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三家长要有点儿幽默感（第1页）

（三）家长要有点儿幽默感

大家都知道说笑话的技巧。说笑话时，时机最重要。他能让听者惊讶，放松心情，让大家接着开怀大笑。当然，同样的笑话不能重复说给同一个人听，也不能对极度沮丧的人讲笑话。

有的时候家长总是以表示不满的方式来改变孩子的行为，例如面对脏乱的房间、没做的家事、没做完的功课家长会大发雷霆。但是当孩子非常沮丧的时候，反而是个运用幽默感的好时机。

这里要说的也是一样的事实，家长不能常常运用幽默感来处理相同的状况，因为那样会失去效果，偶尔利用才能收效。运用的时机也必须小心选择，面对状况时要用幽默感或是轻松的意见，你必须自己去感觉，时机必须拿捏精准。

假如你孩子的房间每天早上都乱糟糟的，你每天都得不耐烦的对他大声嚷着：“在你吃早饭之前把房间整理干净。”有天早上，你试着幽默地说，“喔，我的天啊！”边说边看着那一团乱，“真是可爱，你可以让它再乱一点，乖乖，我的意思是那个角落好像还没有玩具。”然后对孩子促狭地笑笑说，“亲爱的，把它清干净。”然后就走开。

假如你的孩子对某些你觉得很愚蠢的事情感到很沮丧，你也可以运用幽默感，但你必须先让孩子知道你相信他的感觉。也许有人说他是笨蛋，让他很伤心，让他知道你认为这样是很卑劣的，你不会怪他心情不好，向他解释有些人经常会以他们自己心里最害怕的事来指责别人。让这件事沉淀一下之后，你可以拍拍他的背，开始滑稽的按摩他的头皮说：“让这头脑聪明无比！”假如你的孩子真的对某件严重的事感到相当沮丧，幽默（或轻松的意见）只有在孩子平静下来愿意和你讨论后才能发挥效用，也许她是她那堆朋友之中唯一没选上啦啦队的，在她哭完以及讨论完生气和受伤害的感觉之后，你可以试着说点轻松的，譬如说：“你可以这样想，你可以坐在看台上任何一个你觉得很可爱的男生身边，而你的朋友只能在场上纳闷你到底在做什么！”

然而，当你使用幽默这个技巧时，要特别注意你的孩子。孩子的年龄或他所面对的情况不同，有些时候，幽默有时会被误解为讽刺、嘲弄或是挪榆。假如真的发生这样的情形，赶快跟孩子解释你为什么要这样说：“我知道你心情糟透了！但是我只是试着要让你知道，有时候坏的事情也有好玩的一面。”然后重复说：“我并不认为你的沮丧是件可笑的事”。

在不同的情形下幽默感有效的理由也不同。

假如孩子家事没做、房间乱糟糟的、功课写得很草率，或是让浴室地板上淹水，而你习惯用尖叫的方式来处理，偶尔突然用点幽默感会让孩子放松。与其恶性循环的争吵，让你们互相敌对和忿恨，不如幽默一下。幽默通常可以让每个人感觉比较愉快。换句话说，他就不会和你角力，而是会努力地去完成手边的工作。

在只是一点点小事却引爆出怒气的情况之下，一点小幽默会让大事化小，小事化无，并且显示出这问题的荒谬性。许多孩子并没有经历过深深的伤害或哀痛的经验。当他们碰到挫折时，幽默感或是轻松的意见能让孩子减轻痛苦，并且让他们免于绝望的感受。

有的时候，生活中有些事情会变得很艰难，有些事是我们不想做可是却必须去做的；有些事会伤害我们；也有一些事太痛苦令人感觉仿佛无法活下去。

但是人是可以存活下来的，这少不了幽默感的帮助，它能舒缓紧张的情况，带来生命中明亮的一面，增加你应对的能力，让痛苦的想法及感觉暂停，即使只是一瞬间而已。

重视使孩子痛苦的情况，你就会尊重他感觉糟透了的权利。选对时机运用幽默感，你就可以让孩子感觉，他有某些掌控权去处理状况及自己的感受。即使是最黑暗的时刻光线都可以穿透。