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第九章 网络安全（第1页）

第九章网络安全

中国的网民，从性别来看，男性所占的比率近709，6；从年龄段来看，35岁以下的占了83．4％，其中18岁至24岁的最多；从婚姻状况来看，未婚者超过62％；从文化程度来看，大专学历以上的接近70％，中学生上网日益增多；从职业和收入来看，专业技术人员与低收入者居多。全国城市上网小学生比例为25．8%，初中生为30%，高中生为56％。这表明，目前我国已经形成了一个未成年人的网民群体。因此，加强中小学生网络安全教育迫在眉睫。

第一节网络对中学生的影响．

网络在增强青少年与外界沟通和交流的同时，也会因一些不良内容而对他们造成精神伤害。青少年文明上网安全主要有以下五大问题，需要引起大家足够的重视。一是上瘾问题，二是部分不健康网点问题，三是荒废学业问题，四是诱发青少年犯罪问题，五是网上交友问题。因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享。中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息和科技动态，这极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的“虚拟，，性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时，现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望与人交往的。现实生活中的交往可能会给性格内向的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。通过上网，可以培养他们对外交流的能力。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会和环境。中学生可以在网上找到自己发展的方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，一些电脑游戏在一定程度上也能强化中学生的逻辑思维能力。在一项问卷调查中，有15％的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到适合的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，因特网为他们提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。但是，青少年很容易在网络上接触到西方的宣传论调、文化思想等。网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，世界观、人生观、价值观容易发生倾斜，从而滋生不良思想。此外，网络还改变了青少年的人际关系及生活方式，网络为学生提供了一个全新的社会。但是，这种社会只是一种虚拟的社会，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种人、机、符号形式的交往。这种形式的交往带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。同时，上网使青少年容易形成以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄。另外，垃圾信息弱化青少年的思想道德意识，丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间。对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的**力，导致丧失道德规范。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。除此之外，网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多，一方面少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客人侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登录色情暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此人不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。网络的**性造成青少年“网络上瘾”、“网络孤独”等症状，网络上到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当做现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念或行为。

第二节网络安全的预防与自控

网络是一把双刃剑，有利也有害，因此加强网络安全教育就显得尤其重要。要加强网络游戏的安全常识教育，游戏无限，时间有限。网络游戏不是人生的理想和目标，而是调节生活的手段和方式，两者不能错位。要培养科学健康的兴趣与爱好，学会利用网络获取知识、获取信息、培养创造力，学会利用网络进行科学研究，学会利用网络资源提高学习效率。积极参加有益于身心健康的体育活动和公益活动。参加学校组织的兴趣班，参加义工活动，帮助需要帮助的人，参加游泳、下棋、打球、踢球等各种体育活动。遵守网络公共道德规范，严格自律，杜绝上不健康的网站。遵守未成年人不得进入网吧的规定。如果发现自己过度沉迷或信赖网络游戏，要及时进行心理调试或向心理医生咨询。

网上交友自护方法：要时刻保持警惕，不要轻易信任他人。遵守交友规则，不要蓄意欺骗、伤害他人。不要在个人资料和通信过程中泄漏任何真实的私人信息。需要刻意保护的信息有：真实姓名、住宅电话、手机号码、家庭住址等。除非你对对方有了充分的了解，否则应保持匿名。对那些试图得到私人信息的人保持警惕。如果有人不停地索取私人通信方式，或者主动提供给你QQ邮件、电话等，此时请一定要保持冷静，慎重对待，并做出理性选择。另外保持平常心，提醒自己正在做什么。想进一步与对方加深关系之前，回顾一下自己的交友过程，并反思自己想要得到什么。不要强迫自己做使自己或他人不愉快的事情，不要过早过快地投入感情，尤其是在约会前，应慎重考虑。即使对对方有足够的信任，初次约会也应选择公共场所，并告知他人。单独去一个陌生、偏僻的场所和陌生人约会是很危险的。还要控制首次约会的时间，并且一定要坚持自己回家。掌握好首次约会的时间是非常明智的。即使企盼这次约会已经很长时间，而且做好了精心准备，并且约会非常美满，还是不要忘记早些回家。让家人放心。此外约会时要察言观色。不可能通过网络了解一个人的真实背景或真正性格，所以约会时要随时观察对方，防止发生意外伤害。

