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第十六章 你要一个什么样的孩子（第1页）

第十六章你要一个什么样的孩子

为人父母是一项颇具挑战性的工作，在教育孩子的过程中，无数的父母都在不断地探索着这样的一个问题：到底我要培养一个什么样的孩子呢？

亚里斯多德曾将品格描述成是一种“固定的善举”。精神病学家弗兰克?皮特曼也曾说过：“我们生活的稳定取决于我们的品格，能让我们白头到老，共同将孩子培养为成熟的、有责任心的、具有创新精神的公民是品格，而不是**。在这个并非十全美的世界里，是品格才使得人们坚忍不拔，战胜灾难，得以幸存。”

家庭是美德的第一课堂。要在孩子心中建立道德的丰碑，就必须从家庭做起。

你是合格的父母吗

你对自己的孩子了解多少呢？在他情绪低落的时候，你是否及时地安慰过他呢？你的孩子是否很信任你，并愿意与你分享心事呢……通过测试结果，你先反思一下自己：我是一位称职的家长吗？

您是一位善解人意的家长吗？您能否创造一个和谐美满、温暖的家庭氛围，让孩子与自己愉快轻松地沟通？

请你快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。注意，您选择反映的是“我实际上是这样的”，而不是“父母应该是怎样的”。

您的评分标准是：4=总是　3=经常　2=偶尔　1=从不

1．我会通过自己的言谈和表情，告诉孩子自己很喜欢他。

2．我允许孩子在某些方面有独到之处，表现得与众不同。

3．我对孩子惩罚是基于公平、恰当的原则。

4．当孩子面临一项困难的任务时，我会给予积极的支持，使他得到一些安慰，并让孩子感到他并不孤立。

5．我总是试图潜移默化地影响孩子，希望使他成为出类拔萃的人。

6．我很信任自己的孩子，他可以独立完成一些事情。

7．我愿意和孩子在一起，聊天、看电视、运动等。

8．我让孩子的生活更有意义和丰富多彩，比如买很多书给他、安排他去夏令营、参加俱乐部等。

9．我感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热感觉，我会常常拥抱他。

10．我允许孩子有自己的看法，尊重孩子的想法和观点，而且鼓励他在实际中表达和去尝试。

结论：

15分以下：您对自己的孩子没有平等交流的想法，不够了解孩子内心世界，日常生活中给孩子冷冰冰的感觉。

15－25分：您对孩子的态度有些冷淡，而且不重视孩子自己的想法，事实上你也想好好地教育孩子，与孩子交流。但是你缺乏一定的技巧，要多学习一下了。

25－35分：您是一位很优秀的家长，您和孩子的关系非常融洽，孩子会从中获益匪浅的。实施这样的教育方式在刚刚开始会有些难度，注意要真正地尊重孩子。

35分以上：您差不多是个完美的家长了，温和体贴，善解人意。

为人父母常常会习惯性地首先考虑我们需要什么样的孩子（乖孩子、进取心强的孩子、体魄健壮的孩子等等），而忽略了孩子需要的是什么样的父母这个问题。

举个例子来说，同样是珍惜生命，美国的父母与中国的父母教育孩子的做法就有所不同。中国的家长是小心谨慎：风来了，赶紧捂起来；天冷了，赶紧加衣服，惟恐孩子冻着饿着，想着法儿给孩子创造舒适的环境。美国的家长则不同：抱小孩像拎着个背包一样，他们纵容蹒跚学步的小孩光着脚在冰冷的海滩上拾贝壳，鼓励孩子一只脚踏着滑板车疯跑，想着法儿让孩子适应周围的环境。他们的着眼点在最大限度地满足生命的承受力，张扬生命的活力。等到孩子两三岁时，这两种教育方式的结果就见了分晓。美国的孩子总体体格健壮，活泼开朗，抗压性强，独立性强，主动性强；中国的孩子相对体格文弱，腼腆乖巧，自我保护意识强，对父母的依赖性强。

在今天，以独生子女家庭为主的中国，新时代的年轻父母遭遇了前所未有尴尬：孩子为什么不尊敬我们？是我们给予孩子的爱太少不能感动他们？是我们的孩子心志高，不屑尊重长辈？

其实，这正是爱泛滥的后遗症，太多的爱却让我们的孩子变得无情。

到底该怎样塑造新的一代，要为后代留下什么样的体魄和精神，做父母的该怎样充当“教练”的角色呢？

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”孩子就像是一块未曾雕刻的璞玉，如果你精雕细琢，他就会成为艺术品。反之，则不会成才。

2004年上半年，江苏省连云港市有关部门在该市新海实验中学搞了一次问卷调查。问卷上提了5个问题：

1．你认为父母理解你吗？

2．你有苦恼和困惑会对谁讲？

3．你认为最不能容忍父母的是什么？

4．当你的考试成绩不理想时，父母会如何对待？

5．你最想对父母说的话是什么？

一共有30名初中一年级的学生接受了问卷调查。问卷调查的结果令人深思。

大多数学生都详细回答了“当你的考试成绩不理想时，父母会如何对待”这一问题。我们发现，超过半数的家长不能客观看待孩子的学习成绩，哪怕是孩子的偶然失误，也不能原谅。