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教孩子懂得感恩（第1页）

教孩子懂得感恩

身教案例

暑假的一天，天气晴朗，小明和爸爸妈妈一起去著名的风景区玩耍。由于到了旅游旺季，所以客人非常多。很久都没有出来玩了，小明玩得非常高兴。傍晚的时候，全家来到了车站，准备乘公交车回家。

可是人非常多，连续过来了三辆车，都没有挤上去。好不容易挤上了第四辆车，人也很多，没有座位。小明虽然已经上了二年级了，可是个子还很矮。在拥挤的人群中，没有办法抓住车厢上面的扶手，有好几次都差点被挤倒了。

这时候，一个坐着的一个中年妇女动了恻隐之心，让小明坐到自己的腿上来。看到儿子有了稳当的座位，妈妈很高兴，赶紧向那位妇女道了谢。

回家的路程很长，大约颠簸了一个多小时，才到了终点。汽车一停稳，小明就争先恐后的下车了。也没有向一路上抱着他的阿姨道谢。可怜的阿姨，腿都麻了，歇了好久才下车。

生活中，不懂得感谢别人的孩子，不在少数。在现实生活中，有不少孩子大把地挥霍着父母的血汗钱，却依然心安理得，享受着父母提供的细致周到的照顾。甚至偶尔有一点不如意，就给父母以脸色，甚至以出走、自杀相威胁。这类现象的出现，在一定程度上说，家长难辞其咎。这也折射出了，我们在家庭教育中的一个盲点——感恩教育的缺失。

我国自古以来就有“施恩不图报”的美德，也有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的古训。“感恩”是每一个人都应该坚守的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的反映。

每个人不仅应该感恩父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该报之以发自内心的感激，而不应该忘恩负义。

可是我们的孩子，却很少有人懂得感恩。现在的孩子，尤其是独生子女，是在“再穷不能穷孩子”的娇宠中长大的，自幼娇生惯养，不知道一粥一饭来之不易，过惯了“饭来张口、衣来伸手”的日子，很少体谅父母谋生的艰辛。在应试教育的大环境下，考试成绩“一俊遮百丑”——只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成个别孩子由骄而横，惟我独尊，由爱生恨，甚至有的还恩将仇报。

有位著名的教育家说过，很多时候，孩子如果有病，需要治疗的人是家长。孩子冷漠，缺乏感恩之心，在很大程度上，是和父母的教育有关。是父母教育孩子时毫无原则的溺爱，才“造就”了一批以自我为中心、独立意识差的孩子。另外，中小学教育没能跟上，由于中小学教师在高考指挥棒的魔力下，成为了唯分数论的忠实执行者，对孩子的道德教育不重视，使得孩子们在情感教育上的漏洞更大。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”对孩子来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识，和追求一种人生成就的精神境界。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。连自己的父母都不爱，又怎么可能爱家庭、爱事业、爱社会、爱国家、爱人类？没有一颗感恩的心，就永远不能真正懂得关心他人。

泰国教育部从没要求学校将道德品质教育作为一门学科来教授，学校课程表上也没有思想品德课。但泰国各类学校，却都设有类似“感恩”或“祈祷”的仪式。每天上午课程结束和放学后，学生们都要进行一个“感恩”仪式。老师告诉孩子，要利用下课后，简短、静默的几分钟，在自己心中感谢上帝、家人对自己的爱和自己拥有的一切。

和泰国一样，日本也很重视对孩子感恩教育。日本的孩子从很小的时候起，就要学会说“谢谢”，当妈妈给自己盛了一碗饭的时候，要说谢谢。当爸爸下班回家时，要说“您辛苦了”。不仅如此，他们每次乘公交车下车时，都会向司机致谢。

在邻居的眼中，考拉是个懂事的孩子，学习成绩优秀，懂得体贴父母，喜欢干家务，与同学关系融洽。其实，她的这些好的品质不是与生俱来的，是爸爸妈妈教育的结果。

考拉参加过各种竞赛，拿过很多奖状。每当女儿取得好的成绩时，父母们不是先夸奖，而是首先提醒她，无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学和老师的帮助。从小教她学会感恩，让周围的人都来分享自己的快乐。

从小就接受了很多这类感恩的教育，知恩感恩已经成了考拉的生活习惯。每当全家用餐时，从妈妈手中接过饭碗，卡拉会以微笑来感谢父母对她的关爱，当从父母手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事得对爸爸妈妈说一声“谢谢”。

每当女儿生日时，妈妈都要带考拉去医院，看望当年的产科医生，感谢她将孩子带领到这个世界上，是她高明的医术才迎来孩子的第一声啼哭。有时候，考拉的生日不是休息日，没有办法去医院。考拉就一大早给妇产医院的电话：“医生，您好！今天是我的生日，请您分享我生日的快乐，谢谢您在13年前，为了我的降临，您整整一个晚上没有休息……”

多么好的孩子，好像生活在遥远的童话中。其实，倘若我们也从小就对孩子实行这种细致入微的感恩教育，那么我们也一样可以拥有一个懂得感恩的好孩子。

要使感恩意识成为人的一种思维习惯，成为人的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶的。我们应该怎样引导孩子去体味人世间最美好的真情，怎样对生活心存感恩之情呢？

首先是家长的言传身教作用。父母的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导孩子学会感恩，父母本身就必须是一个懂得感恩的人。感谢朋友的帮忙，感谢父母的养育之恩。尤其是要习惯于对伴侣表达感激。每当伴侣给你洗了衣服的时候，当她为你和孩子准备好了一桌饭菜的时候，你都要真诚地表示感谢。常常向伴侣表达感激之情，不仅仅会增进夫妻间的感情，而且也会让孩子受到良好的熏陶。

其次，感恩教育要注意从小事做起。应该引导孩子从小事做起，从体谅父母、孝敬父母、感谢老师、帮助老师做起，让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。

对孩子进行感恩教育，不能空谈一些口号，一定要结合生活中的一些例子，比如说当孩子的妈妈生病了，孩子的爸爸在陪床的时候就可以引导孩子给妈妈端杯水、洗个水果啦。要从日常生活中渗透给孩子报答父母的意识。

另外，我们也有必要让孩子知道父母工作的含义，让孩子明白父母工作的不易之处。但感恩教育绝不能只局限于对父母的感恩，同样要教育孩子对老师、对帮助过他的同学有感恩的意识，应该培养孩子，对为他付出过的人有报答的意识。感恩教育应该从多方面来展开，才能更好地促进孩子的发展。

身教感悟

懂得感恩是一个人的重要素质。感恩是一种品德，也是一种生活态度。得到别人的帮助，应该向别人表达谢意。拥有一颗感恩的心，是孩子走向成功的第一步。孩子若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立，有重要作用。让孩子学会感恩对其一生的发展很重要。