考场上的注意事项
⒈构思新颖,但不能过于隐晦。
新,是新巧,不是奇,不是怪,更不是隐晦。作文,首先要让老师看得明白,得让老师感到新在哪里、巧在哪里,在这个基础上来点求异思维就行。新,并不意味着取材上要有高要求,它可以是日常生活的再改造。
⒉该小结时要小结,该点睛时必点睛,该归纳时须归纳。
这也就是说要帮助评卷老师读懂你的作文,感受你的特点你的个性你的创新。例如:去年有位同学写的题目是《清泉在歌唱》,语言很好,整篇文章就是找不到扣题的句子,整篇文章也找不到所要表达的中心。
⒊写好标题、开头、结尾,用好过渡和照应。
我认为,开头和结尾也要写在草稿纸上,并认真推敲。如果学生写的开头和结尾能用上排比段,那表现出来的气势就不一样。
A拟题。1、要新颖。2、要确切。就是题目要符合作文内容。从原材料中悟出的观点往往是作文的中心。题目要扣着这个中心,并且容量范围要适度,要恰如其分。
B1记叙文的开头。文无定法,开头也无定法,文章开头是为主题服务的,好的开头要利于情节迅速展开;要准确、简练地表现社会背景,鲜明生动地揭示主题,要给读者留下鲜明的印象,要一开始就造成强烈的悬念,引人入胜,引人深思。总之,良好开头是成功的一半。
B2议论文的开头要求入题快,警策醒人,常见的有:
1、直起:开宗明义提出论点。2、突起:起势突兀,出人意外。3、逆起:就是从反面的意思说起,先立“靶子”,然后一语破的,引出正面论点。4、原起:就是推究其写作原因,再提出论点。
5、喻起:从其它事物兴起,以此作喻,然后归纳到本题。
C结尾如撞钟。
D照应。记叙文在哪些地方要照应?1、开头和结尾要照应。2、行文和标题要照应。
⒋材料处理有特点
①调整角度,使自备的材料为高考作文服务。一方面我们要打开书本、资料,准备好我们的材料库。一方面我们要随时准备打开材料库,把它们用到高考作文上。我认为高中生上考场要拥有100个不同种类的小故事,至少得有50个。
②材料的处理要适应文章体裁、表达方式的需要。高水平的文章仍需有明确的文体概念,记叙文的特点是以情感人,写作的中心环节就是扩大展开式地描写;议论文的特点是以理服人,写作的中心环节就是概述压缩式的分析与说理。对学生来说,一般都拥有相近的材料,所以对材料的处理就成为了高考作文成败的关键。
⒌语言的表达要抓闪光点。
①恰当运用修辞手法。②恰当运用成语典故、名言警句。③恰当运用文言词语、文言句式。
⒍重视形式,讲究卷面。
①字体一定要好。
②文章能不改动就不改动,不要老爱在作文纸上不是“贴膏药”就是“铺铁轨”。
③不要写草稿,要有提纲,要写就写断续式的草稿,然后在写作中加以扩充与完善,这样能提高写作效率。我认为写作文之前的提纲是一定要列出来的。
⒎少写错别字,不用拿不准的词,不要写汉语拼音、英文单词。
因为这容易给评卷老师带来一个坏印象:这个考生文字功底不行。这样一来,岂不已在评卷老师的感情上给你扣了分?!所以,千万不要对此等闲视之,到了吃亏之时,悔已晚矣。因此,对不会写的或拿不准的要马上换词。
8、擅写题记的同学一定要注意题记的语言,要精炼传神扣主题。
今年高考作文中有95%的题记不能反映文、题精华,有不少的题记还是病句,有的题记多达三个以上的错字。
9、张扬自己的个性。
要张扬自己的个性,就要写自己有深切体会的、熟悉的东西,写质朴的、真实存在的、最易于动情的东西。当然,写个性的东西绝不是游戏人生,消沉玩世,而要关注社会,关注自然,要有一种智慧,一种韵致,这才能体现自己不倦的追求和鲜明的个性。要张扬自己,首先要贴近自己。要构筑思路的个性魅力。要想让自己的作文不与别人雷同,就要强调构思的个性化。构思主要表现两个方面,一是选材。选材也要个性化,也就是要选择你记忆中最富有个性的材料,予以加工,这样写出来的东西就充满了个性的魅力。构思的第二步是提炼,能从人们司空见惯的生活材料中提炼出发人警醒的启示,这样的文章就充满了活力。
10、传递感情的独特性。
作文要创新,首先传达出自己的独特感受。独特感受有三点:(1)你所传达的感情具有多大的独特性;(2)这种感情的传达有多么清晰;(3)你的真挚程度如何,换言之,你自己体验它所传达的感情的深度如何。你所传达的感情不独特、不清晰、不真挚,写出来的作文又怎能感动评卷老师呢?传递独特、清晰、真挚的感情来自对生活的熟悉。传递独特的感情,有时还来自自己对生活观察的独特角度。在叙事中传递感情,是为了使评卷老师动心、动容,产生感情上的共振。要做到三点:1、叙事的基调要定好。2、把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情,融情于事,借叙事以传情。3、是在叙述中带一点议论,把你的见解不失时机地点明,也是传递情感的好办法。
11、保持思维流程的快速运行。
现在学生最普遍的毛病就是没有想清楚就写,特别是考场作文,笔拿起来,写一句是一句。应该是首先找到“突破口”,有了突破口就会“豁然开朗”。你占有了材料,确定了主题,就解决了“写什么”的问题。接着要进一步考虑“怎么写”,考虑如何把这些内容“表现”的有条不紊,完整统一,清晰动人。也就是说,有材料解决了“言之有物”,有主题解决了“言之有理”,还要精心布局,解决“言之有序”的问题。