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搜索机会美国无线电工业巨头的提示（第1页）

搜索机会——美国无线电工业巨头的提示

很多人总是习惯于等待机会，可是，机会是要用心去搜索的，只要努力，机会就潜伏在你的四周，随时成为你成功的催化剂！告诉孩子，等待机会不如搜索机会！

该就业了！有的大学生坐在家里干等着，说是等机会；有的大学生走马观花，还没真）9真枪地战斗就纷纷落马；还有的躲起来喝酒，哀叹时光流逝，大学光阴虚度。Oooo。当然，优秀的人才早已被一些大企业预先抢订了，为什么？答案就一个，成功的学生善于搜索机会。从小，这些人就注意自我修炼，因此在找工作的时候，机会就像雨后的小笋芽一样，乐滋滋地冒出来了。当然，这归功于良好的教育。

犹太人就非常善于搜索机会！犹太父母常常讲述故事来教育孩子们，让他们懂得搜索机会。

犹太人萨尔诺夫，9岁时随父母移居美国，家庭的贫困让他没有太多机会读书。读小学时，他不得不利用放学时间及假期做工以挣钱贴补家用。在他小学快毕业时，父亲去世了，他只好辍学去当童工。

他并没有抱怨父母，也从不哀叹自己的命运，相反，他一直积极地充实自己，为自己寻找各种各样的机会。他工作很勤恳，在供给家用之后，他还省下钱买书自学。后来，他终于在一家邮电局找到一份送电报的工作。

他十分珍惜这个机会，他发誓要掌握电报技术，以后当电报业的老板。

20世纪初，电报刚问世，还属于先进科技，萨尔诺夫暗下决心，一定要好好学习和工作。10多年里，他把收入最大限度地节省下来，白天他卖力工作，晚上读夜校，他渐渐地获得了老板的赏识并得到提升。

1921年，为了发展业务，他的老板分设了“美国无线电公司”，萨尔诺夫被委任为总经理。他终于可以大显身手了！最后，他如愿以偿地成为美国无线电工业巨头。

I÷写生活中，很多孩子不愿意付出，只想白白地得到机会，这样在无形中，比起那些一直努力付出的人，他的机会显然就少了很多。人的一生，要想成功，就必须主动地为自己寻求机会，家长从小就应该这样教育孩子。

界最大的制片中心好莱坞的老板高德温，是一位波兰出生的犹太人，从他传奇的一生中我们可以学到很多。

1882年，高德温出生于华沙。他11岁丧父，家庭生活非常困难。为了生计，他流浪到英国伦敦，曾在铁匠店里当童工。他没有机会进学校，就利用空闲时间自学。后来，他就到了美国，起初是打工，后来自己经营手套工厂，最后发展成为6好莱坞制片中心的老板。在这个过程中，他从来都不怕苦和累，一直努力地付出。高德温的发展过程，可以说是众多犹太人的生活缩影。

人坚信，在这个世界上，只要你有意搜索，只要你用心努力，到处都存在机会。自叹找不到脚下金矿的人，是既可怜又可悲的睁眼瞎子。犹太人还认为，人生的机会，大量存在于本身的周围和本身所潜在的条件中，关键在于你是否练就了开发这些条件的眼光和意志。

犹太人的成功经验也是对家庭教育的启发，我们不得不提醒自己，与其让他们仰头等着天上掉下机会，不如告诉他们，机会要自己搜索，并帮助他们从小就为自己创造机会／

即使明天是末日也不要放弃今天

同样一杯水，消极的人看到的是“只剩下半杯了”，积极的人却想着“还剩半杯同样一堆玩具，消极的人想的是“玩具会被玩坏”，积极的人却想着“如何更多地开芳发这些玩具的功能”。不同的想法直接决定了一个人看待世界的态度，事实证明，乐观积极人，他们的天空更美！

一个乐观的人即使身处困境也能看到机会，而悲观的人即使机会在手边也只看到难。犹太人一直认为，乐观的态度对孩子的成长发育起着至关重要的作用，因此每—犹太父母都会培养孩子积极乐观的精神。

犹太人有一则名叫“飞马腾空”的童话故事，犹太父母经常讲述给孩子听。

从前，有一个人因为惹恼国王而被判了死刑，这人请求国营王饶他一命，他说：“只要你给我一年的时间，我就能让您最心爱的马飞上天空。如果过了一年，您的马不能空自如飞翔的话，我宁愿被处以死刑，绝不会有半点怨言。”国王答应了他。他回到房之后，另一位囚犯对他说：“你不要胡说了，马怎么能飞上天空呢？”这个人回答说：“在？年之内，也许我自己会病死，也许国王会死，也许那匹马出了意外送了命，总之，在一年之内，谁知道会发生什么事呢？所以只要有一年的时间，没准马真的能飞飞上空！”

说不准，这种乐观的态度也许最后真的能保住他一命！

这个犹太囚犯从小就被父亲教育道：“即使明天就是末日也不要放弃今天，只要你琢不i向困境低头，不向命运弯腰，你就有机会实现目标。”因此，长大后，即使在面对死，他也没有惊慌失措，更没有低头认命，乐观让他为自己寻找一切生还的希望来辣拯救自己。

犹太民族一向很乐观，他们的乐观表现在一个重要的方面，那就是他们以苦中作著称。

纵观犹太人颠沛流离的历史，我们可以发现，他们大多数时期都与苦难为伴，度，否则，这个民族又怎么能经受得住那么多的折磨，事实上，也正是苦难造就了犹太人不可动摇的乐观精神。欢乐天和笑声犹太人生活中必备的良药，这使他们总能保持一种乐观的生活态度。

太人很注重培养孩子的乐观精神。有这样一个故事常为犹太父母所津津乐道：

3只青蛙都掉进了一个木桶里，不幸的是，这个木桶盛满了鲜奶。第一只青蛙想，，，这是上帝的安排。于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动地等待着死亡的降临。结窒息而死。第二只青蛙说，我压根就出不去，木桶那么结实，再努力也是白费，还不。如认命吧。于是，它沉人桶底淹死了。第三只青蛙想，我可以试试看，只要腿上有力D气，我就一定要把头伸到上面。于是，它不停地游。后来，它的腿忽然碰到一些硬硬的东西，试着踩上去，用力一跃，后来一下子就跳出了木桶。原来，在它游动时，鲜奶被搅拌成了奶酪！三只青蛙中，唯独最后一只青蛙活了下来，可以说，就是因为它具有乐精神。

生动有趣的故事在给了孩子乐趣的同时，也培养出了孩子积极乐观的精神。

一些孩子小小年纪就想着自杀，他们还尚未理解生命，就轻易地放弃了生命；很多孩子总是习惯无限地放大眼前的困难；还有的孩子遇到点事情就想着“完了、没救了”，这些都是消极的表现。

家长应该注意，等待孩子的将是长长的一生，如果眼前一点暂时的小困难都应付不／了，今后又如何经得起大风大浪？很多家长总是习惯于帮助孩子解决问题，与其事事代劳，不如培养他乐观的心态，教给他面对困难的勇气。只有有了乐观的心态，才能积极认真地面对生活，才能在遇到困难时也不灰心，不气馁，最后顽强地坚持到底！