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14三分手法吸引你5（第2页）

精华回放三分手法吸引你高高的分数围绕你

如何运用结构手法，让文章更精彩呢？

1、用悬念吸引人；

2、用反差震撼人；

3、用夸张折腾人；

4、用渲染感染人；

要让平淡的素材不平淡，悬念、反差、夸张、渲染，至少要有一样是出色的！

练习：

1、继续分析上一章你自己的那3篇作文，看其中有什么结构手法？

2、如果有，分析这些手法是否达到了预想的目的，如果没有，则修改之，加入一到二种。

3、将这3篇文章按老师评分的高低排列，看看得分高低与结构手法之间有什么关系？

4、找4篇结构手法清晰的记叙文，分析其结构手法及效果。

5、尝试用悬念、反差、夸张、渲染等手法，写出20例日常生活中常见的人和事。

如果不能在一个月内完成本题，请一定在一年内做完本题！！

练习研讨：

方向盘·助力器·结构手法

汽车拐弯时，方向盘如果没有装助力器，或车子的吨位太大，要使很大的力气才能把汽车转过去。所以，我们常常见到香车美女，却很少见到女士开三峡大坝建设工地上的那种大卡车。

有了助力器，汽车开起来更轻松。掌握了结构手法，构造情节时更从容。普通的素材，加入适当的结构手法，也能变得精彩。不信，我们看下面关于老师的描写事例：

我的老师有三只眼！（其实是想说，老师背对我们板书时，也能知道我们在干什么。）----夸张、悬念

一个老师会怎样对待一个搞恶作剧的学生呢？（这是一个班主任宽容淘气的我的故事。）----悬念

一个没有特异功能的普通人，怎么能看到我们心里想的是什么！（其实是想说数学老师的课讲得很好，针对性很强）

----渲染、悬念

他把我的兴趣杀死了！（对一位不善鼓励学生的老师和一短往事的回忆）----夸张、悬念、渲染

你能就学校、老师、家长、同学、作业、升学等你经常遇到的主题，开心、委屈、生气、愧疚等情绪，每个主题构思出4句这样的话语来吗？拜托，每周花10分钟写这么一句！