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善意施恩不要忽视别人的自尊（第1页）

善意施恩，不要忽视别人的自尊

看到那些可怜的人，很多人都会去施舍。但善良者不是打开钱包或拿出自己的面包给对方，而且是以一种平等的姿态给予，他们从未忽略对方的自尊；而那些标榜“善良”的人则高高在上地说：“嗟，来食！”

同样是施舍，当孩子感染两个不同的行为时，他们的品质会走向不同的方向。

有些父母为了教育孩子“乐善好施”，见了乞丐时，从钱包里拿出1元钱，让孩子伸着胳膊远远地投进乞丐的碗里，当孩子碰到乞丐的衣裳时，妈妈会赶紧拍拍孩子的衣袖，生怕乞丐的脏土沾到孩子身上。

这哪里是“乐善好施”？这分明是家长在向孩子传递这样一种信息：咱们是高高在上的，施舍给他1元钱，会显得咱们的品格更高尚。

这样教育孩子，当然错矣！什么是乐善好施呢？当你拿着钱，不屑一顾地给那些需要钱的人时，这不叫乐善好施。当你把被施舍的人当做亲人，给他钱物而不要伤寄害他的自尊时，才是真正的乐善好施。

犹太父母常常对孩子说：“别人接受你的恩惠通常是不得已而为之，你的的施舍让别人对你感激不尽。但每个人都有自尊心，你不能忽视别人的自尊，让别人难以接受这种恩。如此，你的施恩不会得到被施舍者的感激，反而会让对方记恨。”

在美国街头，有一个盲人乞丐，常被过路人戏弄，有些人常常朝他扔石头，悲愤的人特意制作了一个纸牌子，上面写着：如果你不能给我同情，请不要施舍我任何包括金钱和石头！

一位犹太妈妈带着自己的女儿路过这里，被这块纸牌吸引住了。当时犹太妈妈看见一个妇女往乞丐的缸子里投了四枚硬币，发芝出铿锵的声响。那盲人乞丐向那个扬询乏而去的妇女低头致谢。F

犹太妈妈小声对女儿说：“孩子，我给你两枚硬币，你把它放进那人的缸子里，，一定要表现出对他的同情与理解，即使是施舍给他金钱，也要表现出对他的尊重。”

女儿轻盈地走到乞丐跟前，蹲下身子，把两枚硬币放进缸子，犹太妈妈嘴角饞出了h了笑意。伴随着轻轻的响声，盲人乞丐微笑着说谢谢。看着女儿稚嫩的脸上写着施舌舍胯后的满足，妈妈知道女儿已经明白了“乐善好施”的真正含义。

路上，犹太妈妈告诉女儿：“其实很多人都想施舍给那些需要钱和面包的人[以财物，但是有些人态度傲慢或者不屑一顾，以至于让被施舍的人心生怨恨，丝毫没有感激之情。子，要明白，施舍不是高高在上的给予，而是善良的馈赠。”

在犹太父母看来，施舍就是为了给予别人而放弃自己的财物，这本来是种种善举，但是施舍时轻视对方，那么这种行为实际上比不施舍还要糟糕。正是因为父母的霸臣响，太孩子面对残疾人或者其他方面的弱者时，他们从不去嘲弄，从不会轻视别人L的弱，（他们总是以平等的姿态想方设法帮助这些可怜的人。