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第二节 4岁宝宝的日常护理和注意方案和规划（第8页）

搭积木

方法：父母和宝宝一起来搭积木，大人用几块积木搭一辆火车或一辆汽车，让宝宝猜出所搭的物体，也能够让宝宝自己搭物体。或让孩子随心所欲地搭座房子，摆个院子，做个小汽车等。

目的：发展宝宝的视觉、触觉及想象力，组合复杂些的物体，需要手的灵活和反应的敏捷，手的小肌肉得到锻炼，手指的灵敏和准确性得到提高，发展了眼、手、脑等器官协调并用的功能。同时，审美观念和克服困难、积极取胜的健康心理也得到了非常好的发展。

留心：父母一定要善于引导宝宝。

◇创造力训练游戏

戏水

方法：

（1）把一个大塑料盆放在室外，装满温水。

（2）把各种物品，如塑料量杯、干净的注射器、用来过滤的器皿或漏斗、用来吹气的吸管、用来舀东西的勺子、能浮起来的塑料盘子等放进盆里。

（4）给他时间研究各种东西，为他示范每种东西的用途，让他照着你的样子去做。

（5）在水里加上泡泡，以增加游戏的趣味，洗澡的时候也能够玩这个游戏。

也可带着宝宝去更多有水的地方玩，例如拿着儿童游戏圈带他去游泳，绝大数游泳池的浅水区域有很多儿童游乐设施。

目的：发挥宝宝的创造力。

留心：在宝宝玩水的时候，你要时刻陪着他。

彩色面团

方法：

（1）将面按用量加入水和盐，和成柔软的面团。

（2）把面团分成4份，每份均加入几滴色素，做成红色面团、蓝色面团、黄色面团、绿色面团，继续揉面，直到将颜色均匀地揉到面团中。

（3）将面团放到宝宝面前的桌子上，让他随意“处置”他的新玩具。如他能够把面团各切下一块，然后揉成多彩面团。

（4）在宝宝玩面团的时候，要告诉他手中的面团是什么颜色的。过一会再问他一次：“宝宝，你拿着的面团是什么颜色的?”倘若他拿着多彩面团，就问他都是由什么颜色组成的。

也能够把彩色面团揉成椭圆状，放入烤箱中使其表面坚硬，然后用碳素笔在上面画头发、眼睛、鼻子、嘴巴，做成花脸小丑。

目的：培养宝宝的想象力与创造力。

留心：父母能够试着让宝宝用面团做各种各样的物体。

◇时空能力训练游戏

认识上下、前后

方法：大人问孩子：被子盖在哪?褥子铺在哪?孩子答复后，告诉他，被子盖在你身体的上面，为“上”；褥子铺在你身体的下面，为“下”。当玩踩影子的游戏活动时告诉他现在影子在我前面，赶快去踩。现在影子在我后面。还可说：宝宝在我前面走，爸爸在宝宝后面走。大人经常告知孩子上下前后，孩子会逐渐匿得这些词的具体方位。

目的：训练时空认知能力。

留心：专家们对孩子方位知觉的研究指出，3岁儿童通常能辨别上下，4岁方知前后，为了超前训练孩子的方位知觉，从2周岁末就应加上这方面的训练。

方位知觉需经一段时间的训练方可掌握。

温暖的春季

方法：春天来了，父母多带孩子到户外、田间走走看看，感知季节的变更时，提出问题，激发孩子思考。如：现在是什么季节?小树、小草、麦苗有什么变化?什么鸟从南方飞回来了?谁在田间劳动?叔叔阿姨在忙什么?天气变得如何了?你为什么脱下了厚厚的棉衣?

目的：让宝宝认识到季节的变更。

留心：父母一定要说出这一季节特有的特征启发宝宝