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社会篇2（第6页）

◆文佚名

妈妈称他“这孩子”，老师也称他“这孩子”，他不明白妈妈和老师为什么总是不提他的名字。他有名字呀!他的名字叫“水远流”，挺顺口的呢。还有，同学们说到他时，也不提他的名字，总是“他呀他呀”的。

现在，上小学五年级的水远流早已习惯妈妈、老师和同学们不叫他的名字了。谁让他总是呆头呆脑，仿佛天生就是被同学们搁在一边没人瞧得上的小孩儿呢。

本学期，学校要接待一位海外赤子。这个人是位发明家，他打算到学校看看同学们的创意，并挑选出20名优秀者出资培养。学校非常重视这件事，专门让五年级六个班的所有同学拿出自己最棒的小制作、小发明，好让发明家开开眼。

老师郑重其事组织同学们搞小制作、小发明，大家都在互相商量着怎样做出最精彩的实物来。当然，和往常组织的各种活动一样，没有一个人问问水远流有什么想法。

水远流好像并不知道被冷落是怎么一回事，他天天站在同学们后边，看大家怎样做出各种各样的好东西。偶尔，老师会瞟他一眼，说“这孩子”，但从没问他是不是也想做些什么。

那天，有一个同学做了一个非常好看的机器人，水远流忍不住摸了一下，同学们一下把他推开了。大家说：“这可是创意，弄坏了你赔得起吗？”水远流笑笑，缩回手，站到远处去了。这时候，他忽然在想：创意是怎么回事我不明白，但是难道这些小机器人、小电脑、小飞机、小火车、小台灯就是创意吗？这样的“意”，我也能“创”呀!当然啦，我不能和同学们“创”一样的“意”，不然大家非得议论我不可——还不是照着他们的创意做的吗？

从这天起，水远流每天晚上都躲在自己的房间里织毛衣，他尽量织得密一些，他希望海外赤子穿上暖暖的。这事他也不敢让妈妈知道，否则妈妈肯定会说：“这孩子，又要在学校丢人现眼了。”

又过了一周，海外赤子来了。没想到他竟是一位瘦瘦的、高高的老头儿，根本不是同学们说的那种营养过剩的大胖子。

同学们把自己的小制作、小发明通通摆在桌上，任老人看，大家都希望自己的作品被选上。水远流的桌上空空的，他并没有把织好的毛衣摆上来，因为那不是小制作、小发明，是想送给海外赤子穿的。

老人一边走一边看，连声说很好很好，但一件都没有选。老头儿走到门口时，对同学们说：“看了大家的作品，我很高兴，我想再去别的教室看看，孩子们，再见。”

眼看老人就要走出教室了，水远流站起来，这是他第一次在没有得到老师许可的情况下就站起来，也是第一次在这么多人的面前发言：“老伯伯!秋天到了，我想送您一件毛衣，好吗？”老人站住了，接着快步走到水远流面前。水远流把毛衣双手捧着递给了老人：“老伯伯，这毛衣是我织的，可我不知道您原来这么瘦。”

老人笑了，说：“我还是第一次收到这么实惠的礼物呢。”说着，他把毛衣打开。当他看到毛衣上绣着的几个字时，眼里流出了热泪：“孩子!这是精品啊!这是我渴求了几十年的创意啊!孩子，说说看，你为什么要绣上‘慈母线衣’这几个字呢？”

水远流说：“老伯伯，我是这么想的，您穿上这件毛衣，还会回到自己生活的国家。这时我就想起孟郊的那句诗

人为什么不能平等地看待彼此，为什么不能用善意来理解别人，也许就因为他自身不善良、不宽容，所以才把自己的观点强加到别人身上。水远流只是送了老人一件毛衣，为什么却遭到这么多人的非议？‘慈母手中线，游子身上衣’，我就挑出‘慈母线衣’四个字绣上了。我是想让您记住您曾经到过我们学校，到过我们班，我们班还有个学生给您织了一件毛衣!”

老人伸出手来，不是推水远流，而是紧紧地搂住他的肩膀，说：“孩子，你是在告诉我别忘记祖国呀!知道吗？你是我的老师呀!我谢谢你。你的‘慈母线衣’四个字，会激励我把有生之年全部奉献给祖国的!孩子，我上午还有活动。下午我会专门来接你，和你好好谈一谈。噢，到时候我还会给你一张信用卡，你今后读书的费用我全包了。”

