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7回答问题（第1页）

7．回答问题

礼仪导读

“同学们，你们都知道哪些伟人的故事?”这下，机会总算来了，老师的话音刚一落下，佳佳就迫不及待地站了起来，抢答老师的问题。

优美故事

这是一堂比较有趣味的语文课，为了让同学们更投入地听课，老师提了很多的问题让小朋友们回答。同学们也都非常配合老师的提问，大部分同学都表现出了浓厚的兴趣和热情，他们都争相举手来争取回答问题的机会。在这些小同学当中，佳佳是一个爱表现的孩子，他看着别人都回答了问题，自己就开始着急了。

“同学们，你们都知道哪些伟人的故事?”这下，机会总算来了，老师的话音刚一落下，佳佳就迫不及待地站了起来，抢答老师的问题。

等他坐下后，老师转移了话题：“懂得礼仪的小朋友，很容易就能够发现佳佳的做法是不恰当的，大家说为什么呢？”

“因为他没有举手，而且还没有经过老师的许可，就站起来抢着回答老师的问题。”

“是的，大家要注意，老师上课时的提问，是检验你们掌握课程情况的一种最直接的方法。它一方面可以了解你们对课堂内容是否理解了，另一方面又可以集中大家的注意力。学生的回答，反过来又能帮助老师调整下一步的讲课活动。因此，老师的课堂提问是一种必要的教学手段，学生也就要有礼貌地对待教师的提问。”

“谁能告诉老师，回答问题时还要注意什么？”

“回答问题时，站立要端正，目光注视前方，声音要洪亮，要让全班的同学都能够听得到。回答的过程中要有条理，简明，尽量别出现语病。集体回答时，尽量和同学们的声音保持一致，避免出现异调怪腔。；当同学的发言出错时，不要起哄挖苦。”明明说。

“嗯，对了！”然后老师又看着佳佳说：“老师并没怪你，只是借此教育下大家，在老师提出问题后，通常应当先举手，在得到老师的示意后再回答。”

礼仪小常识

上课时，要认真听老师讲解，集中注意力，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，举手时右手高举，待老师示意后才可站起来回答。发言时，身体要立正，精神饱满、态度要落落大方，声音要清晰响亮，不拖拉，并且应当使用普通话。展现文明小学生蓬勃的朝气，发言完毕，学生自行安静坐下，上课时应尊重所有人、礼貌待人，当老师和其他同学讲话时要认真倾听，不可随便插话，更不应该取笑他人。