第十四章媒体
很容易看出一种文化的主流和理念是怎样产生发展的,商人会雇艺术家为他们创造出任何他们想要的来。
文艺复兴时期,举个例子来说,教会和贵族就会借他们的权利和地位为他们自己建造教堂和城堡。而他们又总表现地令人生畏和对人民的鄙视。他们委托过米开朗琪罗、文斯、波提切利这些天才,连同另一些画家的工作都对他们自己的绘画理念多多少少产生了影响。由于上帝制定的等级制度,教皇与国王相互依赖和维护,而那些普普通通的百姓只能生活在社会的最底层。
想象一场中世纪骑士的比赛,或是罗马圆形大剧场的景象。那都是有势力的人策划的。角斗士、运动员代表的是贵族、宗教、政党的利益。
想象一下当今的一场欧洲足球比赛,一场美式橄榄球比赛,奥林匹克运动会,这些圣会都与实力强劲的公司息息相关。例如:耐克、锐步这样的体育用品公司。
在我们的社会中,最大的策略就是贸易,所以那些有才华的人就被任命去用澳门的艺术才华帮商人设计营销策略,唯一的目的就是销售。
富有创造力的,每个搞艺术的都想拓展思路,去神秘无人知晓的地方,去感动其他人,去启发别人,捕捉别人的经历。但实际一点的话,每个艺术家也要吃饭,很少的人会甘愿为艺术而亡。如果一个艺术家想生存,他必须去挣钱,就像一个记者,只有出稿才能保住他的工作一样。如果一个电视导演想创办一个新栏目,必须有广告商投资,他才能成功。
为了赚钱,艺术家就要能吸引别人的注意。
在这方面,他们是很精明的。
可以说,广告艺术是我们现代社会文化比较高的艺术了。它能反映、塑造人物。广告撰稿人是我们诗人,而摄影师就是我们的天才,编曲都是名家。他们能捕捉一个完整的情感历程,提取生活的精华,也许其中会有他们的一些想象。
虽然广告做得很诱人,这些假象也不是不无裨益的。
但是广告的负面影响呢?
从那些不实用的到有害身心的宣传,这些无用的信息每天都充斥着世界。电视上,排行榜上,杂志封面上,几乎一睁眼,你就逃不开这些铺天盖地的广告。
是好是坏呢?这要看我们的年龄,如果我们继续生活下去,我们不可能完全摆脱它们。我们也不可能令我们的孩子逃离它们。
因此,在我看来父母可以采取几种方法,我们可以逐步限制他们对广告的接触,给他们适当的引导,而作为成人,可以做些事去改变这样的现状。
第一节电视
让你的孩子去做些其他的事,比看电视或VCD都要好一些,更有积极的教育意义,也更有利于他们的成长。
在第七章“食物:生活的必需品”中我曾提到除了遗传的因素和环境因素的影响,不良的饮食习惯和生活方式是导致我们身体不健康的主要因素。这些不良的生活方式包括如以车代步,依赖机器,但主要还是由于看电视,对我们的健康产生了不良作用。
体重是会影响健康的,研究表明,有规律的运动是控制或减少体重的最有效的方法。而长时间的看电视会把减下的体重重新升上来。
有很多研究是关于在看电视时,人身体里会有很多生理变化,从血压到大脑的活动,所有的系统都会慢下来。
而家长们总需要费很大工夫才能把孩子从电视的节目里拉出来。
电视节目对大脑无益,就像垃圾食品,没有营养可取,长期这样会有害于你。
有很多家庭根本不看电视,他的孩子用那些宝贵的时间在他门的房间里看书或做些富于想象的游戏。如果这是成人们习惯做的,对孩子是很有益的。
但是综合其他的限制因素,让你的孩子接触世界上其他更有意思的事物,并让他们乐在其中,只是时间的问题。同样,完全禁止孩子吃糖可能导致他以后吃个不停。所以一个完全不看电视的孩子在离开家后,可能成为一个电视狂。因为完全禁止并不是一个好办法,记住,物极必反。
真实的故事:我仍旧担忧着那个来我家的孩子,如果我事先知道他们家不看电视,我就不会在晚上让他看一个节目。当他的母亲急匆匆回来回家做饭时,她一下就把孩子拉出门,那孩子伸出双臂,冲着电视嚷:“让我看完,让我看完!”让我觉得我家就像个非法境地,孩子们都要被母亲拽去。我认为孩子适当的看电视比完全禁止他看电视受的伤害要少。
A、看多少适合?
对我来说,有意思的是多数家庭要决定列出什么类型的节目可以让孩子看,可以看多久。
婴儿:即使我的课堂上有些母亲说她们八、九个月大的孩子喜欢电视,但是我还是不觉得看这些滚动的画面对孩子有什么益处。他们应有更多的东西要认识,学习。看电视的消极方面是,即使看上去你很欣赏和享受它,但实际上你们并没有多大的兴趣。
十四个月大的孩子:对一个蹒跚学步的小孩来说,一个半小时的电视,尽管不是最好的,但是我能提出的最佳的建议。
一天过后,当你要准备晚餐的时候,是可以把你的孩子放在电视前的。他们会做跟我们同样的事情:消磨时间,因为一天后,孩子都累了而且变得焦躁。你不可能边做饭边照顾他,电视可以解决你和你孩子的问题。
我不是很喜欢听我妈妈说当她做早晨的家务时,用电视来安慰我。因为这一时间是最活跃的时间。你的孩子最好利用这一时间看看书或玩一下玩具。如果他不感兴趣,你可以带他帮你做家务。这也许会影响你的速度,但你更喜欢哪个呢?是让你的家务慢点完成,还是你孩子大脑的发育?