二、网络陷阱的预防与自控

要能识别网上各种行骗手法：通常有网络拍卖欺诈——以虚拟市场为诱饵，放出大量的拍卖信息。在消费者付费以后，得到的往往是价值较低的商品，或者什么也没有。接人服务欺诈——ISP以免费（如送免费时间和送现金、支票以支付前期上网费用）为诱饵来诱人与他们签订长期合同。如果要解约或提前终止合同，那就必须支付高额罚金。国际电话欺诈——在浏览某类网站时必须下载某个特别的浏览和拨号软件。使用这些特别软件后，调制解调器被中断，电话线被接人国际长途。免费网站欺诈——可免费使用个人网站一段时间而无须承担支付义务，但即使消费者没有超时使用，也会收到电话账单。网络传销欺诈——与传统传销的诱饵一样，通过发展下线来赚钱。消费者一旦入网，即被套住。网络创业欺诈——骗子提出宏大的商业创业计划，以高额回报为诱饵，但实际上是子虚乌有。网上股市黑手——在网上披露虚假信息，哄抬股价，待上当受骗的投资者把股价抬上去后，就开始倾销股票。高价回收骗局——介绍某个项目或产品如何好，有高额利润回报，要求参与者花巨资买回生产资料或生产产品，他们负责回收。但最后却以质量未达标或交货期延误为由拒绝回收。大奖赛诈骗——以发E-mail的形式，告知中大奖了，要求你汇几元譬去确认，或者支付邮资以方便他们邮寄。别小瞧这几元钱，上当的人多了，数额可不得了。收发E—mail赚钱——以挣美元为诱饵，但结果是忙活了好一阵子，挣的钱还抵不上上网费，白白为人家打工了。传销综合非法集资——在电子邮件里告诉你在一定时间内把此信息复制多少份发给其他人，并寄去一定的钱款（一般数额不会很大），还列出一个数学计算方法，告诉参与者不久将会获得一笔可观的收入。点击广告条——要求上网时打开广告商给的一个广告条，在网上浏览时阅读（显示）广告，广告代理商则会根据广告在你机子上的显示时间或点击次数计算，支付给你一笔报酬，但通常没有下文。“创业机会”——电子邮件宣称，只需很少的资本和时间就可以开创属于自己的事业（当然要与他们合作），但其最终目的只是骗钱。“连锁店”——以“如何一月内赚到5万元”的诱人口号，**网友往指定的地点寄钱。“免费赠品”——从电话账号到电话卡都有。但如果真的想拥有它，得先付一笔会员费或吸引“下线”入会才行。“修改信用卡记录”——宣称只要肯付钱，他就能帮助网友修改不良的信用卡记录，或是帮助网友申请一张新卡，但是国际信用卡组织可不吃他这一套。

防范网上欺诈行为，我们要做的是：不要轻易相信商家的夸大其词和潜在盈利承诺，在签约前仔细研究合同。还要注意商家的所有文字和链接，骗子往往利用浏览者的粗心在文字和链接中有意识地“隐藏”了不可告人的秘密。要注意隐私条款，如果商家未提供或含糊其辞，一定要放弃交易。另外，对所有未在网站上提供其详细住所、营业所地址、电话的企业保持高度警觉。还有，不要轻易下载免费软件，高度注意电话的使用状况。此外，拒绝网络传销，不买商家所谓的最低额度商品。在参加竟拍时，要向网站核实拍卖品的详情并坚持用信用卡支付。

第三节如何预防网络黄毒对青少年的伤害？

网络黄毒对青少年的危害是十分严重的，全社会都必须行动起来，切实加大对网络黄毒的抵制和打击。从全社会的角度而言，政府要加强网络立法，正义之士发现黄色网站应及时举报，公安部门要加大对黄色网站的查处与打击，科技部门要加大对网络高科技的投人，尤其是网络过滤技术的研究与提高。就学校而言，应该与家庭社会形成教育合力，通过各种形式的活动加大宣传力度，引导青少年正确认识网络色情的危害。加强对同学们的性知识健康教育，让他们真正了解有关“性”方面的知识，消除他们对“性”的神秘感和好奇心，分清什么是“性”，什么是“色”，提高他们辨别美丑的能力。就学生自我而言，应该养成良好的读书习惯，正确处理读书与上网的关系，在寻找二者的最佳结合点中提高自己的素质。要培养自己健康高雅的爱好和情趣，充实自己的精神文化生活，加强自身道德修养，自觉抵制黄网黄毒。

第四节如何预防网恋对青少年的侵害？

青少年上网聊天，导致网恋而不能自拔，这是网络对青少年的又一负面影响。有些学生沉溺在网络交友的虚拟爱情中，终日躲在电脑屏幕前，社交技巧严重退缩，甚至不知如何面对人群。部分个案则因长期习惯隔着电脑与人交谈，反而害怕与人面对面接触，进而产生社交畏惧症。由于中学生涉世未深，自我保护意识和能力不强，一旦网恋，极易上当受骗。有的女生千里会网友，以为真能见到自己心仪的白马王子，结果一见面却是白发老头。更有甚者，不仅感情被骗，还被骗财、骗色。因此，中学生网恋现象必须引起家庭、学校、社会及学生的高度重视。虽然网恋是可怕的，但也是可以预防的。首先，青少年应该清楚自己青春期发育时对感情和异性渴望的特点，并了解网络恋爱可能会存在的种种陷阱。其次，家长和老师应该向他们讲明网络恋爱的特点，让他们有心理准备并自己管理自己，这样青少年就会用自己的判断力来控制和认识自己的行为，不至于被网络挟制。

第五节网瘾的预防和治疗

目前，我国已将玩游戏成瘾纳入精神病诊断范畴。面对网络可能会对青少年造成的种种不利影响，许多家长感到困惑：一方面想为孩子购买电脑，另一方面又特别担心孩子沉迷于游戏和网络，误人歧途，影响学习，甚至发展成为网瘾。然而，发达国家的成功经验告诉我们，尽管这些国家的电脑和网络的发展速度及普及率都远远高于中国，而且还会继续增长，但是他们面对IAD（网瘾病状的英文缩写）并非束手无策。那么究竟应该怎么做呢?

