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第三章 孩子的贪欲（第7页）

如果孩子开始烦躁不安，停止那些教育活动。

太无限制性的问题，如：“你想玩什么？”会招来大祸。所以最好提供一些选择“你想玩气球还是小车？”这样你比较能控制住局面。

不要滥用“不”。

给孩子提供一些有趣的选择。

活动：巧妙地把风波消于无形。

虽然你把一切都计划好了，购物过程中孩子应该正好在小睡，但很多事会出乎意料之外，排队交钱时孩子便醒了，蠢蠢欲动着，一伸手抓住一盒口香糖，大叫：“我要买这个！”你该怎么办呢？

首先，别诀绝地说：“不行。”

让他拿着盒子玩会儿。

饶有兴味的看着他玩，指指颜色，图案，教他识别。

然后说：“啊，看那个！”拿起另一个漂亮的小盒子给他玩。

悄悄地在孩子玩弄另一个盒子时把那盒口香糖拿走。

在交钱之前让他一直自己玩自己的。

把东西都算清了，再对他说：“来帮妈妈把东西装好！”

给他一些轻而小的物品让他参与你的活动。

孩子明白了：妈妈是一个总有新奇古怪花样跟我玩的人。

也许到目前为止你还不知道孩子坏习惯的可怕性，让我们设想你有一个邻居——一个有教养的，有礼貌的，举止得体的女性——一开始被孩子霸道的行经弄得不知所措，孩子要什么她就给什么。直到有一天她发现只要她稍不顺孩子的意，他就掀起一场惊天动地的吵闹，可爱的邻居多么后悔她没从一开始就采取了有效措施啊！

妈妈的行动：从小事做起

选一样东西，一样目前为止还控制不了的东西——例如棒棒糖。

对自己说：即使过去两个星期都失败了，这次你一定能狠下心肠说“不”。

跟孩子说说今天我们要去干什么有趣的事：“首先妈妈带宝宝去操场，然后我们去探望外婆，再然后宝宝可以和邻居的小朋友在后院玩上一下午。不过今天宝宝没有棒棒糖吃。”

经过糖果店时，孩子开始大叫了，告诉他“今天不行”，然后继续往前走。没有什么其他的可说，不要理会他的反应有多么激烈。

如果孩子是坐在婴儿车上，比较容易处理，推着就走吧！

如果是走路，你可以把他抱起来，迅速离开这个是非之地。

每天尝试一样东西，慢慢地你会发现你又夺回了应有的权力。

妈妈明白了：我能够说“不”，我能，一定能！如果孩子需要我有坚定的立场，我一定能。

抱起孩子离开是非之地

在育儿书籍里我们经常看到类似的语句，可听起来容易做起来难，这是最难的行动之一。下面的一些想法或许会对你略有帮助。

尽管把孩子当成一麻袋没感觉的大米，而不是一个有血有肉甚至在试图伤害你的攻击者。

孩子会很想发脾气，但又不知如何做起，用你强壮有力的手臂搂住他，就像在告诉他：“你尽管靠着妈妈吧！”

不要在抱他的时候用抓他、挤他等方式来宣泄你的怒气，约束他的行动并不等于暴力对待。

不要咆哮或尖叫，这只会使事态更加恶化。

不要哄劝，问为什么，问他要什么，问怎么了，等等问题。口头上的交流不仅没有帮助而且加剧孩子的哭闹。

你没有做错什么，孩子的行为也是成长中的正常现象。你们都很好。

孩子并不是为了让你出丑而吵闹。

旁边皱眉看着的人肯定没带过两岁的孩子。

B、学龄前儿童偶发的病症

即使是最合作最懂事的孩子偶尔也会无理取闹一下。他们已会讲复杂一些的语言，因此讨价还价的能力也增强了，每一次争执都像一次谈判。