北派小说网

三成为什么样的人（第1页）

三、成为什么样的人

成人，在这里是指一个人要成为什么样的人？我认为，以对一名公民的基本要求来讲，在思想道德方面，应该做到，一是：“爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学、爱劳动，爱生存环境”。这六个“爱”，反映人与国家、人与社会、人与自然环境以及人与社会文明的基本关系，要求人们做到，就是要正确认识和处理好这些关系，也确实是一名公民应该具备的基本素养。二是：守法纪、讲道德、有理想。法纪和道德都是调整各种社会关系的规范，是维护社会正常秩序的必要准则。人人遵守也就是维护社会的安全稳定，维护人人的利益。这个道理是十分明显的。做到不损人利己，不损公肥私；诚实谦虚，乐于助人。这应该是道德方面的基本标准。一个人还应该有高尚理想信念和正确的人生观。这是人的精神支柱，精神动力和对人生起着“方向性”或关键性作用的启引力量。在这里，很重要的是正确认识人活着的意义是什么？生命的意义是什么？三是：做真正的人、完全的人。也就说，不仅仅做感性的人、自然的人和个体的人，更应该成为理性、社会性和文明性的人。而理性、社会性和文明性即是真正的人、完全的人的本质属性，也是构成人类高级价值生活的三大主要因素。在身心健康方面，按照“健康”的新概念，健康是指在生理、心理和适应环境等方面均没有问题。依此，人除了生理上的健康外，还应当是意志坚定，勇克困难；豁达大度，有责任感。做到：不为物所累，不为情所困，不为事所恼；以宽容待人，以和为贵处事。成为身心健康、精神丰富，人格健全的人。

在文化素质方面，随着社会的发展、科学技术的日新月异，人们生活、学习、工作、交往等方式都发生或者正在发生变化。人没有一定的文化知识是不行的，这是个显而易见道理。我国为了提高整个中华民族的科学文化素质，在全国实施九年义务教育，在大、中城市要逐步实行普及高中教育，大力发展职业教育和高等教育；实施科教兴国战略，这些，其意义重大而深远！作为社会的一个成员，毫无疑问应当具有一定的文化素质，才能适应社会建设事业发展的需要。作为在校接受高等教育的大学生，就应该懂得珍惜这个不太容易得到的学习机会。

还有，成为既有个性的发展又能融入社会、适应社会的人。人是有个性的，也应该要有个性的发展。从内容上讲，人包含自然属性、社会属性和精神属性等多重属性。人是社会的人，社会是人的社会。个性的发展基本要求是：符合人类正义，符合社会进步，不损害社会公众利益，不损害他人。发展个性与服从组织管理并不是矛盾的。两者的辨证关系告诉我们，求同存异、取长补短、团结合作、严以律己、维护整体，才能更好地自由全面地发展个性。马克思说过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”。个人是“一滴水”，社会是“大海洋”。人的个性的丰富多彩、人的追求千差万别、人的爱好迥然相异，决没有证明它的非社会性或反社会性。

以上这些方面是“成人”的基本的起码的“尺度”。一个人只有先做到以上方面，才能在人格上成为真正的人，才有资格在社会上生存。因为，一个人存在的条件是你允许别人也能存在，如果你的存在威胁了别人的正常存在，那你就失去了做人的资格，就会受到规则的制裁。我们要做一个有益于别人的人，最起码要做一个不损害别人的人。