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第一章 把握自己改变心态（第6页）

用勇气去溶化心中的冰点

美国的马丁?塞利曼博士是一位著名的心理学家。他花了二十多年，找了一万多人做一些心理方面的实验。实验的结果显示，悲观的人往往会自怒自艾生出病来，有些严重的甚至会导致死亡。

塞利曼博士举了下面这个实例来说明：

一家铁路公司有一位调车人员尼克，他工作相当认真，做事也很负责尽职，不过他有一个缺点，就是他对人生很悲观，常以否定的眼光去看世界。

有一天，铁路公司的职员都赶着去给老板过生日，大家都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心竟被关在一辆冰柜车里。

尼克在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着，全公司的人都走了，根本没有人听得到。尼克的手掌敲得红肿，喉咙叫得沙哑，也没人理睬，最后只得绝望地坐在地上喘息。

他愈想愈可怕，心想，冰柜里的温度在零下二十度以下，如果再不出去，一定会被冻死……

第二天早上，公司里的职员陆续来上班。他们打开冰柜，发现尼克倒在里面。他们将尼克送去急救，但他已没有生还的可能。大家都很惊讶，因为冰柜里的冷冻开关并没有启动，这巨大的冰柜里也有足够的氧气，而尼克竟然给“冻”死了!

其实尼克并非死于冰柜的温度，他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信一向不能轻易停冻的这辆冰柜车，这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他不敢相信的念头使他连试一试都没有去做。

冰柜之外的我们，如果有一天，变什么都不敢相信了，我们同样会死于无法预料的各种各样的心中的冰点。生活中，我们要突破自己的各种心理障碍，只有这样，我们才能溶化自己心中的冰点。

学海无涯

费利斯的父亲是一个出身贫苦农家的孩子，他只读到了小学五年级，然后家里就要他退学到工厂做工去了。

从此之后，整个世界便成了他的学校。他对什么都有兴趣，他阅读一切能够得到的书籍、杂志和报纸。他也非常爱听镇上乡亲们的谈话，因为这样可以了解人们世世代代居住的这个偏僻小村以外的世界。他真的非常好学，对外面世界充满了好奇心，所以他远渡重洋来到美国，后来还带来了他的家人。他决心要让他的每一个孩子都受良好教育。

于是，为了防止孩子们堕入自满的陷阱，父亲要孩子们每天都必须学一样新的东西，然后在晚餐的时间告诉大家。所以，晚餐时间就成为了他们交换新知识的最佳场合。

当他们每人说一项“新知”之后，便可以去吃饭了。

在吃饭之前，父亲的目光会停在他们当中一人身上。有一天，父亲看着费利斯，说：“费利斯，告诉我你今天学到些什么。”

“我今天学到是尼泊尔的人口……”

餐桌上顿时鸦雀无声。

“尼泊尔的人口。嗯，好。”

接着，他父亲看看坐在桌子的另一端的母亲。

“孩子的妈，这个答案你知道吗?”

母亲的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来。“尼泊尔?”她说，“我非但不知道尼泊尔的人口有多少，我连它在世界上什么地方也不知道呢!”

当然，这样的回答正中父亲下怀。

“费利斯，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。

费利斯当时只是孩子，一点儿也觉察不出这种教育的妙处。他只是迫不及待地想去吃饭，然后跟小朋友一起玩游戏。

很多年后，他才明白父亲给他的是一种多么生动有力的教育。在不知不觉之中，他们全家人在共同学习，一同长进。

费利斯进大学后不久，便决定以教学为终身事业。在求学时期，他曾追随几位全国最著名的教育家学习。最后，他完成大学教育，具备了丰富的理论与技能，但令他感到非常有趣的，是发现那些教授教导他的，正是父亲早就知道的东西——不断学习的价值。

知识是一座庞大的宝库，没有一个人可以拥有它的全部。就算是一个学识再渊博的人，也只不过是得到了它冰山的一角而已。但知识却是永远随时都可以学到的，在生活中，工作中，甚至是在游玩中。总之，只要愿意学习，我们在任何地方都可以学到知识。

创造来于生活

从前有一座寺庙，这座寺庙的香火很旺，很多人都来这里求佛许愿。这里的老方丈为了香火更旺盛，特地从京城请来一位著名的工匠，在正殿上塑起一座八米高的佛祖像。

在佛像塑好那天，举寺欢庆。方丈问工匠要多少工钱，工匠傲慢地说：“今日佛像完工，应该可以看得出我的手艺有多么高超了吧。至于工钱嘛，这样吧，我们以三日为限，如果在三天内有人在这座大佛身上挑出一处毛病，我便分文不取；如果没有人能够挑出毛病的话，就请赏赐黄金百两，作为工钱吧。”

可是这百两黄金毕竟不是一笔小数目，于是，老方丈又去请附近的村民一同来挑毛病。因为老方丈平时行善积德，人缘颇广，第二天，果然来了不少村民。可是大家看了佛像都交口称赞，别说毛病，就连半点批评的话也没有。

到了第三天，老方丈已经不抱什么希望了，只有拼命诵经拜佛，乞求菩萨庇佑。一天很快过去了，转眼夕阳西下，大厅里只剩下一位抱着儿子的村妇。方丈闭上眼睛静坐，也没有心情去搭理那母子二人。母子俩在佛像前看来看去，母亲不住地赞叹，儿子也傻乎乎地盯着大佛。就在母亲抱起儿子准备离去时，儿子突然趴在母亲耳朵旁，说：“妈妈，这佛像有个毛病了。”母亲很惊奇地说：“你别瞎说，那么多人都找不出毛病，你怎么能找出来?”

母亲的话让一旁的方丈听到了，他猛地睁开眼睛，看了看那小孩，只见那小孩不过四五岁模样，牙都没长齐。方丈半信半疑地站起来，上前两步，问道：“孩子，你说说吧，这个佛像哪里有毛病?”

小孩子看了看方丈，又看了看他母亲，说：“老方丈，那个大佛像的手指有毛病。”方丈给逗乐了，问道：“你倒说说看，手指有什么毛病?”小孩说：“佛像的手指太粗啦。”他母亲在一旁摇头说：“手指粗也算毛病?你这孩子真不懂事!”方丈也叹了口气，准备离去。小孩子见两个大人都不信他，生气地大声说道：“佛像的手指就是太粗了啊!它怎么把手指伸进鼻孔挖鼻屎呢?挖耳屎也不行呀。”

方丈和小孩的母亲都被他的话给说愣了。老方丈扭头，仔细看了看那尊佛像，发现手指确实比鼻孔大出好多!他喜出望外，说：“啊，这确实是个毛病，还是个大毛病!”他一边谢过母子二人，一边对着佛像感叹道：“这个连大人都挑不出的毛病，竟被一个小孩子给发现了。”

后来，工匠也承认的确存在这个毛病，于是真的分文未取。