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第四章 及时发现孩子成长中的不正常（第3页）

贝贝4岁了，一直挺听话的，可是最近不知怎么回事，爱和爸爸妈妈顶嘴，有时要她帮忙做点小事，也不情愿，比方叫她帮妈妈拿个东西，她根本不听，不像以前那么乖了。这种情况一阵一阵的，过了一段时间又好点，我们做家长的也不知道孩子这是为什么?”

孩子爱顶嘴，是他们成长中必经的阶段。

现在的孩子是要什么有什么，他们像一块海绵，在尽情地吮吸知识的同时，也吸收了许多新鲜事物。日积月累，他们越来越有自己的想法、主见和思维判断力。对父母给予的无私的爱也会产生抗拒。对他们的粗心一次又一次的指责纠正，对学习中出现的不足和错误经常批评。随着年龄的增长，对于这些，他们往往听的不耐烦，甚至还会嫌你唠叨，不时的与你顶嘴，这令很多家长非常头疼。孩子爱顶嘴怎么办？

☆尊重孩子要求独立的愿望

毫不犹豫的，大胆的放手让孩子自己去干、去摸、去想自己的事，尽可能为孩子提供活动机会和环境。

每当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事时，父母应积极支持，及时赞许。

发扬家庭民主，适当的给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。

☆批评教育孩子切忌唠叨

对于孩子不正确的言行，父母有责任给予提醒、忠告，甚至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。

☆不要随便责备孩子或者用抱怨的语气交谈

不少父母有这样的通病，常常是不讲方式、不讲场合的批评孩子，更重要的是有些十分尖锐的批评，却不完全正确，伤了孩子的自尊心，孩子内心极为不平衡，产生埋怨、愤恨的情绪。父母在没有弄清事情的原委之前，不要乱批评，同时也要注意批评的场合，和颜悦色、和声细语地分析，循循善诱，让孩子心服口服，避免在孩子面前说些贬低赌气发恨的话语，当孩子在生活中遇到困难或挫折时，真心同情帮助他们。

☆读懂孩子，用心倾听

沟通是积极应对和有效预防顶嘴的重要方式。与孩子沟通时，我们要允许并鼓励孩子表达自己的想法，倾听他们的心声。不要动不动就给孩子扣上“无理”、“顶嘴”的帽子。在沟通中，与孩子平等对话，引导孩子学会清晰地表达自己的意愿，学会讲理，而不是顶嘴。家长还要注意自己的形象，要不急不躁，表情松弛，适时地提高嗓门，刺激孩子的斗志。

☆换个角度看问题，海阔天空

究竟是什么使孩子变得敏感，稍不如意，就与大人顶嘴呢？要想找到孩子顶嘴的的导火索，家长有必要站在孩子的角度了解一下他们顶嘴的理由。孩子表达的情绪通常是很单纯的，或是受了委屈，或是渴望理解……如果和他们站在一起揣测一下他们的心理，你会感到那些拒绝甚至是吵闹原来都是情有可原的。“将心比心”是最好的良药，为孩子提供一个融洽的生长环境。

孩子长大了，家长不能像以前那样自以为自己非常爱他，处处都为他着想，以一切都是我最正确的姿态来管教孩子了，不能强制约束孩子必须怎么做，应该怎么做，实行全包，有必要给孩子一个成长和发展的空间。在孩子成长过程中，难免会犯错，家长不要一味的去责备甚至体罚，要在理解宽容的基础上引导帮助他们，怀着一颗平常心，相信孩子，和孩子沟通，让孩子学会独立，自觉行动。我们要藏起一半妈妈的爱，有选择的爱。

孩子不爱说话怎么办

伟伟两岁了，因为害怕出事，父母很少带他出去；每次还没等伟伟开口，父母就像是猜透他的心思，赶紧满足他。时间久了，伟伟知道自己不说，爸妈也会满足他，他就干脆不说了。

伟伟也不善于和其他小朋友交往，在幼儿园里总是自己躲在一边玩。?父母发现很多小朋友已经可以讲连贯的话语了，而伟伟还只会说一些很简单的词，大多数时间都是用动作来表示的。比如：问他你想不想妈妈，他只是点点头；问他谁给买的玩具汽车，他就用手指指爸爸。

两岁的孩子本来能够说些简单的话语了，也能听懂爸爸妈妈的话，但伟伟就是不愿意表达，变成了不爱说话的宝宝。

从表面上看好像是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。

☆说话的愿望是孩子想要说话的条件之一

如果爸爸妈妈对孩子的日常生活照顾得太周到，孩子认为说与不说都无所谓、都能达到目的，慢慢地，也就不愿意主动表达自己的意愿了。孩子不愿意说话是没有接受足够多的语言信息。如果父母从不带孩子到外面去，不让他和其他孩子接触，当然他也就无话可说。

要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展。

平时要放手让孩子自由玩耍

有的父母总是担心孩子的不卫生了，不安全了，等等，限制孩子不准这样，不准那样，严重束缚了孩子的个性发展。其实，做父母的只需给孩子穿上合适的衣服，让孩子玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，是不成问题的。在无拘无束的自由玩耍中，孩子的性格开朗起来。

拓展孩子的生活空间

一定的生活经验有助于促进孩子的语言发展。有广阔的生活空间，有丰富的生活经验，孩子才有想表达的愿望，才有话要说。去超市、公园、商场等地方时，带上孩子，可以使孩子接触各种各样的人，引导他们观察这些地方的人是怎样用语言交往的，丰富他们对社会的认识。孩子从中不但会学到更多的语句，还积累了人与人之间交往需要的经验和技巧，体会到了交往的乐趣。

培养孩子的语言能力

可以给孩子讲故事；各种各样的动画片，给孩子讲身边的各种东西，各种事情，各种自然现象；和孩子一起玩各种各样的玩具。孩子喜欢模仿各种声音，放爆竹的声音、下雨的声音、敲门的声音、汽车的声音，等等。结合场景，注意孩子的兴趣，发现什么教什么，孩子注意什么教什么。语言在交流中产生，在交流中掌握。

☆尽量为孩子创造一些交往的机会

小宇的妈妈经常把邻居家的小涵请到家里来，让他们一起玩，两个孩子在一起，好像永远有做不完的游戏。一个孩子这么玩，另一个孩子就跟着学，一边玩还会一边嘴里叨咕着。这样，两个孩子在玩耍中互相学习了。

孩子很容易模仿和学习他人，和同龄的伙伴玩耍，少不了语言的交流，孩子可以在这样的交往中增长见识，丰富语言的内容，同时，语言能力得到了锻炼。与同伴交往还可以让孩子在游戏之类的轻松愉快的气氛中变得更加自信、开朗，勇于表达、乐于表达。

无论采用什么方法，只要耐心引导，孩子都不会再“金口难开”。?

孩子不喜欢集体活动怎么办

我的儿子四岁了，不喜欢交朋友，不喜欢集体活动，都是一个人玩，在幼儿园里也一样。——棒棒妈

我的女儿也不愿意跟小朋友玩，别的孩子一靠近，她就推人家。她的玩具也不让人家碰。——妞妞妈

你的宝宝有不合群的表现吗？爸妈是如何来面对这个问题的呢？本来想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是，事与愿违，宝宝不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，爸妈感到很无奈，是带宝宝走出家门结交朋友，还是带宝宝去看心理医生？