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第四篇（第8页）

b静坐游戏：端正头部位置，体认身体形象。

（2）动态取向——

a坐圆型木或圆形简：

·由六人陪同或小孩独坐在圆型木或铁筒上，头部保持端正，颈部及上半身筋肉同时缩，以控制大腿的力量，平稳的坐在圆型筒上。

·可以在镜子前作此游戏，让孩子看到自己的姿势，并练习控制自己在圆木筒上的动作。

b旋转浴盘或圆筒缸：

·可以让孩子一个人坐在浴盘或圆筒中，自行旋转，或由指导者协助他旋转。

·这种游戏有助眼睛运动正常化，以及颈部控制的健全化。

·旋转有严重晕眩或恶心的孩子不宜继续做下去。

·旋转时，同时注意幼儿在旋转后，是否容易晕眩，或完全下晕眩。

c平衡台游戏：

·由指导者抓住孩子身体，同坐于平衡台上，左右晃动。

·让孩子自己仰躺在平衡台上，左右摇晃。

·让孩子自己横卧在平衡台上，前后摇晃。

·指导者可以轻推孩子双臂，以训练他保侍平衡。

·游戏时，可以同时进行声音源判断及寻找的听觉游戏。

d网缆：

·摊开网缆如户外吊床，孩中仰躺其中，左右摇晃，如同幼儿期的摇篮。

·将网缆立吊，孩子如坐禅般的坐着或跪着，可以由指导者进行前后左右的摇晃。

·网缆立吊，孩子俯卧其中，头颈抬起，做前后左右的摇晃。

·此游戏可以强化孩子的前庭感觉刺激，对前庭体系的健全化有帮助。

·可以依孩子的喜好，调节前后左右或回转式的摇动。

·可以在网缆内垫上毛巾或塑胶垫，以加强不同的触觉训练。

e跳床：

·指导者和孩子端坐在跳**，以身体为支撑做上下摇动。

·孩子俯卧在跳**，由指导者站立跳动，将孩子弹到半空中，

·孩子俯卧时，头颈用力抬起，胸部挺出，可以强化前庭体系感觉，以及促进全身筋肉本体感的形成。

·对于触觉敏感特别强的孩子，可以在跳**加毛巾。

f滑板和大滑行板（滑梯）游戏：

·指导者可以带着孩子同坐在滑板上，由大滑行板上滑下来。

，滑板游戏对重力不足和前庭平衡欠佳的幼儿，帮助特别大。

·可以促进颈部和体干的筋肉运作，对眼球运动的健全化也有很多好处。

·可以健全脑干和前庭感觉体系。

·注意滑行和旋转的速度，不要让孩子有害怕和厌恶感产生。

g救生圈吊缆：

·可用轮胎或救生圈做成吊缆，孩子置身其中，指导者可以做平面转动。此活动也可以圆

型筒代替。

·孩子置于圈内，以吊缆做前后左右或回转的游戏。

·可以促进头部和身体筋肉的同时收缩。