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16入木二分评八股1（第3页）

16入木二分评八股（3）

本文没有一句描写人物外貌的句子，为什么？情节不需要。没有一句描写人物外貌的句子，文章却余韵袅绕、精彩非常，为什么？情节构造得好。可见，写人的记叙文，不一定非写人物的外貌不可。文章的故事性、文章的内涵还是比所谓的形式更重要。

说明：本文作者汪曾祺先生的文化底蕴极其丰厚，他还是经典京剧《沙家浜》的主要执笔者之一。可惜，我们无法再谋到汪老爷子的面了，仅选此文表达我们的敬意和思念。

相见时难别亦难，记叙文的章法结构、精彩奥秘先谈到这儿。下一章，该说说议论文了。

转入到议论文？“怎么让记叙文叫绝”这一步您还没讲呢！

呵呵，关于这个问题，我们在讲完议论文、说明文、散文的章法结构、精彩奥秘后，再系统地谈。因为，无论是那种文体，文章的修辞手法、遣词造句的规律都是一样的。

第五章说明文---用心看自然，鲜活写世界

23韩老师语录

各位观众，有的可能刚刚打开电梯

现在是双人跳水，大个队员和小个队员竟然同时入水！他们的同步控制得很好。一般，大个队员身体重，应该比小个队员先入水。

好，俄罗斯队3号位的吊球被拦住。中国女排心说了：我拦不住你的扣球，我还拦不住你的吊球？

----摘自《韩老师语录》

喜欢看央视体育

节目的同学，对韩老

师应该不陌生。

韩老师全名韩乔

生，中央电视台老资

格体育节目解说员。

近几年，他的每次转

播，都会有人因无法

忍受他的解说，愤而

将他的“语录”贴到网上，大大“声讨”一番。上面那三段，就全部摘自网上的《韩老师语录》。

体育节目解说员不止韩老师一个，一场比赛解说下来，几个小时嘴不停、眼不住的，有点口误很正常。干嘛单和韩老师过不去？韩老师在媒体上表示：他觉得很委屈。

谁能帮韩老师解开这个疙瘩呢？

要解开疙瘩，还得从说明文的根本用途、本质特点、构成元素、关键要素、精彩奥秘谈起。

哈哈，这都是哪儿跟哪儿的事，挨得上吗？！

当然挨得上。不仅挨得上，而且还挨得很紧！

本质上，体育节目解说也是说明文-----对比赛进行即时介绍的口头说明文。把说明文的根本用途、本质特点、构成元素、关键要素等章法弄清楚了，韩老师的疙瘩就能解开了；同时，我们自己的说明文也能写得精彩了。

真是这样？

是不是，做一遍就知道了。

24跑马溜溜的山上。（1）

跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟！。

一首动听的《康定情歌》，让我们对跑马溜溜的山上产生了无限美好的遐想。

康西一瞥

可日常生活和学习中，谁要是遇到了一张跑马溜溜的嘴儿，事情就不一定有那么美好了。说明文就最怕这么一张嘴！关于说明文，我们有下面两点基本结论：