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第十三章给孩子营造一个思考的世界（第2页）

7．孩子组合复杂玩具不成功时

a．不让孩子继续玩　b．替孩子组合　c．提示某个步骤，让孩子自己组合

8．把铅笔、钢笔、毛笔拿给孩子识别时

a．逐一告诉孩子是什么　b．指出特征告诉孩子是什么　c．指出特征，告诉孩子“这是”什么，“那是”什么

9．责备孩子时

a．注重责备的内容　b．强调责备的原因　c．注意责备的实际内容，说明责备的原因

10．对孩子的早期教育

a．一味体现一个“早”字　b．等到适宜年龄　c．引起孩子兴趣后，趁热打铁

11．在孩子学习最感兴趣时

a．继续教下去　b．突然中断　c．突然中断，让孩子提出要求再接着教

12．孩子对身边的物品发生兴趣时

a．不管不问　b．告诉相应的名称　c．告诉相应的名称，过段时间再提问

13．教孩子数数时

a．填鸭式的反复背诵　b．找些不同的物品来查数　c．找来相同的物品对照

14．孩子画画时

a．不管不问　b．随便看看　c．看后问他画的是什么

15．孩子要画画时

a．随便给他一张纸　b．一律给他长方形的画纸　c．提供各种规格、形状的画纸

16．教孩子背诵词句时

a．随心所欲的　b．强制性的　c．先讲有关故事后再教孩子

17．给孩子喝果汁时

a．随便找来一只杯子　b．固定一只杯子　c．有意识地每次使用不同的杯子

18．为孩子买玩具时

a．你高兴就买　b．为了应付孩子才买　c．让孩子自己选择后再买

19．让孩子做事时

a．不管孩子有没有兴趣　b．孩子有兴趣，只安排一件事　c．孩子有兴趣，安排两件以上

20．孩子问起你手中的工具时

a．不作任何解答　b．告诉孩子工具的名称　c．告诉孩子工具的名称及用途

您的评分标准：a=1分，b=2分，c=3分

结论：

总分在35分以下：不会启发孩子思考。

总分在35－50分之间：基本上会启发孩子思考。

总分在51分以上：具有成功启发孩子思考的能力和经验。

在你做完测试之后，你将很快明白自己做家长是否成功，自己在哪方面还有很大的不足。其实你应该很清楚，作为家长，你最终的目的就是要给孩子营造一个可以思考的世界。资深的儿童教育专家认为，作为父母，最重要的是创造出一个“家庭思考环境”，其具体做法是：

1．父母应注意引导孩子对思考采取认真的态度。聪明的孩子可能懒于思考，因而他们对任何东西都会不加思考地发表看法，对此应引导他们认真思考。

2．培养孩子独立思考越早越好，小孩子往往有千奇百怪的想法，要引导孩子自己去思考。

3．随时给孩子出一些思考问题。无论是带孩子上博物馆，还是陪他们看书看电影，父母都可提一些问题，激发孩子的想像力。

4．全家参与。家长在一起谈论问题时，即使年龄很小的孩子，也会有自己的看法。

5．培养孩子的幽默感。有幽默感的孩子，往往比较灵活，也会从不同角度看待事物。