北派小说网

第七章 美丽的青春期（第1页）

第七章美丽的青春期

无论是一个阳光透过窗子灿灿烂烂地洒了一地的早晨，还是一个夜雾迷朦而又悠远的夜晚，总之，的确会有那么一刻，会让你有一种强烈的感觉，让你觉得青春的热血在你体内涌动着。生理的剧变使你有了震惊、羞涩的初潮，而你那小孩子般的胸脯也不再那么平坦，然后，你就知道你已经长大，不再是个孩子了。你开始把自己作为思考、认识的对象，越来越多的注意力指向了自己本身，以“自我”为主题的问题逐渐产生，“我是谁啊”、“我美吗”、“我该怎么做”等等。一系列的问题不断产生，当你的“自我”意识开始萌生时，对自己的存在、行为、个性特点，也会逐渐有了一个明晰的概念。

你是否知道，心理学家将“自我”分割成两个状态，也就是“立我”和“客我”。两者的区别在英语中“I”和“me”非常明显地显示出来。虽然“自我”都是用这两个词表示，但是“I”作为主语使用，是我的主体，而“me”是当宾格使用，是我的客体，用于被动。

各种不同的心理机制，在女孩的青春期由于自我的分裂，多种多样，这是包括家庭教育、社会影响、传统习惯、文化熏陶、气质类型、个性特点等多种因素作用的。

那么，当代青春少女的“自我意识”会呈现出一种什么样的心理机制呢？答案不是唯一的，不能做出非此即彼的判断。可是，由于传统文化的影响，我国特定历史条件的作用下，当代少女中较为有代表性和普遍的心理机制是强me和强I。

你是否想知道自己是哪一类心理机制的，在你对自己的归属确定后，会作一番自我调整吗？仔细阅读下文，和自己的行为做一个细微的对照，再做出准确的判断。

一、青春期的少女

女孩具有me强I弱的心理机制，自己对别人、外界对自己的态度和看法往往是很敏感的，非常注重自己在他人心目中的形象，得到别人的赞美或认可是她们的目的，最少是不受到批评和指责，同时她们也会很善于从外界的反馈中来调节自己的行为，自我的进退伸缩完全可以在外部世界转移。

在实际生活中表现多种多样的是具有强me心理机制的少女。

虚荣心理

大多数少女的虚荣心是呈隐性的，它的特点是“爱面子”。无论对于什么事都谨小慎微，思前虑后。为了通过考试或者获取高分，她们会坚持努力，只要分数不理想，作业有错误，受到老师的批评，她们便会觉得大失脸面，暗自垂泪。她们十分看重外界的舆论，自己的行为也习惯于随舆论调节，使自己在猜测、多疑、幻想中得到满足。

还有少数虚荣心呈显性，言行举止夸张矫饰，渴望得到更多的赞扬或引人注目是其特点。有一位高中女生为了显示自己与众不同，在课桌上每天插一朵小花或摆一件工艺品，课间休息时，做出不参与同学之间的活动或谈话的姿态，一个人在教室前的草坪上散步，或是心猿意马地默读手里捧着的书，表现出“大地间唯我一人”的气概。

从众心理

不假思索地“随大溜，趋同”是它的特点，减轻外界对自己的心理压力是目的。

从众心理一般以顺从、认同、内化三个类型构成。女孩对周围态度的变化，外界的压力非常敏感的属于顺从类的，她们习惯于随外界的压力变化来调整自己的行为，以致消除这种压力。以某一个或某一类人为模式，竭尽模仿之能事，使自己和模仿对象相像，母亲、女教师在初级阶段常成为模仿对象，小说、电视、电影中的女孩形象在高级阶段成为热衷的模仿对象，这属于认同。把一种信念或准则融化到自己的意识中去，并以此来指导、衡量自己的行为，就是所谓的内化。从众的女孩由于缺乏自己的思想和主见，因而显得盲目和机械。

怯弱心理

这种类型的女孩总是把“我作为被动的承受者，欲爱不敢，欲恨当然也不敢了，欲争则怀疑自己的勇气和力量，当遇到困难和挫折，她们只会哀叹命运的不济；在人生的转折关头，她们不会为了自己而创造条件并积极地去争取，她们只会消极地听从“命运”的安排，希望会有奇迹的出现。强me心理机制会极端地发展到懦弱心理。这种“自我意识”中的I部分也已完全萎缩，甚至丧失。

