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第八章 别拿自己的尺子量孩子（第2页）

女儿说到做到，从那以后，她学习更努力了。

应该说这位母亲对这件事处理得相当明智，在见到女儿和男孩子在一起时，虽然非常震惊，但却没有表现出来。假如她当时毫无顾忌冲上去，把女儿训斥一顿，然后强行带回家，那会出现什么样的结果呢？这个年龄段的孩子自尊心都非常强，家长的这种行为，会使他们在自己喜欢的人面前感到丢了面子，这对他们的自尊心，无疑是一种巨大的打击。这种打击对于青春期的孩子而言，无异于致命的一击。如果心理承受能力差，极有可能因此一蹶不振。请女儿的朋友来家里做客，也是一个出乎两个孩子预料的做法。通过这种方式，母亲和女儿之间完成了又一次坦诚的沟通。同时，也有了一个接触女儿朋友的机会，既可以不动声色地教育两个孩子，又不会伤害他们的尊严。这种教育是一种润物细无声的教育，其中渗透露着母亲对孩子的信任和尊重。孩子虽然不够成熟，但并不是不通情达理，当成人用真诚和尊重的态度去对待他们时，他们也会回报更多的真诚和尊重。

此外，面对孩子的早恋，父母应该把早恋的危害讲明白，让孩子利用自己的分析和判断的能力，判断自己的行为究竟对不对、该不该、值不值。比起他律、自律的效果会更显著、更持久，也更易于接受。

身教感悟

作为家长，在孩子的恋爱观上，进行正确引导就可以了，不可强行阻止，而且这时候的孩子处在叛逆期，不能正确理解孩子的情绪，一味的阻止他，往往会适得其反。

让孩子把握与异**往的分寸

身教案例

关静霞从小就生活在一个家风严谨的家庭里，很小的时候，父母就严令禁止她和男孩子往来，怕她学坏，更怕她吃亏。

还是在上小学的时候，她亲眼目睹了，母亲把读高中的姐姐，痛打了一顿的情景。那是因为妈妈看到了，姐姐和一个男孩合照的照片。这件事在关静霞的心里烙下了深深的印痕，所以她从来不敢和任何男孩子有往来。

小学、中学都平安度过了。到了大学，她突然发现自己很“白痴”。大学里的一切都非常活跃，与男同学交往，变成了必不可少的社交活动。这个时候，关静霞多年养成的，对异性避而远之的习惯，越来越让她感到苦恼。她离群索居，不能和任何一个男孩子说两句以上的话。毕业找工作时，也因为不敢和男性招聘主管说话，而失去了很多很好的工作机会。再以后，她的婚事成了全家人最头疼的事，已经快30岁的她还没有一个男朋友……

这个例子中给了我们深刻的反省，孩子与异性正常的交往是必要的，这是孩子走上社会的重要一步，也是奠定孩子人际交往能力的基础。

在正常条件下与异**往，不仅能够满足高中生的心理需要，而且能帮助孩子正确认识异性，消除对异性的神秘感、好奇心或恐惧感，从而有利于他们的身心健康发展。

在中学阶段，如果孩子没有和异性正常交往的经历，那么极有可能导致他们的性格偏执、狭隘、消极、沉闷，对孩子的心理健康是十分不利的。

可以这样说，绝大多数家长，对孩子的异**往，抱有坚决拒绝的态度，认为异**往是早恋的前兆，会严重影响孩子的学习，甚至还会导致其他更眼中的恶果。

事实真的是这样吗？恰恰相反，很多孩子的异**往都是单纯的、无害的。有个西方学者说，中学时代的爱情，是小猫小狗式的爱情。也就是说，这个年龄的孩子，不可能真正懂得爱情，他们在一起只是因为互相吸引，这是因为他们长大了，性别角色分得更清楚了，因此很渴望和异**往。

对于青少年来说，学习如何与异性相处是他们人生中必须进行的一项课程。中学阶段是人的思想和观念大发展、大调整的重要时期，一个人一生的价值观，都会在中学阶段定性。高中阶段形成的异**往观，对于孩子今后的感情生活以及社会交往，都会产生重要的影响。所以，这个年龄段的异**往是必需的。也正因此，家长应该帮助孩子，形成正确的异**往观，而不是阻止他们这一生存能力的获得和提高。

当你发现自己的孩子变得羞涩了，变得爱打扮了，变得会想心事了，那么他们多半是已经开始有了懵懂的爱慕对象了。对此，家长不必过于紧张，更不要强行阻止孩子与异性进行交往，而应该对此持顺其自然的态度。因为适当的异**往，会加速孩子的成长和成熟。

