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梦想打造成功的第一把钥匙（第1页）

梦想——打造成功的第一把钥匙

梦想指引人生

梦想家与空想者之间有着值得深思的距离。

许多年以前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子，靠为别人放羊来维持生活。一天，他们赶着羊群来到一个山坡。这时，他们看见了一群大雁，鸟儿们鸣叫着从他们头顶飞过，很快消失在了蓝灰色的天边。

“大雁要往哪里飞？”牧羊人的小儿子问他的父亲。

牧羊人回答说：“为了度过寒冷的冬天，它们要去找一个温暖的地方安家。”

“如果我们也能像大雁一样飞起来就好了，”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说，“那我一定要比大雁飞得还高，这样我才能去天堂看妈妈。”

“做个会飞的大雁多好啊！可以飞到自己想去的地方，那样就不用放羊了。”小儿子也对父亲说。

牧羊人沉默了一下，然后对儿子们说：“如果你们想，你们也可以飞起来。”两个孩子试着像鸟一样张开双臂，从山坡上快速地冲了下去，可并没有飞起来。他们用疑惑的眼神看着父亲。

牧羊人说，看看我是怎么飞的吧。于是他扇动了两下手臂，但也没飞起来。牧羊人肯定地说：“可能是因为我的年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去你们想去的地方。”

儿子们牢记着父亲的教导，并一直不断地努力。等他们长大以后终于飞起来了，他们就是美国的莱特兄弟——飞机的发明者。

哈佛箴言：一次失败，就是一种错误的排除。只要牢记自己的梦想，任何一次挫折，都可能成为成功的基石、自我超越的契机。上天是公平的，每个困境都有其存在的正面价值，开启命运之门的钥匙很可能就隐藏其中。

梦想是前进的动力

人的每一步行动都在书写自己的历史。

１９１５年６月１５日，韦勒出生于美国中北部美丽的密执安州阿博镇一个知识分子家庭。

他父亲在一所大学的医学系搞病理学研究，喜欢观赏、收集、培养、解剖各种动植物，在他的书架上，可以看到许多有关医学和生物学方面的书籍杂志，他的朋友大多也是医学家和生物学家。这一切，始终潜移默化地影响着韦勒，使他从小就对医学和生物学产生了浓厚的兴趣。

美丽的密执安州就像一座巨大的博物馆，阿博镇风景秀丽，四周有树林，有河流，还有一望无际的草地，各种各样的小动物随处跑动，成群的蝴蝶在花丛中嬉戏。韦勒和小伙伴们经常跑到草地上，时而扑住几只蝴蝶制成标本当书签，时而躺在草地上仰望蓝天白云。有时候兴致来了，还会到河边去捉鱼。

一个星期天的下午，韦勒与小伙伴们在河边玩耍，捉到了几条小鱼。韦勒高兴地跳了起来，他把鱼带回家，拿来一个漂亮小玻璃缸，将鱼小心翼翼地放到里面。几条小鱼在自己的乐土里欢快地游来游去，不时还向水面吐出一串串的水泡，实在逗人喜爱。韦勒每天放学回家要做的第一件事，就是去看望小鱼，给它们喂些剩肉和面包渣。为了能让小鱼们健康地成长，他每隔两天会为小鱼换一次水。

但没过多久，还是有一条鱼不幸地死去了。韦勒看到它漂在水面上，一动不动，心里十分难过。

小鱼怎么会死呢？韦勒想弄个明白，于是决定将小鱼进行解剖，从它肚子里找原因。他将小鱼放在一块木板上，拿来一把小刀，然后将小鱼的肚子小心剖开。由于平日经常观察父亲解剖各种动物，也看过父亲解剖鱼类，韦勒解剖小鱼的动作颇得要领。当他剖开小鱼的肚子后，惊奇地发现了一撮乳白色的小虫子在不停地蠕动。

“啊！这是什么呢？是小鱼的孩子吗？”韦勒天真地猜想着。等父亲下班回来，他急忙把自己的发现告诉了父亲，并指着鱼肚子里的白色小虫问父亲：“爸爸，那是不是小鱼的孩子呀？”

父亲听完这一切后，仔细观察了小鱼肚子里的东西，然后对韦勒说：“那是鱼体内的寄生虫，并不是小鱼的后代。”

“小鱼是被它们害死的吗？它们是怎样钻进鱼肚子里去的呢……”韦勒晃着小脑袋向父亲提出了许多问题。

“寄生虫是难以消灭的致病源，不仅鱼体内有，其他动物和人体内也有，它们危害健康，是应该被消灭的。孩子！你要努力学习，长大了好去研究消灭寄生虫的方法，为人类造福。”父亲微笑着对韦勒说。

父亲的话深深地激励着韦勒。从此以后，他学习更加刻苦了，对生物课也更加酷爱了。终于在1954年，他获得了诺贝尔奖。

哈佛箴言：梦想是前进的动力，是帮助我们披荆斩棘的利刃、搏击巨浪的双桨。梦想就像为黑暗中的灯塔，为我们指引着前进的方向。人人都应怀有梦想，有梦想才会有动力，才能为自己的人生努力奋斗。

有梦想才会有成功

人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。

蒙迪·罗伯特是美国犹他州一所中学的学生，他出身贫寒但性格乐观向上。

一天，老师比尔·克利亚给大家布置了一份作业，要求孩子们以自己的未来理想为题，写一篇作文。

蒙迪·罗伯特回家后，兴高采烈地开始构建自己的梦想。在作文中他写道，“我梦想将来有一天拥有一个牧马场。”

他用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦。蒙迪·罗伯特把自己梦想中的牧马场描述得很详尽，甚至画下了一幅占地２００英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，蒙迪·罗伯特伤心地看到：老师在第一页的右上角打了个大大的“Ｆ”（差）。

蒙迪·罗伯特觉得自己的功课完成得很出色，他想不通为什么只得了个“Ｆ”。下课后蒙迪去找老师询问原因。

克利亚老师认真地说：“蒙迪，我承认你的这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个普通的驯马师，你们连固定的家都没有，经常搬迁，什么资本都没有，而要拥有一个牧马场，得花费很多的钱，你能有那么多的钱吗？”

克利亚老师最后说：“如果你愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，我可以考虑重新给你打分。”

蒙迪拿回自己的作业，去征求了父亲的意见。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”