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学会独立生活（第1页）

学会独立生活

一项调查显示，现在的青少年中，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1／3，另外的2／3是不爱劳动或不太爱劳动的。没有想到，青少年缺乏劳动意识的问题，已经严重到了这样的程度!如果对此不加正确引导，久而久之，“好逸恶劳”、“好吃懒做”的恶劣思想，就会不断滋生，迅速蔓延开来。这不仅会使孩子们丧失立足社会的本领，缺少社会责任感，也背弃了爱劳动的传统美德，是孩子们的大不幸，更是整个社会的大不幸!因此，培养劳动观念，尤其是引导青少年热爱劳动，理应引起全社会的共同关注并付诸实践。然而，在现实生活中，“溺爱”正在扼杀他们的劳动意识，“包办”正在阻止他们的劳动行为，“鄙视”正在淡化他们的劳动光荣感。

一位做电台节目的主持人曾收到过这样的一封信：知心姐姐，我知道爸爸妈妈很疼爱我，可是他们的疼爱太霸道、太专制了，很多事情他们总是按他们的想法替我做主，拿主意，从来不问我自己的想法是什么。现在我已经是初三的学生了，但是他们还是每天都要督促我起床、睡觉、吃饭、洗澡之类的琐事。遇到交朋友这样的事情，每月都会有一次盘问，说有了新朋友就得追问人家的祖宗三代。学习方面的事情就更不用提了。不仅如此，我最害怕的是每天父母回家，都不知道回家应该将什么样的表情挂在脸上，因为无论是一种什么样的情况，反正是逃脱不了一顿穷追不舍。

我问过周围的同学，虽然也有很多都受到家长的严厉管制，但是没有一个人像我的爸爸妈妈这样，我甚至怀疑他们的心理是不是正常，尽管我觉得这样好像不应该。我越来越觉得自己生活在他们的阴影之下，我的苦恼都成为同学间公开的秘密了，但是我的父母却好像一点儿也不觉得。我知道他们是因为爱我，但是这样的环境，我觉得压抑无比，我羡慕别人的长大，但是什么时候才是我独立的那一天呢?尤其是在这样面临升学的压力下，我觉得自己快要受不了了，郁闷和崩溃都不足以形容我现在的感受……

虽然，做孩子的一方，很多时候并不想让自己的父母为自己代劳太多，尤其是进入到青春期的孩子，他们的想法恰好与父母甚至是老师的想法相反，简单概括就是：我想自己决定自己的事情。不过，不让孩子插手做家务劳动之类的，还仅仅是一个很小的侧面，父母的“溺爱”也仅仅是导致孩子不爱劳动的外在因素，尽管是很关键的因素。更根本的原因，应该从孩子自己身上找。与此相对，也有不少父母抱怨孩子的依赖心理太强，缺乏主动承担责任的意识，缺乏独自解决困难的能力，替代孩子是在没有办法的情况下的无奈之举，要是孩子能够让自己省省心，自己何乐而不为呢?

要对这个典型的现代成长问题作出回答，并没有想象的那么简单。诚然，天下父母都是最爱自己孩子的人，我们每一个人在成长的过程中，都会得到家人的支持与关爱，正是在家庭的这份爱的呵护下，我们逐渐长大，并由此获得对于亲人和家庭的认同感，将这份认同感推广开来，就是和谐社会的模式。

现在正大力推行独生子女政策，加之社会的竞争更加激烈，很多父母害怕自己的孩子受到伤害，甚至是穿衣吃饭这样的事情，都恨不得能够代劳。疼爱子女是人之常情，但不少家长却把这种疼爱变成了“溺爱”。孩子则因为本来就不成熟，加之人天生趋利避害的本能，极容易形成依赖心理。父母生活上对子女百依百顺，过分迁就最终导致子女饭来张口、衣来伸手，想要什么就给什么，懒惰、任性、自私、蛮横的个性不知不觉间就养成了，立足社会的本领、长大成人的机会也最终失去了。

社会学家预言说，未来人才最需要具备的能力是独立思考创新的能力和人际交往协作的能力。如果我们一味让孩子按我们的意愿拘泥于课本知识，按我们的规定思考标准答案，他们从哪儿获得这种未来所需的能力和素质呢?校园教育也应该注意到这一点。

所以，家庭、学校和社会要本着对未成年人一生负责的态度，把他们从“溺爱”、”包办”中解放出来，放开手脚，让他们从生活中的点滴小事开始，开始自己独立应对，逐渐培养他们吃苦耐劳和自强自立精神，全面提高他们的综合素质。作为青少年自身，也应该意识到自己的成长，不可避免要经历挫折和考验，要树立远大的目标，将自己塑造成有志气的人。