水远流平静地坐下来，他已经习惯同学们这么对他了。

老和尚

◆文佚名

从前，一个破寺庙里住着一个住持。一天他在外面捡到了一个青瓷碗，把它带回寺庙。他摘了一朵鲜花放在碗里，供奉在佛像前，第二天那个碗里就盛满了鲜花。后来，他在碗里放了几粒大米，过了一夜，碗里又长满了大米。而后，他又把少许的铜钱和金银放在碗里，一夜之间又变出了满满的一碗铜钱和金银。从此以后，寺庙富裕起来了。过了几年，住持老了，一天他过江去查田，当船行至江心时，他从怀里取出那个青

不经过努力得来的财富与金钱都是暂时的，只有踏踏实实地劳动，才能获得长久的平安。虽然有时日子过得清苦，但平平淡淡才是真，蓦然回首时，我们会感到日子过得很充实。瓷碗，抛进了江中。弟子们都惊呆了，老和尚就对他们说：“我死后，你们难道能够谨慎守节吗？我将青瓷碗丢了，是不想让你们增加罪孽啊!”

老和尚的良苦用心可谓令人感动，更可贵的是弟子们谨记师父的教诲，从此平安地过着清苦的日子。

智慧者

◆文佚名

在远方的一个国家里，有两个非常杰出的木匠，他们的手艺都很好，难以分出高下。

有一天，国王突发奇想：“到底哪一个才是最好的木匠呢？不如我来办一次比赛，然后封胜者为‘全国第一’的木匠。”

于是，国王把两位木匠找来，为他们举办了一次比赛，限时三天，看谁刻的老鼠最逼真，谁就是全国第一的木匠，不但可以得到许多奖品，还可以得到册封。

在那三天里，两个木匠都不眠不休地工作。到了第三天，他们把已经雕好的老鼠献给国王，国王把大臣全部找来，一起做本次比赛的评审。第一位木匠刻的老鼠栩栩如生、纤毫毕现，甚至连鼠须也会**。第二位木匠的老鼠则只有老鼠的神态，却没有老鼠的形貌，远看勉强是一只老鼠，近看则只有三分像。

胜负即分，国王和大臣一致认为第一个木匠获胜。

但第二个木匠当庭抗议，他说：“大王的评审不公平。”

第二个木匠说：“要决定一只老鼠是不是像老鼠，应该由猫来决定，猫看老鼠的眼光比人还锐利呀!”国王想想也有道理，就叫人到后宫带几只猫来，让猫来决定哪一只老鼠比较逼真。

没有想到，猫一被放下来，都不约而同地扑向那只看起来并不十分像的“老鼠”，啃咬、抢夺；而那只栩栩如生的老鼠却完全被冷落了。事实摆在面前，国王只好把“全国第一”的称号给了第二个木匠。事后，国王把第二个木匠找来，问他：“你是用什么方法让猫也以为你刻的是老鼠呢？”

世间的许多事情是这样：获胜者往往是智慧者。智慧，正是杰出的智慧，令力不过老虎、速不敌豹子、飞不如老鹰的人，成为当之无愧的万物之灵长。

小保罗

◆文［美］彼得·肯尼迪

第二次世界大战期间，克罗宁先生是一名医生，与住在康涅狄格郊区的亚当斯一家是很好的朋友。二战接近尾声时，亚当斯夫妇冒很大风险收留了一个意大利小难民，这个小男孩儿有一个古怪的名字：保罗·皮奥特罗斯塔那尔斯。每次到亚当斯家拜访，克罗宁先生都叫不上保罗的全名。亚当斯夫妇有两个可爱的女儿和一个6岁的儿子赛米。可怜的赛米从小就体弱多病，没人跟他一起玩，保罗很快就成了他形影不离的朋友。但是，保罗是一个很顽皮的小男孩儿，常常做一些让亚当斯夫妇意想不到的事情。

一天，小保罗偷偷到水库里游泳，回家以后就高烧不退。为了避免传染给他人，医生建议暂时把小保罗安置在阁楼的小房间里。孤独的小赛米非常想念小伙伴，于是一天晚上，他悄悄来到小阁楼，紧贴着小保罗睡下，同时与他相伴的还有令保罗病倒的传染性病毒。第二天早上，羸弱的赛米一病不起。不久，保罗恢复了健康，赛米却不幸病逝。这对于亚当斯一家来说，无疑是晴天霹雳。

一年后，克罗宁医生决定探望可怜的亚当斯一家，他希望这家人能忘掉保罗，忘掉那个恶梦，重新振作起来。但是，当克罗宁驾车驶进亚当斯家时，他大吃一惊——他看见小难民保罗正和亚当斯先生一起在花园里干活。克罗宁跳下车，怒气冲冲地责问保罗：“你怎么还在这里？你忘了你给这个家庭带来多大伤害了吗？”小保罗被这突如其来的怒斥惊呆了，吓得躲在亚当斯先生的身后。