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第十二章 复制给孩子一颗健康的心灵（第3页）

刘易斯后来能够积极地参加民权运动，与父亲的这些潜移默化的影响是分不开的。他没有告诉父亲，自己参加了静坐示威活动，和非暴力讨论会。直到他被捕进了纳什维尔的监狱，父亲才知道他所做的事。父亲非常关心刘易斯的安危，但他从来不对他的所作所为发表反对意见，而且非常支持刘易斯并且以儿子为豪。他会对别人说：“那是我儿子。”这对刘易斯来说有非常重要的意义，得到父亲默默的支持，刘易斯更加坚定了自己的信念。

父爱如山，母爱如海。不但父母所具备的自立、勇敢、逻辑思维清晰、活动能力强等品质，对孩子有一定的影响力，父母的爱心也会对孩子产生很大的影响。能够关爱别人的父母，他们的孩子一定更早地学会关爱别人。这对孩子的健康成长是极其重要的。“大海”带给人温情和浪漫，“高山”的挺拔和坚强，却能够撑起孩子成长的脊梁，有“爱心”的高山会培育出挺拔俊秀的栋梁。

作为父母，如果相信平等相待、和睦共处，他就会这样对待人们，也希望人们这样对待他，他就能看到人类共有的善良。父母这样的行为，对孩子有潜移默化之功。

一般来说，孩子都视父母为心目中的英雄，做到这一点，并不困难，父母并不需要渊博的知识，显赫的地位，但一定要有一颗关爱之心。父母与孩子之间的血缘关系的天然性和密切性，使父母的道德品行对孩子有无可替代的强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会。

在处理发生在周围的人与事的关系和问题时，孩子对父母所持的态度很容易引起共鸣。此时父母的示范作用十分重要。父母对孩子的教育，应贯穿于家庭生活之中，把自己关爱、帮助别人的品行展现给孩子，用自己坦**的心胸为孩子的未来作好铺垫。在互相关心、和睦协调、文明礼貌环境中长大的孩子，会潜移默化地养成尊重别人、关心别人、助人为乐的良好品德。

爱是人间一种道德，爱心是人类最美好的一种情操。然而我们做父母的，目光总是被知识教育这一叶所障而不及其他。你想你的孩子具有乐观而又积极的心态吗？你想你的孩子成为一个幸福的人吗？你想你的孩子朋友遍天下，成为一个事业成功的人吗？天下所有的父母对上述问题的回答一定都是肯定的。那么，怎样才能实现这些愿望呢？这里有一条实现目标的重要途径，那就是从小培养孩子的爱心。

有一位父亲，他和妻子把所有的爱都给了独生儿子，但儿子却很自私：好饭菜要独吃、先吃；衣服鞋帽要父母帮着脱掉；只知道伸手向父母要这要那，对父母却从不关心，父母生病不闻不问。一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”

在我们周围，有许多家长对孩子的爱心教育并不重视。有的家长认为，现在就这么一个孩子，只要自己有能力，孩子想要什么，我就给他什么，图的就是让孩子快乐、幸福；也有的家长认为，对孩子来说，最重要的就是多学点知识、技能，在聪明才智上超越其他的人，至于其他的方面，用不着这样教，孩子大了自然就什么都会了；更有甚者，把孩子的任性、自私、霸道等表现视为孩子的聪明，而加以纵容。这样长久下来，就会让孩子失去爱心，变成一个冷漠的人，一个与社会脱节的人。

“自私自利”、“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性，它的根源在于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。假如只管耕耘不问收获，那么这种父母之爱，就很容易变成一种对孩子的私爱、溺爱。“溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的儿童，不肯把爱献一点儿给别人。”所以，如何培养孩子的爱心，在家庭教育中也就显得尤其重要了。

那么，如何培养这些孩子的爱心呢？

第一，从小养成爱和怜悯的习惯。大海靠一滴滴水汇集而成，爱的殿堂是靠一沙一石来构建。自小给予孩子同情心和怜悯心的情感，是在他身上培植善良之心。

第二，当好孩子的榜样。家长对他人的爱心言行，会潜移默化地影响着孩子。如果家长能用有声的爱心语言和行动，去强化孩子的爱的意识，就会使孩子产生一种积极的仿效心理。

第三，给孩子创造实施爱心行动的机会。如引导孩子主动帮助左邻右舍干些力所能及的事。而当孩子付出行动后，以微笑的表情、赞扬的语气及时地给予表扬。

俗话说，种豆得豆，种瓜得瓜。孩子爱心的培养，需要父母的爱心浇灌。只要父母用心浇灌，总能收获好孩子。

身教感悟

在人的一生中，财富、地位并不是最重要的，最重要的是一颗崇高善良关爱的心，这样便能使人获得全部的尊重和爱戴。作为家长，不要一味沉迷于自己的事业，一味地创造物质财富，而应为孩子的幸福生活做准备，积极地奉献自己的爱心，从而塑造孩子的爱心。

