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我愿教你写作文（第1页）

我愿教你写作文

小丸子，我知道你有点喜欢偷懒，怕写作文。我想对你说：我愿教你写作文。（好，有胆量！有魄力！）

咱们先约法四章：1、上课不准发呆，睡觉，更不能看漫画；2、你在我的课上一定要发言，否则我会挠你痒痒；3、你在我的课上可以随意打断我的话，但一定是提问；4、如果以上三条有两条没遵守，就要罚你吃辣椒。

听了这“约法四章”，你一定会以为我很严厉。正是因为你有这种担心，所以我还要告诉你，我的作文课是边玩边学的，在游戏中学习作文。

我们来上一堂《标点符号笑哈哈》的作文课。来，先请你写一段不加标点的话，写什么都可以，但起码在60字以上。写完了？好，请你一口气读完！你肯定会说：“天呀，这么长的文字让我一口气读完，我会断气的。”别急，读着瞧。你既然知道一口气读不完文章，你就应该添标点，你就会在不知不觉中懂得写作文是应该加标点的。（小老师，真有你的！）

接下来，我请你给这段文章加标点，而且要胡乱添加，在哪儿加标点都行，不要顾及读着通不通顺，等你把标点加完了，我再请你把这段文字连起来读一遍。你读的时候一定会觉得这篇文章很好笑，一会儿停顿，一会儿感叹，一会儿发问，一会儿读个没完没了，把原来的内容都改变得不成样了。（你的方法，很值得老师们学习！……莫非，这些办法本身就是你从老师那里“贩卖”来的？）

你既然知道乱加标点会大闹笑话，以后写作文就会在适当的地方加上标点了。然后，我会读一篇文章，慢慢地读，在标点处停顿，让你把文章里应该有的标点听写下来；再让你加的标点和原文的标点对比一遍，这时，你就会明白标点点错了，意思会发生混乱的。以后，你就会对标点符号加以重视，让你的作文读得通顺。（用对比的方法教导小丸子。这节课设计得真好！）最后，我会让你把这节课中这些好玩的内容一一地写下，然后，我将对你的文章进行审读，指出你的错误。

以后，只要你有空，我有空，就会再给你上有趣的作文课，我们都叫它“快乐作文课”。我会教你怎样把文章写具体、写生动，让你的文章越写越棒！你如果特别想要我给你上“快乐作文课”，就拨通我的电话“0510———5769620”，我随时都准备为你上课。