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色调（第1页）

色调

学堂所在，课堂亦存焉。课堂总是学堂的一部分。但却不是学堂的附属品，而是学堂的基石，没有课堂不能堪称为“学堂”。我们说学堂是我们另一个温暖的家，那么课堂就决定着我们这个家的色调。学堂的色彩是由所有课堂的颜色调和而成的。

数学的课堂是绿色的，因为它充满着无限的可能。数学是门变化的学科，它可以随着探索的深入而变得更广，在你学得越多的时候更能觉得它若宇宙有无限的容量。数学老师挥动着教鞭将知识点点滴滴地传授给我们，那是让我们去探索的带领号，那是我们探索时的指向灯。数学的课堂就像春天的田野，我们就是那田野中一个小小的生命，有了给予的能量而渐渐成长。

语文的课堂是橙色的——似棕非棕，似金非金。语文的文学是在长远的历史中孕育出来的。同样又是在这新新社会的产物，它的包罗万象像棕色，它的灿烂像金，二者兼有之的语文理所当然应该是橙色。语文老师的妙语连珠带我们走进语文的世界，是她让我们认识了列夫托尔斯泰，是她让我们关注了鲁迅的文学，它是那么得博大精深，而老师的指导是我们学习上的休息站、指路牌。语文的课堂就像新鲜的橙汁，散发着诱人的香味，融入了迷人的滋味。

外语的课堂是青色的，因为它是“青出于蓝而胜于蓝”。对英语的精通是这个时代的要求，那种“学好数理化就可以行走天下”的谬论已不复存焉。英语在学习中的地位与日提高，当然重视程度也就与日俱增。英语老师领我们走进英语的殿堂，她的指导是我们要想融入世界不可或缺的一部分。外语的课堂像青青的果实，虽然并未成熟，但一定会长成美味的果子。

不同的课堂有它不同的色彩，一部分是它们自己的，一部分是老师的，一部分是我们的。

学堂是彩色的，因为课堂是彩色的，因为老师是彩色的，因我们是彩色的。学堂是我们人生道路中搭乘的一列列车，课堂是这列列车不同的车厢，它们载着我们驶向人生的某一个车站。

（横山桥中学吴碧云指导老师：赵亚英）

【评点】没有联想和想象，最美的风景也显得索然寡味，同样，没有想象和联想的作文，最好的文章也品不出什么味儿。这篇文章的小作者构思新颖，想象奇特，根据课堂的特点，将不同的课堂赋予不同的色彩，如数学课堂是绿色的，语文课堂是橙色的，外语的课堂是青色的，真可谓匠心独运。

运用排比段、横式结构，思路清晰，脉络分明。同时，语言简洁，生动传神，如“数学的课堂就像春天的田野”，“语文的课堂就像新鲜的橙汁”等。

（湖塘实验初级中学周红梅）