学会控制自己的情绪

身教案例

山东某重点中学，一位女生学习成绩向来不错，多次模拟考成绩均在600分以上，满怀上名牌大学的希望，没想到今年高考砸锅了，只考了400多分。不但“名校梦”未圆，其他二类学校也没门，这一打击对她来说非常沉重，高考后行为表现反常，沮丧，偏激，变得不近人情，常常一个人呆着不说话。

一天，她趁人不备，出了家门。开始父母还以为她出去玩了，可是到了晚上还不见人，觉得事情不妙。随后他们在小英的包里发现了一封遗书，上面写着她没考上大学对不起家人，不想活了之类的话。他们立即分头寻找，但最终寻找了一天一夜后也没有找到人。

昨天下午，他们突然接到了即墨市医院的电话，才知道女儿在即墨出事了。

原来，她留下了一封遗书后来到火车站附近，一口气喝下半瓶农药。多亏被人发现，及时送往医院救治。经过医生1个多小时的抢救，她才脱离了生命危险。

一个有惊无险的故事，这个女孩子是被救活了，可是每年因为考试成绩不理想或者高考落榜，而出走或者自杀的孩子，不在少数。面对这些不拿生命当回事的孩子，作为父母，该如对孩子何进行教育呢？

多数孩子在面对挫折和失败的时候，选择极端方式来面对，在很大程度上，是因为平时父母给他们施加的压力过大造成的。父母们对他们寄予厚望，一旦他们不能实现目标，就会感到自己没有能力，会感到无颜面对父母。在这种强大的压力面前，选择逃避几乎是他们唯一的出路了。

所以，从很大程度上，孩子不能面对失败，是我们当父母给他们施加了过多的压力造成的。当然我们也不能忽视另外一个重要的原因，那就是今天的很多孩子都是在顺境中长大，他们没有机会体验失败，自然也无法承受失败了。

对于正在读书的孩子来说，他们可能经历的最大失败莫过于高考落榜了。孩子在得知自己落榜后，会承受巨大的心理压力、失去自信，家长应该给予孩子感情上的支持，不要在孩子面前表露出消极情绪。一个明智的父母，面临孩子的失败不应该表现得过于在意，应该像面对孩子成功一样坦然。父母的坦然，会让孩子受伤的心，感受到温暖和慰藉，能更大程度地缓解挫败感。

如果孩子落榜了，父母首先应该调整好自己的心态，要勇敢面对孩子失败的事实。很多时候，当孩子高考失利时，家长表现得往往比孩子更加激动，更加不理智。很多家长会因为难以控制自己的失望情绪，对孩子大喊大叫，横加指责。这种做法是十分危险的。

回想起高考失利后的那段日子，杨浦区某中学高三毕业生于敏，感触最深的就是那个夏夜，父亲在阳台上和她说的话：“你小的时候，我们总在想，要把你培养成科学家、文学家……其实，不管是什么家，只要你好好学习、工作，爸爸妈妈就满足了。”那一刻的于敏好感动，她下决心再不能让父母为自己操心，坦然面对失败的事实。心理压力缓解了，她也不再觉得受挫和自卑了。

任何困难都只是人生中的一道小坎儿，努力地迈过去，也许会是另一种命运的起点。

1997年7月，王博听到了落榜的消息。尽管父亲对这一消息感到失望，但还是心平气和地和孩子一起探讨了以后的出路。父亲希望他复读，明年再考，但他却选择了一所计算机学校。面对儿子的选择，父亲做出了让步。9月，父亲亲自把王博送到了长沙一所计算机学校。

在这里，17岁的王博第一次接触了电脑，虽然仅是dos界面，虽然对电脑一窍不通，但他却不由自主地喜欢上了，这个笼罩着神秘气息的家伙。在那一刻，王博暗暗立下了一个目标：三年内，不仅要征服电脑，还要成为这个行业最顶级的专家！

在接下来的日子里，王博把所有的精力都放在了学习上，他的电脑水平飞速提高。后来，他参加了微软公司的系统工程师认证培训，结业后成了一名优秀的网络工程师。此后，他又先后拿到了近十个不同的工程师认证。

凭着这些金字招牌，再加上丰富的电脑知识和实操经验，王博成了各大公司的“抢手货”。最后王博选择了一家新加坡的电脑公司，公司开出了税后9000元的高薪。公司总经理直言不讳地说，他看中的是王博的学习能力以及拼搏精神，这种精神远比名牌大学的学历更重要。

高考落榜不等于人生失败，教会孩子面对失败，是孩子人生中最重要的课题，家长一定要担负起这一职责。