适度的异**往，还可以让孩子获得心理平衡。我们都知道，女生心思较为细腻，而男生则较粗犷且更有胆识。这种两性在气质上的差异，可以通过适当的异**往，使孩子的心理得到一种平衡和补偿。女生因此变得爽快、洒脱，避免优柔寡断、遇事犹豫不决，加速心灵的成熟。同时，男生也能从女生身上学到细心、耐心等优点，改掉马虎、鲁莽的习性。

适当的异**往，还有利于孩子人格的和谐发展。性别不同，对世界的体会和看法也会有不同。只有通过和异**往，孩子们才能了解异性对世界的看法和体会。此外，与异性的交往也会有助于本身性格的发展。心理学研究表明，和父亲的关系良好的女性，往往更具有温柔的特点，而在实际生活中，我们也发现与母亲有良好沟通的男性，往往更能够体贴伴侣。由此可以看到，人的情感发展，需要在异性中得到补充和完善。心理学家也发现，有很多孩子在成人后所面临的许多心理困境都是由于缺乏与异**往，过度压抑所致，严重的会导致婚后的不幸福。所以适度的异**往，有利于孩子心智的健全发展。

家长不但要鼓励孩子与异**往，还要将自己的人生经验传授给孩子，成为孩子异**往的指路灯，引导他们正确地进行异**往，帮助孩子掌握交往的尺度与分寸。

家长要教会孩子尊重异性，让孩子学会与异**往，必须懂得的礼仪，学会倾听异性说话。当异性的观点与自己的不同时，不要强行打断。不但要尊重异性的观点，还要接纳对方给予自己的批评和建议，改正自身的缺点。告诉孩子与异**往的准则，这对孩子以后的社会交往很有帮助。

在一次班级联谊会上，萧笛认识了一个很出色的女生。那个女生很热情，见萧笛是一个人来的，就主动陪他聊起了天。第一次和女生这么近距离的接触，萧笛很紧张，也很兴奋。

女生大了萧笛三岁，戏言让萧笛叫自己姐姐。内向的萧笛信以为真了，就真的把女孩当成了姐姐交往。

萧笛的交友能力差，处事不灵活，而“姐姐”比自己强，所以很听“姐姐”的话，什么事都由“姐姐”做主。

交往一段时间后，萧笛感到离不开“姐姐”了，每天上学一起走，下课一起活动，回家后每天打电话给“姐姐”，一聊就是半小时至一小时，萧笛感到从未有的兴奋与愉快。

后来在一次班级组织的征文比赛中，女孩的作文得了一等奖。萧笛很为“姐姐”高兴，他觉得自己已经爱上了姐姐，决定和他表白。

在姐姐得奖的那天晚上，萧笛用零花钱买了三支红玫瑰，深情款款地送给了“姐姐”。

姐姐愣了，她怎么也没有想到，平日里沉默寡言的小“弟弟”，竟然爱上了自己。

原来，开朗的女孩，一直都把他当成一个不错的朋友，更是因为他的内向、讷言，而让自己对他产生帮助的念头。

现实生活中，中学生与异**往存在两个极端：一是男女同学间交往过密，乃至发生早恋或者发生单相思，影响学业。另一个极端是不敢与异**往，羞于谈异性，与异性说话时则脸红、出汗、心跳、呼吸加快、语言不连贯，出现异**往障碍。

这两个极端，都不是家长愿意看到的。所以，家长要积极主动帮助孩子，把握好与异**往的尺度，建立健康、正面的友情。

建立正常、恰当的异**往的前提条件在于不要将异**往神秘化。神秘化很容易导致早恋的出现，坦然地面对异**往，才会培养健康的友情。

身教感悟

父母要帮助孩子，在与异**往中，把重点放在学习异性的优点上。由于性别差异，男女在性格和气质方面各有长处，男生坚毅、刚强、勇敢、独立；女生细腻、温柔、严谨。不同异**往，少男少女们很难发现异性身上特有的优点，而这些优点又恰恰是其本身所缺少的，帮助孩子学会与异性相处的方法，懂得用合适的方式欣赏异性，是孩子人格成熟的开端，也是孩子人生幸福的保证，家长必须为此付出努力。

不要让孩子背上你的梦想

身教案例

一位著名的物理学家，他本人在物理领域享有盛誉。他有一个儿子，很少有人知道关于他儿子的事情。但很多人都想当然的认为：物理学家的儿子，一定也同样的出类拔萃。

物理学家和一位初次见面的朋友聊天。

朋友问道：“您的儿子也是学物理的吧？”