二、挖掘自己的美丽

建立自信心，塑造美好的自我形象，这是每个人所需具备的。如果连自己都不喜欢自己，那么怎么能让别人喜欢你呢？一个人的自我观念是人格的核心，人的行为、人的学习、交友和找工作都会被影响。如果一个人自己都不喜欢自己，那么她肯定会很敏感，对外界的暗示很快就接受了，会很自卑地认为自己很无能也很无知，情绪也就很沮丧。这种人格会异化，喜欢吹毛求疵，难以接受批评，也很难和别人成为朋友。

也有的人对自己的长相不满意，而没有任何意义的自怨自艾，如果你的内涵够丰富，也照样可以吸引人。内在美、知识面广、乐观风趣、富有爱心，这种类型的人都会受到广泛的欢迎。喜欢自己、丰富自己，只有做到这些才可以得到成功的一把钥匙。

理想中女孩的真实形象

容貌美丽的女孩是很难感动三十岁左右的男孩的。我对这个年纪的男子有很多愚蠢的问题要问：

“哪一类型的女孩是你最喜欢的呢？”

他先说：

“最近我才知道，谈论自己喜欢的女孩类型的女孩形象，实话说是无意义的。由于那些表达是毫不实际的。理想的形象不管怎样仔细描述，那种女孩在世界上可能不存在。男孩对女孩的爱恋一定是这样开始的：在某处邂逅一位女孩，在不知不觉中被她吸引，多次见面后，就会发现变成情人的女孩与理想中相差很远。”

“以前我感到有吸引力的女孩也是所谓的美人，但是最近我在观念上已有进步，我逐渐发觉我真正喜欢的是很会妆扮而能创造魅力和气氛的女孩。”

确实，他可以说是进步了，所为的美人要毫无偏袒的评价，与美人交往——脸蛋美丽的人就是这里所指的美人，天生的美貌。美人是如何产生的呢？父母期望的就是这样的，但这与事者无关，这只是**所造成的结果。

这些美人对别人来说有观赏的价值，随着成长而越来越受欢迎：由于天生的美貌到处受人喜爱。除了重视面貌以外，其他的努力丝毫不做，这样往往会忽视内在美的培养。自以为美丽的人更是如此，只是利用男孩刻意使她们快乐，同时在人们的奉承中也忘记了使别人快乐的义务。

她们不需要动任何脑筋，博人欢心只需靠美貌即可，由此不使用的头脑逐渐地会变得空洞，于男孩而言她们就是一种很无聊的香花了。

判断力在漂亮女孩身上也应具有。

很多事是很奇怪的，判断力差的人往往是漂亮的女孩，那是由于在她们认为自己很美时疏忽了磨练判断能力的缘故。装束的俗气，也不会用心地去打扮，会视而不见地忽略了它。但男孩们不在意，他们看上的是她的容貌。总之，美貌和判断力是成反比的，这实在是一大讽刺。脑筋的好坏可能得之于父母，但准确的判断力并非与生俱来的，要有良好的判断力就要靠本人的不断努力。

交往后的结果表明男孩会对仅有美丽外表的女孩感到失望。不知不觉中装扮得体，创造美好气氛的女孩会把男孩吸引住。他们已经将判断力增强到能辨别真正的美丑，并且较重视有判断力的女孩。

也就是说他们目前认为有判断力的女孩才有魅力，为什么他会感觉到压力的存在，分析一下就很不简单了。例如说，具有丰富感受力的男孩的特点是被漂亮、时髦或优雅的女孩们的姿态所俘虏。

这种与生俱来的容貌之美是一种素材，但这种素材不能成为一首诗，随着美的意识的提高，也会用美的意识来处理一些举止，这样不用言语来表现的“诗”才能产生。这样不是会给女孩的姿态增加情趣，创造魅力吗？

三、我是最优秀的女孩

和强me心理机制女孩相反的是，持有强I心理机制的女孩，她们往往会正面面对外界的舆论和压力，“自我”中的me呈萎缩状态，通常喜欢说“我就是这样的”，“我喜欢这样做”，就是过分强调I的体现，从而使反馈调节失去作用。

下列表现是具有强I心理机制的少女所做的。

我是最好的

她们对事物分析的思想、行为总是以“我”为出发点，判断也会是以“我”为依据。她们不希望别人来理解自己，同时也不愿意去理解别人。这种强I型的少女比较有主见，行事果断，顾忌也很少。但独断专行、自以为是、固执、自私、群体意识差以及集体荣誉感不强，都是I部分过分强所导致的。而且，一旦挫折和不幸到来，“自我”的防线便迅速崩溃，很容易变得消极颓废。因此这种强I心理也并不是成熟的标志，原因是她们“唯我”成份感情因素大于理智因素，往往是自尊心驱使而引起的，所以，她们也很难把握自己。