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第六节 播种性格收获命运（第2页）

7．不清自来。

8．自吹自擂。

9．嘲笑社会上的穿着规范。

10．在不适当的时刻打电话。

11．在电话中谈一些别人不想听的无聊话。

12．对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信。

13．不管自己是否了解，而任意对任何事情发表意见。

14．公然质问他人意见的可靠性。

15．以傲慢的态度拒绝他人的要求。

历．在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话。

门．指责和自己意见不同的人。

18．评论别人的无能力。

19．当着他人的面，指正部属和同事的错误。

刀．请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨。

刀．利用友谊请求帮助。

22．措词不敬或具有攻击性。

23．当场表示不喜欢。

双．老是想着不幸或痛苦的事情。

25．对政治或宗教发出抱怨。

26．表现过于亲密的行为。

印度有一句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”人的命运虽不可选择，但却不是既成的。人无法选择自己的出身，也无力改变所处的环境，但人可以改变自己的思想。当你遇到挫折时，可以让自己屈服，从此放弃努力，甘于平庸的生活；也可以坚忍不拔地走下去，最终获得充实而成功的人生。因此，只有把握自己的性格，才能真正把握自己的命运，把握自己的人生。

《时间简史——从大爆炸到黑洞》是一部畅销全世界的科普著作，它的作者斯蒂芬·霍金是一个丧失了语言能力，全身能动的只有右手的三个手指的残疾人。正是这样一个残疾人，被科学界公认为继爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家。每一位有幸见到他的人，都会对人类中居然有如此的灵魂而从内心产生深深的敬意。霍金在川岁时被确诊为患有不可治愈的运动神经病。医生断言他只能活两年半，而他没有被致命的挑战吓倒，以他的执着和坚定粉碎了医生的预言。他先后被选人伦敦皇家学会，被任命为卢卡逊数学教授——这是曾为牛顿获得的荣誉职位。这是一位划时代的英雄！他的伟大在于性格的伟大，刚毅的性格使他藐视身体的痛苦，对梦想与成功的执着追求使他能付出巨大的勇气和意志力。敢于挑战、顽强拼搏的人，就能战无不胜，而世界是属于一往无前的人的。

身体的残疾是无法改变的命运，但生活的成功与幸福却是呵以创造的命运。一个坚强、勇敢、自信、宽容、谦虚的人，比起一个怯懦、自卑、自私、自大的人，成功的机遇和可能要大得多。卡耐基有一个著名的论断：一个人的成功历％归于性格，15％归于知识。性格、意志、情绪等非智力因素在一个人的成功中起决定作用，而智力和知识并不是最重要的。美国斯坦福人学一位教授曾经对1（X多名智商在140分以＊的天才儿童进行过长达几十年的跟踪研究。在研究中，他把这些人中最有成就的150人和成就最低的150人进行了比较。他们在智力上相差甚微，而能否取得成就的原因主要在十性格特征的差别：自信或不自信，无自卑或自卑，坚毅或不能坚持，是台有适当的适应能力和实现目标的动机等。可见，成功与否是由自己决定的，命运如何是由性格决定的。性格即命运。

事业上的成功离不开良好的性格品质，个人生活L的成功更离不开良好的性格。具备良好的性格才能有充实幸福的人生。一个人对学习充满热情，就会发现学习中的乐趣。对集体利益充满热情，他的才华就会在集体中充分展示。对他人多一份关心与帮助，就会更多地得到别人的帮助与支持。以宽容和诚实之心对待别人，就会得到珍贵的友情、爱情、亲情、师生情。性格勇敢坚强，就不会为生活中的挫折所烦恼。性格乐观则能更多地感受生活中阳光的温暖。幸福是一种对生活的体验。态度不同，性格不同，对幸福的体验就会不同。命运本身也许并无好坏，入以什么态度来对待它，才是命运好坏的根本原因。

青少年期是人生的黄金时期，它为人生的成功和幸福之路铺就基石。这～时期也是性格形成的重要时期。性格的形成受遗传因素的影响，但更多的是由环境和教育决定的。父母以民主、开明的态度对待孩子，既满足孩了的正当要求，又限制或禁止孩子的一些不合理的行为，父母与孩了问的关系就会非常和谐。孩子就会从父母那甲学到谦虚。礼貌、诚实等优秀的品质，这些品质会逐渐成为件格中的～部分。苦父母很专制、独断，对孩子的一举一动横加干涉、斥占，总令子女惟命是从，这就容易使孩子缺乏引午已，使他们为厂讨好父母经常说谎。如果父母过于溺爱孩子，对孩子百依百顺，没有约束，没有要求，结果就会使孩子养成好吃懒做。自私自利、任性执拗、胆小怕事的性格。

在学校里，我们系统地学习各种文化知识，不断地了解大自然进化的奥秘和社会发展变化的规律，这对我们形成科学的世界观和人生观有重要意义，对性格形成也有重要作用。通过系统的学习，我们就会热爱自然，关心祖国和社会，从而形成相应的性格特征。在学习过程中，会遇到许多困难，需要我们付出艰苦的劳动，需要意志努力，这就可以培养我们坚毅、顽强、勤奋的性格品质。学校里的生活离不开集体，每个人都处在集体中，通过参加集体生活，我们就会逐渐学会关心集体、关心他人，并增强责任心和自信心。在影响性格形成的因素中，还有一个重要方面，即实践活动。若能积极参加各种社会实践活动，可以使我们形成探索精神和合作精神。

性格具有很大的可塑性。良好性格的形成更离不开个人的主观努力。只要从小事做起，从现在做起，从身边做起，就ill以逐渐形成好的性格。如果你认为自己不够关心别人，那么当你看到别人遇到困难时，主动地伸出你的手，尽你力所能及去帮助他们，这样一来，你就能逐渐养成乐于助人的性格。无论在学习或牛活中，遇到挫折和困难，你都要时刻提醒自己坚持卜去。既然认定是应该做的事，就要毅然决然，义无反顾，这样的人，性格怎会不刚毅？以宽容之心对待朋友和同学，以严格之心要求自己，不断地播下性格的种子，终能收获自己憧憬的命运。