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评留洋热浪（第1页）

评“留洋热浪”

假定你是一匹吃青草长大的骏马，我告诉你老虎吃的是营养更为丰富的肉，你会立即到虎群中去与它们一同吃肉吗？我想，你给我的答案一定是否定的。但我现在换一种方式提问：如果你是成长在中国的一名中学生，我告诉你西方的素质教育比中国的应试教育好，你会立即选择出国留学吗？这时，你就可能有些犹豫了。

大约是上个世纪末，国内再次掀起了出国留学的“热浪”。与以往有所不同的是这次的“主角”们有相当一部分是正在学校就读的中学生。而伴着前年十一月，中国加入WTO，教育作为一种产业向世界开放，这股“热浪”正有愈来愈热之势。为何会有这种现象呢？

据了解，绝大多数想出国留学的学生是畏惧高考这道“鬼门关”。他们认为，与其在国内为了考上一所好学校承受这么大的压力，不如花钱去国外，接受所谓“更好的教育”，轻轻松松地过日子、找工作。可我要向这批人提出一个疑问：你有没有想过，你在一个陌生的、语言不通的国度比一个同等或甚至水平更低的本国人的就业几率低得多？无疑，该国政府肯定会首先解决自己人民的就业问题。

另有一部分人认为到国外去就能学到一口流利的外语。我认识两名初中生，一位曾在美国待了一年多，另一位从未出过国。说实话，后者比前者的口语好得多。这足以说明这些人的观点不完全正确。

还有一些人是被家长逼出去的。那些家长认为，现在的孩子大多都是独生子女，整天在父母身边，被父母宠着，过着衣来伸手、饭来张口的生活，自理能力极差。而以后的社会竞争压力越来越大，这样下去是不利于孩子们的前途的。不如把孩子送到国外去，让他们独立地生活，培养其自理能力。只有去国外才能培养，这种说法是不是太荒谬了一点？只要家长教育有方，孩子比较自觉，我国一样能培养自理能力强的人。

家长们出于一种“望子成龙”或者“望女成凤”的心理，匆忙着把子女送出去，这不难理解。但是国外真的就是满地鲜花，把孩子送出国门真的就万事大吉了吗？的确，无论是从教育理念还是从教育环境来说，国外都是比较先进的。就教育内容上来说，他们更注重对学生适应能力、沟通能力、实际操作能力、创造能力等方面的培养。这样学生到社会后，适应能力会更强些。从这个方面来看，外国的“月亮”是要更圆些的，无怪乎，许多家长要趋之若鹜了。

然而国外也绝不是满地鲜花的。许多中学生出去后都会面临着一个“歧视”问题。尽管我们的国家在发展壮大，但西方人百年来的“傲慢与偏见”不会一下子就改变，这对一个青少年的心理成长是很不利的。

这也许只有亲身体验到了才知道滋味儿。在德国的时候，我多次感受到了这一点。有一天，我和爸爸、妈妈在广场上拍照时，有一位好奇的过路人问我爸爸：“你们是日本人吧？”爸爸摇摇头。“是韩国人吧？”爸爸气愤地说：“不是！”“那你们是那个国家的？”“我们是中国人！”这些愚蠢的人！难道中国人就不应该有相机吗？

曾经有同学问过我，是不是中国人的眼睛都是“一线天”，男的是否都扎长辫子等一些奇怪的问题。甚至有人还笑话中国人像婴儿一样要睡午觉。我心里真的不知道有多难受。

总之，生活在国外，总是感觉到自己是被排外斥的，所受的待遇远远不如人家，似乎处处都“特殊化”，永远也无法融入他们的社会。

我国许多人才出去后被他国所利用，所学的知识为建设他国服务，难得为祖国的现代化建设献出自身的力量。还有些是觉得国外如同天堂，不想回国了。我不由得叹息：像钱学森那样迫切地报效祖国的人实在是屈指可数。也许留在“家”里直接出力会更可靠。

由于“留洋”需要高额的费用，这也注定它只能是少数人的游戏。

国内的教育虽然有它的弊端，但也为国家培养出了无数的优秀人才，更何况它还在不断发展完善。关键还在自己。如果能够通过自己的努力奋斗而成为祖国的栋梁之材，岂不是更值得骄傲？