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五让孩子接受惩罚（第1页）

五、让孩子接受惩罚

每一个孩子都会有责任感和内疚感，这会帮助他控制冲动，但是你也希望罪恶感只限于某种特别的情况，太严厉的批评会很容易让孩子认为：我是个很糟糕的人。

至于处罚，即使全世界都谅解他，处罚也是不能免的。事实上，如果你的孩子接受惩罚，他可能会觉得好过一点，因为这样可以减轻他良心的负荷。这并不仅仅是要纠正错误，也是在强调错误的意义。

这样，父母就给孩子订下一定的限制。否则，孩子一方面可能觉得他可以做任何事，但是自由的程度同样也是会让他害怕和压力沉重，因为他不知道他何处该停止？为什么？有人在乎吗！

所以，给孩子处罚，也是证明你注意他，关心他。你表明看法，就是希望孩子可以思考并且记住，孩子一定会做到的，因为一开始你就让他有被了解的感受。

对于较年幼的孩子，将他不好的行为变成好的，就等于是在培养他控制冲动的能力，让他明白要完成一件事或是满足突如其来的念头，还有许多其他方法的。

但是最重要是的，这个技巧会奏效是因为事件会过去，你是在降低它再出现的机会。别去注意孩子有多么的不对，他怎么会做这件事呢；而是告诉孩子你对他多么有信心，你想了解他到底担心什么。你可能会发现一些对孩子有影响的问题，或是一些你所不知道的隐藏在孩子内心深处的恐惧，接着下来的谈话会帮助你确保孩子不会犯同样的错误。

顺势引导，可以让孩子用比较开放和有用的方式和家长沟通。

和孩子沟通很重要的就是要让孩子了解：人人都可能做错事情。尽管如此，他仍旧是一个自尊，有价值的善良的人。同样也要让他知道你重视他的感觉胜过于他做的事。对你而言，问题或事件背后的原因比他所犯的过错更有意义。这个讯息将会对建立良好的互信关系有很大的帮助。

以同情的方式来处理孩子的过错，你就是在告诉你的孩子，“我知道你可以做得更好，假如你需要我会帮你，但是你是个负责又坚强的人，会爽快承认自己所做的事。那是需要勇气的。”这样的做法可以帮助孩子培养勇气和帮助他树立正确的内在价值观。

在惩罚这方面，孩子很可能已经被老师惩罚过了，所以家长可能要避免再次处罚。但是在其他情况下，比如说游戏时动手打其他的小孩，就得给予孩子立即性的惩罚，之后你必须在孩子的朋友面前给予孩子一些尊重。

对父母而言，看着自己的小孩犯错，造成小孩的尴尬和不快，是件非常痛苦的事。但是通过这一次次的失败，你不只在教他现实的生活就是如此，你同时也在表明亲子之间的关系：你爱你的小孩，你想帮助他，但你们终究是不同的个体。如果他犯了错，就是他自己造成的，你不该被牵扯进去或为这个错负责任。当你可以冷静地看待已发生的事实，然后不带愤怒或其他紧张的情绪对他说：“嗯，我想下次考试你应该用一点不同的方式准备。”你就已经在告诉他：“生命操之在己。”

我们应当知道，如果我们让小孩也有自行负责自己行为后果的经验，等于提供给他们学习诚实、不欺的机会。