第四十二章
【原文】
道生一①,一生二②,二生三③,三生万物。万物负阴而抱阳④,冲气以为和⑤。人之所恶,唯孤、寡、不谷⑥,而王公以为称。故物或损之而益,或益之而损。人之所教,我亦教之。强梁⑦者不得其死,吾将以为教父⑧。
【注释】
①一:这是用以代替道这一概念的数字表示,即道是绝对独一无二的。
②二:指阴气、阳气。“道”的本身包含着对立的两方面。阴阳二气所含育的统一体即是“道”。因此,对立着的双方都包含在“一”中。
③三:即是由两个对立的方面相互矛盾冲突所产生的第三者,进而生成万物。
④负阴而抱阳:背阴而向阳。负:背。
⑤冲气以为和:阴阳二气互相冲突交和而成为均匀和谐状态,从而形成新的统一体。冲:冲突、交融。
⑥孤、寡、不谷:这些都是古时候君主用以自称的谦词。
⑦强梁:强而有力者。
⑧教父:生则称母,教则称父。有根本和指导思想的意思。父,有的学者解释为“始”,有的解释为“本”,有的解释为“规矩”。
【译文】
道以其看不见的手创造了一个可以裂变成任何物种的基本因素:这个基本因素由一个裂变为二个,产生了天和地:由两个裂变成为三个,产生了可以养育万物的自然环境;由天地和可以养育万物的自然环境而产生了万物。世间的万事万物都背负着阴而怀抱着阳,中间用气把阴阳调合在一起。世间的大多数人所厌恶的,惟有孤、寡和不谷,而王公却把孤、寡和不谷作为自己的称谓。因此,对于世间万物而言,有时损害它反而使它得益,有时让它得益它反而受损。别人这样教导我,我也这样去教导别人。强横霸道的人不得好死,我要把这句话当作施教的宗旨。
【解析】
这一章的前半部分讲的是老子的宇宙生成论。老子说到“一”、“二”、“三”这几个数字,这并不是把一、二、三看作具体的事物和具体数量,它们只是表示“道”生万物从少到多、从简单到复杂的一个过程。老子还讲了矛盾的双方既是对立的,又是统一的,事物相反相成;双方并非不变,而是可以互相转化的。所以,这一章再次表达了老子的辩证法思想。