师看着林晓阳，语气比平时温和了不少，“这次开放日的开幕式，学校决定选你作为高一新生代表上台发言。稿子要认真打磨，不仅代表你个人，更代表咱们（3）班的精气神。”

林晓阳心里猛地一紧。全校发言？这可是个重头戏，意味着接下来的一个月，他除了应付月考，还得花大量时间练口才。

“还有一件事。”李老师话锋一转，声音压低了一些，“我观察陈清风很久了。他在技术活上非常有天赋。这次展示的主题是‘科技’，这可能是一个让他融入集体的最好契机。”

林晓阳愣了一下。

“我想让你借着这个项目的名义，拉他一起参与。记住，不要以‘帮扶’的名义，就说班级需要他的技术支持。让他觉得，他是被这个集体需要的的对象。”

一边是全校层面的新生发言，一边是班级展示的重任，还要悄悄给那座“孤岛”递梯子。

林晓阳只觉得肩上的书包带子沉得像铁。他深吸一口气，郑重地应了下来。

回到教室，林晓阳发现文娱委员和生活委员已经快把头发抓秃了。

“黑板报交给我们了。”生活委员林婉抿了抿唇，看着林晓阳，“画画、排版、买物料我们能搞定，但那个‘互动展示’……班长，我们是真的没招。物理老师老张说了，要是有能够交互的东西，评分能高出一大截。”

“展示角的核心内容，我来想办法。”林晓阳安慰地笑了笑，“你们先把板报稳住。”

放学铃声响起。

教室内，夕阳的余晖将课桌的影子拉得极长。陈清风依旧是第一个收拾好书包的人，他站起身，单肩挂包，正准备像往常一样目不斜视地离开这个让他窒息的教室。

林晓阳没有像之前那样拿着英语卷子去“堵人”。

他站在陈清风的座位旁，没有伸手拦他，而是用一种尽量公事公办、甚至带点“技术性求助”的口吻开了口：

“清风，耽误你几分钟。关于开放日班级展示的事。”

陈清风的脚步停住了。

他没有回头，背影在夕阳中显得冷峻且瘦削。但他没有像以前那样直接推门走人。

林晓阳死死攥着手里的笔记本，掌心里全是汗：“我们班抽到了‘科技与生活’的主题。我想在展示角做一个基于场景的互动装置。李老师说每位同学都要发挥长处，我了解到……你在这方面非常有研究。”

“所以，我想请教你，有没有什么好的方向或者……你觉得我们这种小白，是不是在做梦？”

沈墨站在一旁，屏住呼吸。他看到陈清风的手指在书包带上轻轻抠动了一下。