一、家长的责任：家长要向孩子传授正确的网络知识和使用网络的方法。让孩子全面地认识网络，让他们了解在网络上可以做哪些有利的事，哪些事情是弊大于利的。这样可以让孩子自己进行判断。要帮助孩子合理安排学习和上网时间，适当限制他们接触网络的次数。还要经常和孩子交流沟通，鼓励或陪伴他们进行适当的体育活动或者旅游等孩子比较感兴趣的户外活动。要鼓励孩子多交现实中的朋友，给他提供交友的方便。另外，帮助孩子正确面对挫折。当孩子遇到挫折时最容易通过上网来逃避困难，寻求慰藉。这时候家长要及时帮助他们，要了解孩子的真实想法，帮助孩子认识所谓挫折的真实意义，及时解决实际问题，使孩子在现实中获得成功和满足，并让孩子明白自己逃避网络所带来的不良后果。此外，让孩子在家中上网。孩子之所以会沉溺于网络游戏或者聊天，甚至黄色内容，是网吧的老板为了营利没有对孩子进行正确的引导。在网吧里，孩子与社会上的青年同时上网，在这种环境中容易受到他人的影响。所以有条件的家庭，让孩子在家上网，并且共同和孩子在网络上获得一些娱乐、体育、市场等方面的信息。这样不但可以增加双方的沟通，也能让网络成为家庭娱乐和信息的来源。

二、给中学生的建议：既然是中学生了，那么就应该有自己管理自己的能力了，就应该对自己的行为负责。所以如果觉得自己网惑太大，抵抗力太小，那么就请看看下面的建议：自己要明确上网是为了方便学习知识还是为了娱乐和调节生活。每次用两分钟时间想一想你要上网干什么，把具体要完成的任务列在纸上。不要认为这个两分钟是多余的，它可以为你省10个两分钟，甚至100个两分钟。另外，不要把上网作为逃避现实生活问题或者释放消极情绪的工具。借网消愁愁更愁。理由之一是，当你数小时后下网的时候，问题仍然在那儿，“逃过一时，逃不过一世”。更重要的是你的上网行为在不知不觉中已经得到了强化。根据巴甫洛夫的理论，当你几次上网忘掉烦恼后就会形成条件反射，一听到键盘的声音就会兴奋不已。最好在上网之前先限定时间。看一看你列在纸上的任务，用一分钟估计一下大概需要多长时间。假设你估计要用40分钟，那么把小闹钟定到20分钟，到时看看你进展到哪里了。最后再次提醒你：当你在信息高速公路上自由驰骋的时候，你生命的一部分也正渐渐消失在虚拟空间的某个黑洞之中。如果有以下情况发生，请你立刻决定脱离网络一段时间：上网的时间已经干扰了你正常的生物节律和社会活动，同时你周围的人也说你上网的时间太多，和他们的交往明显减少。或者上网已经侵占了你正常的学习和休息时间，并且家人、朋友和同学多数这样认为，则可以被判定为网络成瘾。如果你在网络上的活动与学习和生活毫无关系，而是无节制地沉迷于冲浪、聊天或者游戏等消极行为，即使时间不算太长，也有可能是网络成瘾。如果出现下列症状，应警惕是上网导致中枢神经系统功能紊乱。一是需要长时间使用网络才感到满足；二是不上网身体就会出现颤抖迹象；三是手指时而出现不自主地敲打键盘的动作；四是幻想或梦到互联网；五是看到一个新的网址就会心跳加快，看到任何一个名字都萌发出加上电子邮件“@”字符的冲动，且有不明原因的焦虑感。或者是情绪状态发生明显变化，只有在网上才能体验到放松、兴奋和自信等积极情感，而在现实生活中则只能体验到压抑、焦虑和无助等消极情感。并且认知方式发生变化，总是产生适应不良并且把灾难扩大化，心理总有这种观念“我不好”，或者“我是一个失败者”。还有就是试图对家人和朋友隐瞒真实的上网时间和费用。此外正常社会生活的恶化是网络成瘾的直接指标，也是网络成瘾的临床判断基准。如果你感到人际关系恶化、学习能力减弱、学习效率降低、生活质量下降，那你就要小心网络了。如果你对下列问题中的五个题目给予了肯定的答复，那么你已经对网络上瘾，请赶快打住!

·你是否沉溺于互联网?

·你是否需要通过逐次增加上网时间以获得满足感?

·你是否经常不能抵制上网的**和很难下网?

·你是否有触摸键盘的欲望?

·你的事情是否总是因为上网而没有完成?

·是否经常幻想互联网上的事情?

·是否离开网络就感觉头晕眼花，心情不好？